山东省德州市禹城市齐鲁中学2027届九上化学期中学业水平测试模拟试题含解析_第1页
山东省德州市禹城市齐鲁中学2027届九上化学期中学业水平测试模拟试题含解析_第2页
山东省德州市禹城市齐鲁中学2027届九上化学期中学业水平测试模拟试题含解析_第3页
山东省德州市禹城市齐鲁中学2027届九上化学期中学业水平测试模拟试题含解析_第4页
山东省德州市禹城市齐鲁中学2027届九上化学期中学业水平测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省德州市禹城市齐鲁中学2027届九上化学期中学业水平测试模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列实验操作正确的是()A.称量固体 B.滴加液体C.点燃酒精灯 D.连接仪器2.下列有关物质燃烧现象的描述,正确的是()A.氢气在空气中燃烧产生大量白烟B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出淡监色的火焰3.下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里,充分燃烧后,冷却至室温,由于瓶内压强的明显减小,使瓶塞难以启开的是()A.木炭 B.红磷 C.蜡烛 D.硫4.如图为元素汞的信息,从图中获得的信息正确的一项是()A.汞属于非金属元素B.汞的核电荷数为80C.汞的相对原子质量为200.6gD.在化学反应中,汞原子容易得到电子5.某同学模拟自来水厂将黄泥水净化,并最终制得蒸馏水。实验流程如图所示,下列说法不正确的是()A.明矾在实验中的作用是促进悬浮杂质的沉降B.加活性炭是利用了它具有吸附性的化学性质C.证明液体B是硬水可采用加肥皂水的方法D.操作a是利用了水与其他物质的沸点不同6.保持水的化学性质的粒子是()A.OB.2HC.H2D.H2O7.下列图示的实验操作中,正确的是A.塞入胶塞 B.倾倒液体 C.点燃酒精灯 D.检查装置气密性8.下列图象能正确反映对应变化关系的是的质量()A.用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体B.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液C.一定质量的石灰石中不断加入盐酸D.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)9.下列说法中,正确的是()A.能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳B.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验,以确定CO2浓度是否太高C.图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好D.收集二氧化碳气体可以用向上排空气法也可以用排水法10.下列图示实验操作中,正确的是()A.①④B.①②④C.①③④D.①②③④11.下列鉴别物质的方法不正确的是()A.炭粉和二氧化锰粉末(看颜色) B.蒸馏水与双氧水(加二氧化锰)C.二氧化碳与氮气(加澄清石灰水) D.硬水和软水(加肥皂水)12.在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节A.提出假设 B.进行实验 C.收集证据 D.得出结论二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水实验的装置图,回答下列问题:(1)通电一段时间后电极上出现的现象是__________,用带火星的木条检验a管内的气体的现象是__________;b管内生成的气体的化学式为_________。(2)根据图2分析:该反应中发生分解的微粒名称是_________,不变的微粒名称是____。(3)写出电解水的文字表达式___________。(4)该实验证明了水是由__________组成的。14.用下图所示实验装置可以制取多种气体。(1)写出仪器a、b的名称:a是________、b是___________。(2)向气体发生装置内加入药品前,应该先进行的操作是_________。(3)实验室制取二氧化碳时,发生装置应选用________(填序号,下同),写出发生反应的化学方程式________________。(4)收集二氧化碳可以选择的装置为________(填一种),依据是___________。(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水。制取氨气的化学方程式为,X的化学式为________。制取并收集氨气应该从图中选择的发生装置是______,收集装置是______。15.实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:(1)指出编号仪器的名称:a_______;b_______.(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____(填字母),收集装置是_______,发生反应的文字表达式:_____________;(3)若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是_____(填字母),发生反应的文字表达式:_______.利用怎样的实验验证用C装置收集的氧气已经装满集气瓶?我的验满方法是_________.利用E装置收集氧气是利用氧气____溶于水,该收集方法的名称是_______.(4)氨气(NH3)的密度比空气小,若用F装置来收集氨气,则气体从______端进入。(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是_______;收集装置是_______.16.根据如图所示实验回答问题。(1)图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前,需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是___________。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_________(2)图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯A中的液体由无色变为红色,说明分子具有的性质是_________(3)图三为验证质量守恒定律的实验。装置中气球的作用_________三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.现有31.6克,高锰酸钾加热一段时间后得到固体30.8克,请计算;(1)生成氧气的质量为多少克_________?(2)参加反应的高锰酸钾质量为多少克_________?(3)剩余固体中锰元素的质量分数,计算结果精确到0.1%_________。18.维生素C(C6H8O6)主要存在于__________中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。计算:(1)维生素C的相对分子质量__________;(2)维生素C中碳、氢两种元素的质量比__________(写最简比);(3)维生素C中__________元素的质量分数最大。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。请回答:(1)玻璃仪器洗干净的标准是_______________;(2)从细口瓶中倾倒液体时,标签一定要向着手心的原因是_______________;(3)加热液体时,试管口朝着有人的地方________________。

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】

A、使用天平称量时要左物右码,药品不能直接放在天平上,故A错;B、胶头滴管要垂悬在试管口上方,故B错;C、酒精灯的点燃方法:用火柴点燃,不能用酒精灯引燃,故C错;D、仪器的连接方法:将导管一端浸入水中用水润湿,再插入橡皮管,故D正确。故选D。2、B【解析】

A、氢气在空气中燃烧放出大量的热,有淡蓝色火焰;故选项错误。B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光;故选项正确。C、铁丝在氧气中燃烧放出大量的热,火星四射,有黑色固体产生;故选项错误。D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰;故选项错误。故选:B。注意:实验现象与实验结论的区别3、B【解析】试题分析:物质放入一密闭的充满氧气的集气瓶里,充分燃烧后,冷却至室温,由于瓶内压强的明显减小,使瓶塞难以启开,是因为瓶内氧气被消耗而且没有产生气体物质,木炭燃烧有二氧化碳气体产生;蜡烛燃烧有二氧化碳和水蒸气产生;硫燃烧有二氧化硫产生,红磷燃烧生成五氧化二磷固体。选B。考点:木炭、硫、蜡烛、磷在氧气中燃烧。点评:本题难度中等,注意瓶内氧气被消耗而且没有产生气体物质,否则瓶内气压变化不大,瓶塞不会出现难以启开的现象。4、B【解析】A、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是汞,是唯一一种常温下是液态的金属元素,故说法错误;B、根据元素周期表中的一格中获取的信息,汞的原子序数为80,根据原子序数=核电荷数可知,汞的核电荷数为80,故说法正确;C、相对原子质量的单位是“1”,通常省略,而不是“g”,故说法错误;D、从汞原子的结构示意图可知,最外层有2个电子,在化学反应中易失去电子,故说法错误。故选B。点睛:根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等,结合核电荷数=原子序数进行分析判断即可。5、B【解析】

A、明矾可以吸附较大颗粒,在实验中的作用是促进悬浮杂质的沉降,故正确;B、活性炭具有吸附性,吸附性是物理性质,故错误;C、证明液体B是硬水可采用加肥皂水的方法,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故正确;D、操作a是蒸馏,蒸馏利用了水与其他物质的沸点不同,故正确;故选B。6、D【解析】

分子是保持物质化学性质的最小粒子,水由水分子构成,保持水的化学性质的粒子是水分子,故选D。7、D【解析】

A、给容器口塞橡胶塞应慢慢转动着塞进容器口,切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破容器,选项A操作错误;B、倾倒液体时,塞子要倒放在桌面上,标签朝向手心,瓶口要紧挨着试管口,选项B操作错误;C、点燃酒精灯用火柴,绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,以免引起失火,选项C操作错误;D、检查装置的气密性,用手紧握试管外壁,观察水中导管口有没有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置不漏气,选项D操作正确。故选:D。8、A【解析】

A.化学反应前后各种元素的质量不变,反应后只有固体中含有锰元素,故固体中锰元素的质量不变,此选项正确;B.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液,二氧化锰作催化剂,质量和化学性质不变,故加入过氧化氢溶液的质量越大,生成氧气的质量越大,此选项错误;C.石灰石主要成分是碳酸钙,能与稀盐酸反应生成二氧化碳,生成二氧化碳的质量从0逐渐增大,当石灰石完全反应后,即使再加入盐酸,二氧化碳的质量也不再增多,此选项错误;D.红磷燃烧放出大量的热,开始装置内压强增大,由于红磷燃烧消耗氧气,无气体生成,故随着温度的降低,压强逐渐变小,最终压强小于起始压强,此选项错误。故选A。图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、转折点、终点位置是否正确。9、B【解析】试题分析:根据物质的性质分析、判断。A、使燃着的小木条熄灭的气体可以是二氧化碳,也可以是氮气等气体,故A错误;B、空气中二氧化碳的浓度超过1%,人就会感到气闷、头昏、心悸,为防止进入菜窖出现危险,进入前要先做灯火实验,故B正确;C、图书档案着火要用液态二氧化碳灭火器,用水灭火会使图书受到浸泡而破坏,故C错误;D、由于二氧化碳能溶于水且可以与水反应,所以不能用排水法收集,故D错误。故选B考点:本题考查二氧化碳的性质,常用气体的收集方法,常见气体的检验点评:本题难度不大,只要熟练掌握二氧化碳的性质,即可轻松作答,要求学生在日常学习中要注意加强知识的储备,以便在考试中灵活运用。10、D【解析】①点燃酒精灯,应该用火柴点燃,用燃着的酒精灯引燃另一只,易引发灯内酒精着火,甚至酒精灯爆炸;②用胶头滴管吸取少量液体时,先在滴瓶外面挤压胶头排出滴管内的空气,然后再伸入滴瓶内松手吸取液体;③二氧化碳的验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳已经集满;④量取一定量液体时应平视凹液面的最低处读数,俯视,读数偏大,仰视,读数偏小。选D11、A【解析】

A、炭粉和二氧化锰粉末都是黑色的,看颜色无法区分,错误符合题意,故选项正确;B、蒸馏水与双氧水中分别加入二氧化锰,有气泡冒出的是双氧水,无变化的是蒸馏水,正确但不符合题意,故选项错误;C、二氧化碳与氮气中分别加入澄清的石灰水,变浑浊的是二氧化碳,无变化的是氮气,正确但不符合题意,故选项错误;D、区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,正确但不符合题意,故选项错误。故选A。12、B【解析】

科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断。【详解】A、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡,属于科学探究环节中的进行实验,而不是提出假设,故选项错误。

B、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡,属于科学探究环节中的进行实验,故选项正确。

C、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡,属于科学探究环节中的进行实验,而不是收集证据,故选项错误。

D、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡,属于科学探究环节中的进行实验,而不是得出结论,故选项错误。

故选B。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、有气泡产生带火星的木条复燃H2水分子氢原子和氧原子水氢气+氧气氢元素和氧元素【解析】

(1)通电一段时间后电极上出现的现象是:有气泡产生,故填:有气泡产生;由图可知,a管内气体体积约为b管内气体体积的一半,则a管内气体应为氧气,b管内气体为氢气,氧气可使带火星的木条复燃,故填:带火星的木条复燃;H2;(2)电解水的过程中,水分子破裂为氢原子和氧原子,氧原子重新组合成缺氧分子,氢原子重新组合成氢分子,发生分解的微粒为水分子,不变的微粒为氢原子和氧原子,故填:水分子;氢原子和氧原子;(3)电解水生成氢气和氧气,文字表达式为:水氢气+氧气;故填:水氢气+氧气;(4)电解水产物中含有氢元素和氧元素,因此水也是有氢元素和氧元素组成的,故填:氢元素和氧元素。化学反应过程中原子的种类、个数不变。14、铁架台水槽检查装置的气密性BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D二氧化碳密度大于空气H2OAE【解析】

(1)仪器a、b的名称分别为:铁架台、水槽;(2)为防止装置漏气,影响实验效果,向气体发生装置内加入药品前,应该先进行的操作是检查装置的气密性;(3)实验室制取二氧化碳时,是用大理石或石灰石与盐酸反应,该反应的反应物是固体与液体,不需要加热,发生装置应选用B,大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;(4)收集二氧化碳可以选择的装置为D,依据是二氧化碳密度大于空气;(5)根据制取氨气的化学方程式为可知,反应物中所含的原子的种类和数目为:2N、10H、2C1、Ca、2O,生成物中已知的原子种类和数目为:2N、6H、2Cl、Ca;根据化学反应前后原子的种类和数目不变可知,2X中所含的原子种类和数目为:4H、2O,则一个X分子是由一个氧原子和2个H原子构成的,X的化学式为H2O;根据“实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气”可知,该反应的反应物是固体,反应的条件是加热,从图中选择的发生装置是A;根据“常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水”可知,氨气只能用向下排空气法收集,收集装置是E。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、长颈漏斗集气瓶AC、EB将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了不易排水法dBE【解析】

据图即可知道有关仪器的名称,根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可。【详解】(1)据图可以看出,a是长颈漏斗,b是集气瓶。(2)若用高锰酸钾制取氧气,是固体加热型反应,应选用的发生装置是A;氧气不易溶于水,故可以采取排水法收集氧气,收集装置采用E装置;氧气比空气的密度稍大,故也可以采取向下排空气法收集氧气,收集装置采用C装置。加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,发生反应的文字表达式:。(3)若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,属于固液常温型反应,要用B做发生装置,B中是过氧化氢和二氧化锰的反应,发生反应的文字表达式:。氧气验满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了;利用E收集氧气,是因为氧气不易溶于水,被称为排水法。(4)因为氨气的密度比空气小,所以气体从d端进入。(5)实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔常温下反应是固体和液体反应,属固液混合常温型,应选择的发生装置是B;乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体,收集装置是E。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出铁丝在空气中不能燃烧分子在不断运动密封作用和平衡瓶内外气压,防止橡胶塞被弹出【解析】

(1)图一为测定空气里氧气含量的实验,点燃红磷前,需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是防止红磷燃烧

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论