2027届江西省上饶市实验中学化学九上期末经典试题含解析

2027届江西省上饶市实验中学化学九上期末经典试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．科学家通过测定古生遗骸中碳-14的含量来推断古城的年代。碳-14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。下列关于碳14原子的说法中错误的是A．中子数为6 B．质子数为6C．核外电子数为6 D．质子数和中子数之和为142．下列有关实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体B．氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰C．碳在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体3．化学反应前后肯定没有变化的是①原子数目②分子数目③元素种类④原子种类⑤物质种类⑥物质的总质量A．①④⑤⑥ B．①③④⑥ C．①②⑥ D．②③④4．下列成语所描述的过程，从化学的角度理解正确的是（）A．真金不怕火炼：金的化学性质稳定B．釜底抽薪：木柴燃烧必须达到着火点C．铁杵磨成针：主要发生了化学变化D．百炼成钢：只发生了物理变化5．如图是自然界中碳、氧循环简图（X为H2CO3，Y为葡萄糖C6H12O6）。下列说法不正确的是A．图一中的转化1是硫酸型酸雨形成的主要原因B．图二中的转化1可降低空气中的二氧化碳含量C．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能D．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定6．以下4个图象，能正确反映对应关系的是ABCD加热一定质量的高锰酸钾固体铜丝在空气中加热木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧电解水生成两种气体A．A B．B C．C D．D7．下列关于空气及其成分的说法正确的是A．空气是由空气分子构成的B．二氧化碳是一种空气污染物C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D．空气质量日报中所列空气质量指数级别越低，空气质量越差8．下列实验操作或设计正确的是（）A．塞紧橡皮塞 B．吸取液体C．氧气验满 D．摆放试管9．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（）A．铁质水龙头表面镀铬可防锈﹣﹣改变了金属的内部结构B．众人拾柴火焰高﹣﹣可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C．氧气能被液化贮存于钢瓶﹣﹣分子间有间隔且间隔能改变D．用明矾净水﹣﹣明矾可降低水中钙、镁离子的含量10．镁条在氧气中燃烧的化学反应可用“2Mg+O22MgO”来表示．以下信息：①反应条件②反应速率③反应物、生成物各物质间的质量关系④反应的微观过程⑤反应过程中的能量变化⑥反应体系中微观粒子的数量关系．能从上述化学方程式中获得的是()A．①③④ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥11．下列实验操作正确的是A．稀释浓硫酸 B．蒸发C．过滤 D．检查装置的气密性12．下列不能达到实验目的的是选项ABCD实验目的除去粗盐中的难溶性杂质测定空气中氧气含量验证甲烷燃烧产生水除去CO中的CO2实验装置或操作将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图是初中化学上册重要的实验。请回答下列问题：（1）A实验目的是_____。（2）B实验得出二氧化碳的化学性质是_____。（3）C实验完毕，若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。（4）D图所示铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，证明燃烧需要的条件之一是_____。14．某兴趣小组的同学在探究可燃物燃烧所需要的条件时做了如图所示实验。实验中通过观察白磷_____（填“①”或“②”）与白磷③对比可知：可燃物燃烧需要温度达到着火点。15．为了探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，某同学设计了如下图所示的两个装置，进行实验完成了探究活动，你能猜测到该同学所用的溶液分别是什么？（请填写溶液名称）：（1）a___________;b___________.（2）写出装置B中发生的化学反应方程式:_________。16．请你根据所学知识井结合下图所示装置回答有关问题：(1)指出标号仪器的名称：①_____，②____。(2)①用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____。②应选择的发生装置是____。③可以用E装置收集氧气的原因是_____。④当观察到____现象时，说明氧气已收集满。⑤此时如果发现收集到的氧气不纯，可能原因是_____(答一点即可)。(3)做硫粉在氧气中燃烧实验所需要的氧气，最好用排水法而不用向上排空气法收集，这样做的优点是______。(4)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，往往选用F装置来代替B装置，原因是F装置能____。(5)收集某气体只能采用D装置，由此推测该气体具有的性质是____。(6)已知氨气是一种密度比空气小，极易溶于水、有强烈刺激性气味的气体，其水溶液为氨水，收集氨气的装置最好选择G而不选C，选G的优点是______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”，它可以从忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9。请问:（1）绿原酸中碳、氧元素的质量比是m（C）:m（O）=_____。（2）绿原酸中氢元素的质量分数是_____。18．氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙。实验室有一瓶部分变质的氢氧化钙样品，为测定其中碳酸钙的质量分数，取16.2g样品于烧杯中，加足量的水，再将100g稀盐酸逐渐缓慢加入烧杯中并不断搅拌，获得相关数据如下表（提示：氢氧化钙先与盐酸反应时无气体产生），请回答问题并计算。加入稀盐酸的质量/g20.040.060.080.0100生成CO2的质量／g02.24.4m5.5（1）氢氧化钙变质是它与空气中的____________发生了反应。（2）表中m的数值为_____________。（3）试计算样品中碳酸钙的质量分数___________（请在答题卡上写出计算过程，计算结果精确到0.1%）。（4）请在坐标中画出加入稀盐酸的质量与生成CO2的质量之间的变化关系图___________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图所示是某反应的微观示意图。(1)反应中H2与CH4的质量比是多少？____(2)写出该反应的化学方程式。_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】试题分析：在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，碳-14原子的核电荷数为6，故质子数和核外电子数均为6。相对原子质量=质子数+中子数，故碳-14的中子数="14-6=8"。故选A。考点：原子的结构2、B【详解】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，符合题意；C、碳在空气中燃烧，红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，不符合题意；D、铁在空气中不能燃烧，只能发生红热现象，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意。故选B。3、B【详解】根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，故化学反应前后肯定没有变化的是：①原子数目、③元素种类、④原子种类、⑥物质的总质量。故选B。质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。4、A【解析】物理变化是没有生成其他物质的变化，而化学变化，生成了其他的物质．化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，有时候还伴随着能量的变化，这是判断化学变化的依据．A、真金不怕火炼：金的化学性质稳定，从化学的角度理解正确；B、釜底抽薪：木柴燃烧必须达到着火点；说法错误，因为木柴燃烧温度必须达到着火点，且应与氧气或空气接触．C、铁杵磨成针：主要发生了化学变化，说法错误；主要发生了物理变化，因为无新物质生成；D、百炼成钢：只发生了物理变化，说法错误；因为生铁中的碳元素会发生一些反应，从而变成二氧化碳气体；故选A．【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．5、A【详解】A、图一中转化1水与二氧化碳发生反应的化学反应方程式为CO2+H2O=H2CO3，不是酸雨形成的主要原因，酸雨是二氧化硫溶于水造成的，故错误；

B、图二中的转化1是植物的光合作用，需要消耗二氧化碳，可降低空气中的二氧化碳含量化，故正确；

C、绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能，故正确；

D、碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定，故正确。

故选：A。6、B【解析】A、热一定量的高锰酸钾制氧气时氧气的质量是不断增加的，当高锰酸钾完全反应后氧气的质量不再增加，不正确；B、铜与硝酸银的反应生成银消耗铜，每反应一个铜原子则置换出两个银原子，固体质量会增加，直至反应结束，故正确；C、木炭在密闭的容器内燃烧时二氧化碳的质量应该是增加的，不正确；D、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，不正确．故选B7、C【详解】A、空气是由氮气、氧气等分子构成的混合物，不存在空气分子，故选项不正确；B、二氧化碳会引起温室效应，但不是一种空气污染物，故选项不正确；C、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，水蒸气使饼干变潮，故选项正确；D、空气质量日报中所列空气质量指数级别越低，空气质量越好，故选项不正确；故选C。8、D【解析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析；B、根据液体药品的取用方法进行分析；C、根据氧气的验满方法进行分析；D、根据摆放试管的方法进行分析。【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故操作错误；B、吸取液体药品时，瓶塞要倒放，故操作错误；C、氧气验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，不能应将带火星的木条伸入到集气瓶内，故操作错误；D、试管洗干净后要倒放在试管架上，故操作正确。故选：D。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。9、C【详解】A、铁质水龙头表面镀铬可防锈，利用的隔绝氧气和水的原理，而不是改变了金属的内部结构，故选项说法错误；B、众人拾柴火焰高，含义是可燃物越多，放出的热量越多，燃烧越旺，故选项说法错误；C、氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔，故选项解释正确；D、用明矾净水，能对杂质进行吸附，使杂质沉降，不能可降低水中钙、镁离子的含量，故选项说法错误。故选C。10、C【解析】①由化学方程式可知，反应的条件是点燃，故正确；②由化学方程式不能知道反应的速率，故错误；③由化学方程式的意义可知，48份质量的镁与32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁，故正确；④由化学方程式不能看出反应的微观过程，但能确定反应物和生成物的微粒个数比，故错误；⑤由化学方程式不能看出反应中的能量变化，故错误；⑥由反应的方程式可知2个镁原子与1个氧分子反应生成2个氧化镁分子，故正确；故该化学方程式中获得的信息是①③⑥，故选C。11、D【解析】A、量筒不能作为稀释溶液的容器，图中所示操作错误；

B、蒸发过程中缺少玻璃棒的搅拌，图中所示操作错误；

C、过滤液体时，要注意“一贴二低三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，故图中所示操作错误；

D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。

故选：D。12、D【详解】A、除去粗盐中的难溶性杂质，将粗盐研碎、溶解、过滤可除去不溶性杂质，再蒸发可以得到较纯的盐，可以达到目的，不符合题意；B、用红磷燃烧来测定空气中氧气含量，水可以从烧杯中流入瓶内，通过瓶内的刻度可以显示空气中氧气的含量，可以达到目的，不符合题意；C、验证甲烷燃烧产生水，将产物通入干冷的烧杯，可观察到烧杯内壁有水生成，可以达到目的，不符合题意；D、二氧化碳与浓硫酸不能发生反应，无法除去二氧化碳，不能达到目的，符合题意。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、探究分子的运动不燃烧，不支持燃烧白磷的量不足温度达到着火点【详解】（1）①

烧杯中的氨水中的氨分子在不断运动,进入

②

烧杯中,与酚酞溶液中的水结合形成氨水,显碱性,能使酚酞试液变红,所以实验A的实验目的是验证分子是不断运动的；故填：探究分子的运动。（2）通过B实验说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故填：不燃烧，不支持燃烧（3）白磷不足氧气反应不充分，会导致进入集气瓶水偏少，故填：白磷不足（4）D图所示铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，证明燃烧需要的条件之一是到达着火点，故填：温度达到着火点14、①【详解】①中的白磷与氧气接触，温度达到着火点燃，白磷燃烧；②中的白磷不与氧气接触，温度达到着火点燃，白磷不燃烧；③中的白磷与氧气接触，温度没有达到着火点燃，白磷不燃烧。实验中通过观察白磷①与白磷③对比可知：可燃物燃烧需要温度达到着火点。15、稀盐酸硝酸银溶液【详解】（1）a溶液为稀盐酸（或稀硫酸），因为铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铁周围有气泡产生，说明在金属活动性顺序里，铁位于氢之前，铜不与稀盐酸反应，无现象，说明在金属活动性顺序里，铜位于氢之后，故铁的活泼性大于铜；b溶液为硝酸银溶液，铜可与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，铜表面会附着一层银白色的物质，说明在金属活动性顺序里，铜位于银之前；（2）装置B中发生的化学反应方程式是：。金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。16、长颈漏斗水槽2KClO32KCl+3O2↑A氧气不易溶于水集气瓶口有气泡冒出没等气泡均匀连续放出就收集使收集氧气较纯净；便于在集气瓶中留少量水有利于吸收二氧化硫(或熄灭火焰)控制反应速率(或控制药品使用量)密度比空气大和能(或易)溶于水可用水吸收多余氨气防空气污染【详解】（1）仪器①是长颈漏斗，仪器②是水槽，故填：长颈漏斗；水槽；（2）①氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；故填：2KClO32KCl+3O2↑；②该反应属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；故填：A；③可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，故填：氧气不易溶于水；④当观察到集气瓶口有大量气泡向外冒出的现象时，说明氧气已收集满，故填：集气瓶口有气泡冒出；⑤此时如果发现收集到的氧气不纯，可能原因是没等气泡均匀连续放出就收集。故填：没等气泡均匀连续放出就收集；（3）做硫粉在氧气中燃烧实验所需要的氧气，最好用排水法而不用向上排空气法收集，这样做的优点是使收集氧气较纯净，且便于在集气瓶中留少量水有利于吸收二氧化硫。故填：使收集氧气较纯净或便于在集气瓶中留少量水有利于吸收二氧化硫；（4）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，往往选用F装置来代替B装置，原因是F装置能控制反应速率。故填：控制反应速率；（5）收集某气体只能采用向上排空气法收集，由此推测该气体具有的性质