学校未成年人保护工作规章制度

学校未成年人保护工作规章制度一、总则为深入贯彻落实国家关于未成年人保护工作的法律法规及相关政策要求，切实保障在校未成年人的身心健康与合法权益，营造安全、和谐、文明的育人环境，促进未成年人全面发展，结合本校实际，特制定本制度。本制度适用于本校全体教职工、在校学生，以及参与学校教育教学活动的外来人员。未成年人保护工作遵循“最有利于未成年人”的原则，坚持预防为主、教育与保护相结合，实行学校主导、全员参与、家校社协同的工作机制。二、组织机构与职责（一）领导小组学校成立未成年人保护工作领导小组，由校长担任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、安保处、团委、少先队等部门负责人及年级组长代表。领导小组全面负责统筹、协调、指导和监督学校未成年人保护工作。（二）工作部门德育处（或学生处）为本校未成年人保护工作的具体负责部门，承担日常工作的组织实施、信息汇总、档案管理及与相关部门的联络沟通。（三）具体职责1.校长：对学校未成年人保护工作负总责，是第一责任人。2.分管副校长：协助校长负责未成年人保护工作的具体规划、部署和落实。3.德育处（学生处）：*组织开展未成年人保护相关法律法规和政策的学习宣传。*制定和完善学校未成年人保护工作具体方案和应急预案。*负责学生心理健康教育、思想道德教育和法治教育。*统筹协调学生欺凌防治、性侵害预防等专项工作。*受理涉及未成年人权益受损的报告，并按程序进行调查、处置和上报。*建立健全学生信息档案，特别关注特殊群体学生。4.教务处：*确保课程设置中包含未成年人保护相关内容。*规范教学行为，保障学生受教育权，防止发生因教学活动引发的伤害。*配合德育处开展相关教育活动。5.班主任：*日常保护工作的直接责任人，密切关注本班学生的思想动态、行为表现和身心健康。*及时开展班级安全教育、法治教育和心理健康辅导。*发现学生权益受侵害或存在安全隐患时，立即采取措施并向学校报告。*积极与家长沟通，共同做好学生保护工作。6.任课教师：*在教育教学活动中，关注学生的情绪变化和行为异常。*严格遵守职业道德规范，尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生。*发现侵害未成年人权益的行为或线索，及时向班主任或学校相关部门报告。7.安保处（总务处）：*负责校园安全管理，排查和消除校园安全隐患。*加强门卫管理，防止无关人员进入校园。*配合相关部门处理校园内发生的突发事件。8.全体教职工：均有保护未成年人的责任和义务，发现问题及时报告，不得隐瞒或拖延。三、预防性侵害、性骚扰工作（一）教育引导学校定期通过主题班会、专题讲座、宣传栏、校园网等多种形式，对学生开展性知识教育、防性侵教育，提高学生的自我保护意识和能力。（二）制度规范1.严格执行教职工准入查询制度，对拟聘用人员进行背景审查。2.规范教职工与学生的接触行为，严禁教职工在非工作时间、非公开场合单独与异性学生相处（特殊情况需有第三人在场或征得家长同意并报备）。3.建立健全校园封闭管理制度，加强对校园重点区域的巡查。（三）报告与处置任何教职工发现或接到学生关于性侵害、性骚扰的报告，应立即向学校未成年人保护工作负责部门或校长报告。学校接到报告后，将立即启动应急预案，保护受害人，控制嫌疑人，并按规定向公安机关、教育行政部门报告，配合相关部门调查处理。四、人身安全与心理健康保护（一）人身安全1.加强校园安全管理，落实人防、物防、技防措施，确保校园设施设备安全。2.严格执行外出活动审批制度，确保学生集体活动安全。3.加强交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防踩踏等安全教育。4.禁止学生携带危险物品进入校园。（二）心理健康1.设立心理咨询室，配备专（兼）职心理辅导教师，为学生提供心理健康咨询服务。2.建立学生心理健康筛查和建档制度，对有心理困扰或心理问题的学生及时进行干预和疏导。3.开展心理健康教育活动，培养学生积极乐观的心理品质。4.关注遭受欺凌、家庭变故、学习困难等学生的心理状态，提供重点帮扶。五、人格尊严与合法权益保护（一）禁止体罚与变相体罚严禁任何教职工以任何理由体罚或变相体罚学生，严禁侮辱、歧视、虐待学生。对违反者，将依据相关规定严肃处理。（二）尊重学生人格与隐私尊重学生的人格尊严，保护学生的个人隐私，不得随意公开学生个人信息、家庭背景及不愿公开的个人事项。（三）保障学生合法权益保障学生的受教育权、参与权、表达权等合法权益，为学生提供平等的发展机会。六、网络保护1.加强网络安全教育，引导学生正确使用网络，提高网络安全意识和辨别能力。2.规范学生上网行为，防止学生沉迷网络、浏览不良信息。3.防止利用网络对学生实施欺凌、诈骗等侵害行为。4.发现学生遭受网络侵害，及时采取措施并向相关部门报告。七、特殊群体学生的关爱与保护对留守儿童、困境儿童、残疾学生、单亲家庭学生等特殊群体学生，学校应建立专门档案，制定帮扶计划，提供生活、学习、心理等方面的关爱和支持，保障其平等享有受教育权和其他合法权益。八、事件的报告、调查与处置（一）报告建立便捷的报告渠道。学生、教职工、家长发现未成年人权益受到侵害或疑似受到侵害时，均有权向学校报告。报告可采用口头、书面、电话、邮件等多种形式。学校对报告人的信息予以保密（法律规定除外），严禁打击报复报告人。（二）调查学校接到报告后，应立即组织相关人员进行调查核实。调查应遵循客观、公正、保密的原则，保护当事人特别是未成年人的隐私。（三）处置1.对轻微违规行为，予以批评教育，责令改正。2.对严重侵害未成年人权益的行为，学校将立即采取措施制止侵害，并视情况报告公安机关、教育行政部门及其他相关部门，配合调查处理。3.对受侵害学生，学校将提供必要的心理疏导、法律援助等支持，并及时通知其监护人。4.涉及校外人员侵害的，学校应协助受害人及家长向公安机关报案。九、教育与培训学校定期组织教职工学习《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规和政策文件，开展未成年人保护知识和技能培训，提高教职工的法律意识和保护能力。十、监督与责任追究学校未成年人保护工作领导小组定期对各部门、各岗位的工作落实情况进行监督检查。对认真履行职责、工作成