初一政治试题

初一《道德与法治》上册综合能力检测试题亲爱的同学们，这份试题旨在帮助大家回顾和巩固本学期《道德与法治》课程的核心知识，检验学习效果，并提升运用所学知识分析和解决实际问题的能力。请大家认真审题，仔细作答，相信你一定能出色完成！一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共20分)1.“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（）A.珍视当下，把握机遇，从点滴做起B.专注学习，两耳不闻窗外事C.凡事都听老师和父母的安排D.树立远大理想，不必计较眼前的小事2.小明常常告诉自己：“我虽然个子不高，但我性格开朗，乐于助人，学习成绩也不错。”小明是在（）A.自我贬低B.欣赏自己C.自高自大D.抱怨命运3.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句古语启示我们，在学习中要（）A.学会自主学习B.培养学习兴趣C.善于运用不同的学习方式D.坚持在实践中学习4.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对友谊的认识，正确的是（）A.友谊是一成不变的B.竞争必然伤害友谊C.友谊不能没有原则D.友谊是单向的付出5.“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这句话体现了友谊的（）A.平等性和双向性B.亲密性和排他性C.复杂性和多样性D.稳定性和持久性6.在网络交往中，我们要学会“信息节食”，这是指（）A.不上网，避免受到伤害B.只浏览与学习有关的信息C.合理安排上网时间，浏览有益信息D.只在网上结交朋友，不进行现实交往7.面对老师的批评，我们应该（）A.表面接受，内心抵触B.当场反驳，据理力争C.把注意力放在批评的内容和用意上D.若批评不公正，就拒绝接受8.“孝悌也者，其为仁之本欤！”这句话强调了孝敬父母的重要性。下列行为中，属于孝敬父母的是（）A.父母不让我玩手机，我就和他们大吵一架B.努力学习，不让父母操心C.父母生病时，我假装不知道D.把好吃的东西都留给自己9.生活中难免会遇到挫折。面对挫折，我们应该（）①及时调整自己，正确对待挫折②认识到挫折是我们生命成长的一部分③主动寻求帮助④逃避现实，拒绝面对A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.生命是宝贵的，也是独特的。我们应该（）A.尽情享受生活，不顾及他人感受B.敬畏生命，关爱他人生命C.因为生命短暂而消极悲观D.只关注自己的生命，忽视其他生命二、非选择题(共30分)11.情境分析题(10分)情境一：小华升入初中后，发现学习科目增多，难度加大，每天作业都要写到很晚，他感到压力很大，甚至有些厌学。情境二：小伟和小强是好朋友，小强最近迷上了网络游戏，经常逃课去网吧，还让小伟替他保密，并说这才是“够朋友”。（1）针对情境一，你认为小华应该如何学会学习，缓解学习压力？（5分）（2）针对情境二，小伟应该怎么做？请说明理由。（5分）12.材料分析题(10分)材料一：近年来，校园欺凌事件时有发生，引起社会高度关注。校园欺凌不仅伤害了受害者的身体和心理健康，也破坏了校园和谐的氛围。材料二：国家高度重视未成年人保护工作，颁布和实施了《中华人民共和国未成年人保护法》等一系列法律法规，为未成年人的健康成长保驾护航。（1）校园欺凌行为侵犯了受害者的哪些权利？（至少答出两项，2分）（2）作为中学生，我们应如何提高自我保护意识和能力，预防校园欺凌？（4分）（3）除了法律保护，未成年人健康成长还需要哪些方面的保护？（4分）13.实践探究题(10分)“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。”在过去的一段时间里，我们共同经历了抗击新冠疫情的严峻考验。在这场没有硝烟的战斗中，无数医护人员、科研人员、社区工作者、志愿者等挺身而出，守护着我们的生命健康。（1）结合材料和所学知识，谈谈你对“生命至上”的理解。（3分）（2）在疫情防控期间，我们中学生可以为抗击疫情做些什么？（至少列举三点，3分）（3）生命是宝贵的，也是有韧性的。我们应该如何增强生命的韧性，让生命更有意义？（4分）---参考答案与解析一、单项选择题1.A解析：中学时代是人生发展的一个新阶段，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。B、C、D说法均有误。2.B解析：小明能够看到自己的优点，是欣赏自己、接纳自己的表现。A、C、D与题意不符。3.C解析：这句古语强调了与朋友共同学习的重要性，体现了要善于运用合作学习等不同的学习方式。A、B、D不符合题意。4.C解析：友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，友谊是平等的、双向的，A、B、D错误。友谊不能没有原则，C正确。5.A解析：诗句的意思是你给我木瓜，我回赠你美玉，这不是简单的回报，而是为了长久交好，体现了友谊的平等和双向。6.C解析：“信息节食”指的是合理控制上网时间，学会辨别网络信息，浏览对自己有益的内容，而不是完全不上网或只浏览特定信息。7.C解析：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。8.B解析：孝敬父母表现在多个方面，努力学习，让父母少操心是其中重要的一点。A、C、D均不是孝敬父母的行为。9.A解析：面对挫折，我们要勇敢面对，及时调整，寻求帮助，而不是逃避。④说法错误，排除。10.B解析：我们要敬畏生命，不仅珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命，与自然和谐共处。A、C、D观点错误。二、非选择题11.情境分析题（1）小华应该：①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯；③善于运用不同的学习方式；④学会缓解学习压力，如适当运动、与朋友交流等。（每点1分，共5分，言之有理即可酌情给分）（2）小伟应该拒绝小强的要求，并劝说小强停止逃课上网吧的行为，如果小强不听，应该告诉老师或小强的父母。（2分）理由：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（3分，言之有理即可酌情给分）12.材料分析题（1）生命健康权、人格尊严权等。（2分，答出两项即可）（2）①增强法治意识，学习法律知识，懂得运用法律维护自身权益；②提高自我保护能力，遇到欺凌时要沉着冷静，采取机智灵活的方法应对，如及时向老师、家长或公安机关求助；③尊重他人，友善待人，不以强凌弱；④发现校园欺凌行为，要敢于并善于向有关部门举报。（4分，每点1分，言之有理即可酌情给分）（3）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。（4分，每点1分）13.实践探究题（1）“生命至上”意味着生命价值高于一切，每个人的生命都是宝贵的，我们要敬畏生命、珍视生命，不仅看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。（3分，言之有理即可酌情给分）（2）①遵守疫情防控的各项规定，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等；②积极宣传疫情防控知识；③居家学习，认真完成学业；④保持积极乐观的心态，不信谣、不传谣；⑤力所能及地参与社区志愿服务（如果条件允许且符合规定）。（3分，每点1分，答出三点即可，言之有理即可酌情给分）（3）①培养面对困难的勇气和坚强的意志；②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得支持和鼓励；③热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；④关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；⑤将个人生命