2026-2026学年度七年级历史上册第一次月考试题

2026-2026学年度七年级历史上册第一次月考试题考试科目：历史考试时间：60分钟满分：100分亲爱的同学们，经过一个多月的学习，我们一同追溯了华夏先民的足迹，探索了早期国家的奥秘。这份试卷将帮助你回顾所学，检验成果。请认真审题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。目前已确认的我国境内最早的古人类是（）A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.河姆渡人2.“北京人遗址考古发掘出10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。”材料说明北京人（）①会制造工具②会使用火并保存火种③掌握了磨光和钻孔技术④过着群居生活A.①②B.③④C.①③D.②④3.原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。下列哪一现象不属于原始农业兴起和发展的重要标志（）A.农作物的种植B.家畜饲养的出现C.聚落的形成D.打制石器的普遍使用4.半坡居民和河姆渡居民是我国原始农耕时代的典型代表。他们在生产生活上的共同点是（）①都过上了定居生活②都使用磨制石器③都会种植水稻④都会制作陶器A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文初祖的是（）A.炎帝和黄帝B.尧和舜C.舜和禹D.周文王和周武王6.“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料中“天下为家”的“家”指的是（）A.家庭B.家族C.国家D.帝王把国家当作一家的私产7.夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立者是（）A.黄帝B.禹C.启D.桀8.商朝是我国青铜文化的灿烂时期，下列哪项不属于商朝青铜文明的代表（）A.司母戊鼎B.四羊方尊C.甲骨文D.人面鱼纹彩陶盆9.我国有文字可考的历史开始于商朝，主要是因为商朝（）A.出现了甲骨文B.建立了完备的国家机构C.广泛使用青铜器D.创造了灿烂的文化10.“封建亲戚，以藩屏周。”这反映了西周实行的政治制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制11.《诗经》中记载：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这反映了西周时期的（）A.土地国有制B.分封制C.宗法制D.礼乐制度12.下列哪一事件标志着西周的灭亡（）A.国人暴动B.牧野之战C.平王东迁D.犬戎攻破镐京13.春秋时期，社会经济有了很大的发展，其主要表现不包括（）A.铁制农具和牛耕的出现B.手工业规模扩大C.商业活动逐渐活跃D.中央集权制度的确立14.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（）A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公15.战国时期，各诸侯国竞相改革，成为时代的潮流。推动这一潮流出现的根本原因是（）A.铁器和牛耕的使用，生产力的发展B.战争频繁，各国为了自保C.新兴地主阶级的推动D.儒家思想的影响16.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（）A.加强刑罚B.奖励生产C.推行县制D.奖励军功17.下列关于甲骨文的说法，不正确的是（）A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字B.甲骨文主要发现于河南安阳殷墟C.甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字D.甲骨文记载的内容涉及夏朝的政治、经济、军事等方面18.“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”这句话反映了哪一学派的思想（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家19.都江堰是我国古代一项著名的水利工程，它的修建者是（）A.大禹B.李冰C.商鞅D.管仲20.春秋战国时期，学术思想空前繁荣，出现了百家争鸣的局面。下列哪一思想主张与“民为贵，社稷次之，君为轻”相符合（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家二、材料分析题(本大题共2小题，第21题18分，第22题22分，共40分)21.阅读下列材料，回答问题：材料一：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等。材料二：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子》请回答：（1）材料一反映了北京人生活中的一个什么重要现象？这一现象有何重要意义？（6分）（2）材料二反映了上古时期人们生活的艰难，为了生存，北京人采取了哪些生产生活措施？（6分）（3）从北京人的生产生活状况中，你能得到哪些启示？（6分）22.阅读下列材料，回答问题：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——《史记·商君列传》材料二：（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》请回答：（1）材料一中的“卫鞅”指的是谁？“孝公”是哪国的国君？（4分）（2）材料一中卫鞅的观点体现了哪家学派的思想？结合所学知识，商鞅变法的主要措施有哪些？（至少列举三项，9分）（3）根据材料二，概括商鞅变法的历史作用。（6分）（4）结合商鞅变法的史实，谈谈你对改革的认识。（3分）三、综合探究题(本大题共1小题，共20分)23.中国是世界文明古国之一，古代中国在政治、经济、文化等方面都取得了辉煌的成就，对世界文明的发展产生了深远影响。请结合所学知识，回答下列问题：（1）我国是世界上最早种植水稻和粟的国家之一，请分别说出种植水稻和粟的原始农耕居民代表。（4分）（2）夏商周时期是我国早期国家的产生和发展时期，请说出这一时期的三个主要朝代。（3分）（3）商周时期，我国的青铜文明灿烂辉煌，请列举一件这一时期著名的青铜器，并说明其历史价值。（5分）（4）春秋战国时期，社会急剧变化，学术思想非常活跃，出现了百家争鸣的局面。请列举两位这一时期的著名思想家及其主要思想主张。（8分）---参考答案及评分标准一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.B2.A3.D4.B5.A6.D7.B8.D9.A10.C11.A12.D13.D14.A15.A16.D17.D18.C19.B20.A二、材料分析题(共40分)21.（18分）（1）现象：北京人已经会使用火，并会保存火种。（2分）意义：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。（4分，言之有理即可）（2）措施：使用打制石器（或旧石器）；过着群居生活；以采集和狩猎为生；会使用火取暖、烧烤食物等。（每点2分，答出三点即可得6分）（3）启示：我们的祖先在严酷的自然环境中，凭借自己的智慧和力量，顽强地生存下来并不断进化；火的使用是人类进化的重要标志；团结协作是人类战胜困难的重要保证；我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，为社会的进步贡献力量等。（每点2分，答出三点，言之有理即可得6分）22.（22分）（1）卫鞅：商鞅（公孙鞅、卫鞅）。（2分）国君：秦国。（2分）（2）学派：法家。（2分）措施：①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；③根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；④建立县制，由国君直接派官吏治理。（每点2分，答出三点即可得6分，其他符合史实的措施也可酌情给分）（3）作用：使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。（6分，意思相近即可）（4）认识：改革是社会发展的动力；改革能促进国家的富强；改革要顺应时代发展的潮流；改革不是一帆风顺的，会遇到阻力和挑战等。（3分，答出一点，言之有理即可）三、综合探究题(共20分)23.（20分）（1）水稻：河姆渡居民。（2分）粟：半坡居民。（2分）（2）朝代：夏、商、西周。（3分，每点1分）（3）青铜器：司母戊鼎（后母戊鼎）、四羊方尊等。（2分，举出一例即可）历史价值：司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝青铜铸造业的高度发达和当时国家的强盛；四羊方尊造型奇特，工艺精湛，是商朝青铜器中的精品，体现了古代工匠的智慧和技艺。（3分，针对所举例子说明其价值，言之有理即可）（4）思想家及主张：（每位思想家及其主张4分，共8分）*孔子：核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”“为政以德”；教育上主张“有教无类”“因材施教”等。*孟子：主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；反对一切非正义的战争。*老子：主张“无为而治”；认为世间万物都有其对立面，对立的双方可以相互转化（朴素的辩证法思想）。*韩非子