下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
蒹葭【唐】杜甫摧折不自守,秋风吹若何。暂时花戴雪,几处叶沉波。体弱春风早,丛长夜露多。江湖后摇落,亦恐岁蹉跎。【注释】蒹葭(jiānjiā):原指没有长穗的芦苇,亦泛指芦苇。杜甫(712—770):字子美,诗中尝自称少陵野老。原籍襄阳(今属湖北),迁居巩县(今河南巩义)。杜审言之孙。开元后期,举进士不第,漫游各地。后寓居长安近十年。及安禄山军陷长安,乃逃至凤翔,谒见肃宗,官左拾遗。长安收复后,随肃宗还京,寻出为华州司功参军。不久弃官居秦州同谷。又移家成都,筑草堂于浣花溪上,世称浣花草堂。一度在剑南节度使严武幕中任参谋,武表为检校工部员外郎,故世称杜工部。晚年携家出蜀,病死湘江途中。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”。以古体、律诗见长,风格多样,而以沉郁为主。语言精练,具有高度的表达能力。有《杜工部集》。此诗作于乾元二年(759年)作者流寓秦州(今甘肃天水)时期。摧折:指蒹葭被秋风摧残断折。自守:自我防守,自保。不自守,指不能自保其身。守,一作“与”。若何:奈何,没有办法。暂时:副词。指短时间之内,非长久性的。花戴雪:顶着如雪的花絮。芦花色白,故以雪形容。戴,一作“载”。几处:一作“堕水”。叶沉波:枯叶沉入秋波。体弱:身体衰弱、虚弱。春风:春天的风。一作“春甲”,一作“春苗”。丛长:一丛丛修长的茎叶。江湖:江河湖泊的总称。此指南方江汉湖沼。摇落:指草木凋零飘落。蹉跎(cuōtuó),时间白白流逝。“江湖”句:宋玉《九辩》:“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。”“亦恐”句:屈原《离骚》:“汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。”亦,一作“只”。【译文】我就蒹葭写的诗杜甫芦苇不能保全自己不被折断,在秋风面前,它无可奈何。雪白的芦花暂时还没有飘落,但已有几处叶子沉入水中。柔弱的芦苇在春天早早发芽,秋夜一丛丛承受露水侵袭。在江湖边生长的芦苇虽凋零较迟,但仍怕岁月白白度过。【赏析】唐肃宗乾元二年(759)立秋之后,时任华州司功参军的杜甫弃官西行,滞留于秦州(今甘肃省天水市),入冬以后便南下同谷(今甘肃省成县)。在秦州的时候,杜甫见到被秋风摧折的蒹葭,俯仰之间,油然而起身世之叹,于是写了这首诗。芦苇生长在江边湖畔,早春发芽,入冬凋残,生命力顽强。这首咏物诗以描写秋日的蒹葭为主,同时兼写春、冬。前两联从秋日的蒹葭着笔,极写秋风对它的摧残。干细叶长的芦苇在秋风劲吹下,毫无办法,往往枝断叶残,不能自保。以“不自守”“吹若何”表现蒹葭无力保护自己的无可奈何,以“叶沉波”表现被摧折的结果。“花戴雪”虽然写秋风中芦花盛开,洁白喜人,使人眼前为之一亮。但“暂时”“几处”搭配起来用,却使这洁白的芦花成了水中败叶的陪衬,结果仍逃脱不了与败叶同命运的结局。诗句充满了诗人对芦花的同情和无限惋惜。颈联写蒹葭尽管“体弱”,但春日一到即早早发芽生长的本性。这两句说明蒹葭虽无力抵抗秋风侵袭,但它有顶着早春寒风发芽的勇气,又有丛生修长的优点。尾联以“后摇落”写秋日的蒹葭虽经种种摧残,仍是江湖中后凋者这一特点。但即便具有“后摇落”的品质,毕竟岁月匆匆,严冬将如期而至,强撑的枯枝烂萎成泥也为期不远了。此处伤物兼及伤己,与其说是诗人感蒹葭之命运乖蹇,不如说诗人叹时人命同蒹葭,令他见蒹葭而萌生种种感慨。尾联虽仍对蒹葭而言,但联想诗人平生少壮时何等意气,然而“老冉冉其将至兮”,生平抱负却不得施展,有感于心,因而一触即发。也有学者认为,尾联所伤的失志贤人,虽未明言,却是有所指,他就是与杜甫有着深厚情谊的诗人李白。这与李白的不幸遭遇有关。因受永王李璘事件的牵连,李白在乾元元年(758)被流放夜郎。乾元二年(759)春天,李白已经遇赦,但杜甫还不知道,还在为李白的命运担忧,所以在他的诗中一再出现了“江湖”一词。《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜。”郑玄认为蒹葭诗是慕“知周礼之贤人”而作。杜甫的这首五律,即以咏蒹葭抒发贤人失志的感慨,也是自伤的作品。全诗以《诗经》中的意境命题,而又兼有《楚辞》韵味,可以见出中国古典诗歌相互依存的关系。总之,这首诗生动地描写了蒹葭在秋风中的情景,对蒹葭体弱易折,常受风雪、水波、夜露伤害的处境深表同情,表现了诗人忧世忧物的博大胸怀。尾联点出蒹葭凋零较晚的特点,但仍感慨岁月蹉跎,寄寓了深沉的身世之叹和贤人失志之感。全诗以《诗经》中的意境命题,兼有《楚辞》韵味,运笔精妙,状物生动,寄托深远。试题:(四)阅读N(本题共2小题,9分)阅读下面这两首唐诗,完成15~16题。蒹葭【唐】杜甫摧折不自守,秋风吹若何。暂时花戴雪,几处叶沉波。体弱春风早,丛长夜露多。江湖后摇落,亦恐岁蹉跎。苦竹唐
杜甫青冥亦自守,软弱强扶持。味苦夏虫避,丛卑春鸟疑。轩墀曾不重,剪伐欲无辞。幸近幽人屋,霜根结在兹。【注】1此诗作于乾元二年(759年)作者流寓秦州(今甘肃天水)时期。2轩捍:代指富贵人家。15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.两首诗都托物言志,借写兼、苦竹在恶劣环境中的生长状态,寄托诗人情思。B.《兼葭》颈联写春寒早到,而兼葭苗体尚弱,夜露繁重欺枝,蒹葭生长多历艰辛。C.《苦竹》颔联借夏虫、春鸟对待苦竹的态度,写出苦竹苦涩、矮小的特点。D.《苦竹》颈联写富贵人家虽不喜欢苦竹,但也找不到合适的理由将它砍伐掉。16.两首诗都提到了“守”,但兼葭“不自守”,而苦竹“亦自守”,抒发的思想感情有所不同,请结合全诗简要分析。(6分)答
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- DG∕TJ 08-2364-2021 基坑工程微变形控制技术标准
- 历史选择性必修3文化交流与传播第9课古代的商路、贸易与文化交流教案
- 1.1小学科学苏教版(新教材)六年级上册第一单元第1课《蜡烛的变化》同步练习题及答案
- 人教版地理七年级下册第九章第二节《巴西》教学设计
- 小小设计师-我是绘画小能手之复制粘贴巧运用 教学设计 三年级下册信息技术川教版
- 有机肥料深加工安全员考试题库及答案
- 垃圾渗滤液处理站考题及答案解析
- 传染病护理学期末试题及答案
- 2026年运输经济民航专项训练试题(经济中级)
- 2026文化教育职业技能鉴定考试题库及答案
- GB/T 10213-2025一次性使用医用橡胶检查手套
- 高端汽车洗车流程标准
- NBT11402-2023火力发电厂安全设施设计专篇编制导则
- 特种设备安全管理制度特种设备安全操作规程
- 企业自查情况表-25进境生物材料(I、II级风险)使用单位核查
- 2023海上渔业养殖设施检验指南
- 广东省佛山市南海区2023-2024学年六年级下学期语文期中考试试卷(含答案)
- 2024-2025学年浙江省金华市义乌市六年级(上)期末数学试卷
- 部队安全驾驶教育
- 竣工图绘制规范及标准
- 西北大学2023年856物理化学考研真题
评论
0/150
提交评论