部编版一年级下册语文语文园地三练习题

部编版一年级下册语文语文园地三练习题亲爱的小朋友们，语文园地三的学习之旅是不是很有趣呀？现在就让我们来动手练一练，看看谁掌握得最扎实，谁是学习小能手！一、识字加油站小朋友，请你仔细看看下面的字，它们都是由我们学过的熟字加上不同的偏旁组成的。你能认出它们，并给它们组个词吗？1.青+氵=（）组词：（）2.青+日=（）组词：（）3.青+忄=（）组词：（）4.也+氵=（）组词：（）5.也+土=（）组词：（）6.也+亻=（）组词：（）小提示：想想这些偏旁和什么有关，比如“氵”通常和水有关哦！二、字词句运用（一）照样子，写词语例：高兴高高兴兴1.红火（）2.明白（）3.许多（）4.仔细（）（二）读一读，连一连下面这些词语宝宝找不到自己的家了，请你帮它们连一连，让它们回到正确的位置。可爱的小草弯弯的云朵青青的小鸟白白的月儿（三）选字填空（只填序号）①他②她③它1.（）是我的妈妈。2.小狗真可爱，我很喜欢（）。3.（）是我的同桌小明。三、句子乐园（一）照样子，写句子例：小鱼在水里游。1.小鸟在（）。2.（）在（）。例：天上有白云。3.地上有（）。4.（）有（）。（二）把句子补充完整，并加上标点符号1.我喜欢吃（）2.今天天气真（）3.我们一起去（）四、日积月累我能行小朋友，还记得我们学过的这首古诗吗？请你背一背，然后把它写下来。《春晓》[唐]孟浩然春眠（）觉晓，处处闻啼（）。夜来（）（）声，花落知（）（）。想一想：这首诗写的是哪个季节的景色呢？（）五、阅读小天地读一读下面的短文，回答问题。春天来了，天气暖和了。小草从地里钻出来，绿绿的。花儿也开了，有红的，有黄的，还有粉的，真好看！小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。小朋友们也出来玩了，他们在草地上跑来跑去，真开心！1.短文里写了哪个季节？（）2.小草是什么颜色的？（）3.小朋友们在哪里玩？（）六、口语交际小舞台小朋友，如果你看到同学不小心摔倒了，你会怎么做呢？和爸爸妈妈或者小伙伴说一说吧！温馨提示：要说清楚你会说什么，做什么。---参考答案与指导一、识字加油站1.清（清水、清凉）2.晴（晴天、晴朗）3.情（心情、友情）4.池（池塘、小池）5.地（土地、大地）6.他（他们、他的）*指导*：通过熟字加偏旁的方法是识字的好办法，记得多观察，多比较哦！二、字词句运用（一）1.红红火火2.明明白白3.许许多多4.仔仔细细*指导*：这是AABB式的词语，这样的词语读起来很有节奏感。（二）可爱的小鸟弯弯的月儿青青的小草白白的云朵*指导*：连线时要注意词语的搭配是否合适。（三）1.②2.③3.①*指导*：“他”指男性，“她”指女性，“它”指动物或事物。三、句子乐园（一）1.小鸟在天上飞/树上叫。（答案不唯一，合理即可）2.小明在看书/我在写字。（答案不唯一，合理即可）3.地上有小花/小草。（答案不唯一，合理即可）4.书包里有书本/文具盒。（答案不唯一，合理即可）*指导*：写句子时，要注意句子完整，意思清楚。（二）1.我喜欢吃苹果。（答案不唯一，加上句号“。”）2.今天天气真好！（答案不唯一，可加“好”“晴朗”等，句末可加感叹号“！”或句号“。”）3.我们一起去公园玩。（答案不唯一，加上句号“。”）*指导*：句子结束不要忘记加标点符号哦！四、日积月累我能行春眠（不）觉晓，处处闻啼（鸟）。夜来（风）（雨）声，花落知（多）（少）。这首诗写的是（春天）的景色。*指导*：古诗要多读多背，感受诗歌的韵律和美好。五、阅读小天地1.春天2.绿绿的3.草地上*指导*：阅读短文时，要仔细寻找问题的答案，答案往往就在短文中哦！六、口语交际小舞台*指导*：鼓励孩子大胆表达，说出自己的真实想法和做法。例如：我会跑过去把他扶起来，问他：“你没事吧？疼不疼？