2026-2027学年六年级上册语文1-4单元综合素养评价试卷

2026-2027学年六年级上册语文1-4单元综合素养评价试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空1分，共20分）1.汉字是中华文化的传承，书写汉字要讲究，做到规范、整齐、美观。例如，“雅”字的结构是，最后一笔是画。2.《草原》的作者是现代著名作家，文章描绘了草原的和蒙古族人民的。3.学习课文《詹天佑》，我们被詹天佑先生的精神所感动。他开凿居庸关和八达岭隧道时，设计了“”的方案。4.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人的《》，表达了诗人的高尚情操。5.六年级上册第四单元的主题是“，我们共同走过”，这个单元引导我们回顾成长足迹，感悟生活美好。6.《只有一个地球》一文通过说明，告诉我们地球是人类唯一的家园，我们要珍惜它、保护它。7.在句子“他焦急地等待着重逢的喜悦”中，“焦急”一词生动地写出了人物的心理活动。8.修改病句：“他的学习成绩大大地提高了非常快。”修改后的句子是：。9.古诗《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人之情。10.读书笔记是阅读的重要方式，常见的读书笔记有笔记、笔记和笔记等。二、选择题（每题2分，共20分。下列每题均有两个或两个以上正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.下列加点词语解释正确的一项是（）。A.焕然一新（改变旧面貌，出现崭新的气象）B.惟妙惟肖（形容模仿得非常逼真）C.惊慌失措（惊慌慌张，不知怎么办好）D.按部就班（按照一定的步骤、顺序进行）2.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）。A.花园里开满了五颜六色的鲜花。B.弯弯的月亮像小船挂在夜空中。C.他做事总是马马虎虎。D.童年是一首抒情诗。3.下列说法正确的一项是（）。A.《伯牙鼓琴》选自《列子·汤问》，说明了知音难觅。B.《草船借箭》选自《三国演义》，写出了诸葛亮的神机妙算。C.李白和杜甫并称为“李杜”，都是唐代著名诗人。D.《只有一个地球》是一篇说明文，说明顺序是总分总。4.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过老师的耐心教导，我改正了缺点和错误。B.晚会上，同学们表演了唱歌、跳舞、有诗朗诵等多种精彩节目。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。D.他的报告内容丰富，语言生动，给大家留下了深刻的印象。5.古诗《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘的是（）。A.瀑布的形态B.瀑布的声音C.瀑布的色彩D.瀑布的气势6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。A.他兴奋地说：“我成功了！”B.花园里有桃花、杏花、牡丹花，还有好多叫不出名字的花。C.谁能不爱自己的家乡呢？难道他不怀念童年吗？D.蜻蜓飞过，翅膀上沾满了露珠。7.小明读了一篇关于环境保护的文章，他记录了文章的主要内容，还写下了自己的感想，这种读书笔记是（）。A.提纲式笔记B.心得式笔记C.书签式笔记D.批注式笔记8.“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话出自《论语》，意思是（）。A.时间像流水一样消逝，日夜不停。B.时光易逝，要珍惜时间。C.人应该像河水一样持之以恒。D.学习要像河水一样日夜不停地进行。9.下列人物与特点搭配正确的一项是（）。A.鲁滨逊——勇敢、善良B.孔子——博学、睿智C.詹天佑——聪明、懒惰D.毕昇——细致、严谨10.下列句子中，直接描写人物动作的一项是（）。A.他看起来很着急。B.她的眼睛里充满了担忧。C.他焦急地踱来踱去。D.我感到非常难过。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.《草原》一文中，老舍先生描绘了草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了奉献精神。（）3.《只有一个地球》告诉我们，地球上的资源是取之不尽、用之不竭的。（）4.修改病句“他的报告非常好听”时，可以改为“他的报告内容丰富，语言生动”。（）5.《伯牙鼓琴》这篇课文说明了真正的朋友（知音）是能够互相理解、互相欣赏的。（）6.写作文时，只要内容是真实的，就可以不考虑语言是否优美。（）7.《草船借箭》的故事出自《三国演义》，表现了诸葛亮的智慧和胆略。（）8.默写古诗文时，可以适当加字或减字，只要意思对即可。（）9.“雅”字是上下结构，上面是“隹”，下面是“牙”。（）10.读书笔记可以帮助我们更好地理解和记忆课文内容。（）四、默写题（每空1分，共10分）1.，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。2.，不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.江畔何人初见月？。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。4.《观书有感》中，描写水清无杂质的句子是：“”；描写竹子清雅高洁的句子是：“”。5.《匆匆》一文中，描写时间流逝的句子是：“，，，，”。五、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的短文，回答问题。（15分）秋天的校园里，景色宜人。你看，教学楼前的香樟树叶子变得黄澄澄的，像一把把小扇子，随风摇曳。花坛里的菊花竞相开放，有红的、黄的、粉的，色彩斑斓，吸引了许多蝴蝶驻足。操场上，同学们正在上课，琅琅的读书声和欢快的笑声交织在一起，构成了一幅美丽的校园秋景图。傍晚时分，夕阳西下，金色的余晖洒满校园，给一切事物都披上了一层温暖的外衣。这真是一个美丽的秋天，我爱我们的校园！1.根据短文内容，写出描写校园里植物变化的句子。（3分）2.短文中描写了菊花哪些方面的特点？（4分）3.短文主要描写了校园秋天的哪些景色？（4分）4.你认为短文的第4自然段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）（二）阅读下面的短文，回答问题。（15分）有一种花，叫“勿忘我”。它的花语是“永恒的爱，浓烈的爱”。它的花形小巧玲珑，花色是纯洁的蓝色，就像一片片小星星。它的叶子是绿色的，椭圆形的，整株植物看起来非常清新、雅致。勿忘我花不需要人们精心照料，它常常生长在石缝里、墙角边，只要有阳光和一点点水分，它就能顽强地生长起来。即使环境再恶劣，它也从不放弃生命的希望。它的这种精神，值得我们每个人学习。人们常常在送礼物时把勿忘我花放在里面，是想告诉收礼人：“请永远不要忘记我，我们的情谊地久天长。”它也常常用来装饰教室、办公室，给人们带来一份宁静和美好。1.短文主要介绍了什么？（3分）2.从短文中找出描写勿忘我花形状和颜色的句子，各写一句。（4分）3.短文第3自然段画线句子主要写了什么内容？（4分）4.你认为作者为什么要写勿忘我花的生长环境？（2分）六、作文（共30分）题目：那一次，我明白了____生活中，我们总会经历各种各样的事情，每一次经历都可能让我们有所收获，有所感悟。请回忆一次让你印象深刻的经历，写一篇作文，题目自拟（也可以用给定的题目），表达你的所思所想。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰，书写工整。不少于400字。试卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.汉字是中华文化的传承，书写汉字要讲究气韵生动，做到规范、整齐、美观。例如，“雅”字的结构是上下，最后一笔是横折钩画。2.《草原》的作者是现代著名作家老舍，文章描绘了草原的辽阔壮美和蒙古族人民的热情好客。3.学习课文《詹天佑》，我们被詹天佑先生智慧与勇气的精神所感动。他开凿居庸关和八达岭隧道时，设计了“勘测路线，开凿隧道”的方案。4.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人魏源的《咸阳怀古》，表达了诗人爱国主义的高尚情操。5.六年级上册第四单元的主题是“成长足迹，我们共同走过”，这个单元引导我们回顾成长足迹，感悟生活美好。6.《只有一个地球》一文通过说明地球的有限性和人类面临的困境，告诉我们地球是人类唯一的家园，我们要珍惜它、保护它。7.在句子“他焦急地等待着重逢的喜悦”中，“焦急”一词生动地写出了人物渴望与亲人团聚的心理活动。8.修改病句：“他的学习成绩大大地提高了非常快。”修改后的句子是：他的学习成绩大大提高了。或他的学习成绩提高得非常快。9.古诗《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。10.读书笔记是阅读的重要方式，常见的读书笔记有提纲式笔记、心得式笔记和批注式笔记等。二、选择题（每题2分，共20分。下列每题均有两个或两个以上正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.下列加点词语解释正确的一项是（ABCD）。（A.焕然一新（改变旧面貌，出现崭新的气象）；B.惟妙惟肖（形容模仿得非常逼真）；C.惊慌失措（惊慌慌张，不知怎么办好）；D.按部就班（按照一定的步骤、顺序进行））2.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（BD）。（A.花园里开满了五颜六色的鲜花。；B.弯弯的月亮像小船挂在夜空中。；C.他做事总是马马虎虎。；D.童年是一首抒情诗。）3.下列说法正确的一项是（ABC）。（A.《伯牙鼓琴》选自《列子·汤问》，说明了知音难觅。；B.《草船借箭》选自《三国演义》，写出了诸葛亮的神机妙算。；C.李白和杜甫并称为“李杜”，都是唐代著名诗人。；D.《只有一个地球》是一篇说明文，说明顺序是总分总。）4.下列句子没有语病的一项是（D）。（A.通过老师的耐心教导，我改正了缺点和错误。；B.晚会上，同学们表演了唱歌、跳舞、有诗朗诵等多种精彩节目。；C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。；D.他的报告内容丰富，语言生动，给大家留下了深刻的印象。）5.古诗《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘的是（D）。（A.瀑布的形态；B.瀑布的声音；C.瀑布的色彩；D.瀑布的气势）6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ABCD）。（A.他兴奋地说：“我成功了！”；B.花园里有桃花、杏花、牡丹花，还有好多叫不出名字的花。；C.谁能不爱自己的家乡呢？难道他不怀念童年吗？；D.蜻蜓飞过，翅膀上沾满了露珠。）7.小明读了一篇关于环境保护的文章，他记录了文章的主要内容，还写下了自己的感想，这种读书笔记是（B）。（A.提纲式笔记；B.心得式笔记；C.书签式笔记；D.批注式笔记）8.“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话出自《论语》，意思是（AB）。（A.时间像流水一样消逝，日夜不停。；B.时光易逝，要珍惜时间。；C.人应该像河水一样持之以恒。；D.学习要像河水一样日夜不停地进行。）9.下列人物与特点搭配正确的一项是（ABD）。（A.鲁滨逊——勇敢、善良；B.孔子——博学、睿智；C.詹天佑——勇敢、善良；D.毕昇——细致、严谨）10.下列句子中，直接描写人物动作的一项是（C）。（A.他看起来很着急。；B.她的眼睛里充满了担忧。；C.他焦急地踱来踱去。；D.我感到非常难过。）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.（√）2.（√）3.（×）（地球上的资源是有限的。）4.（√）5.（√）6.（×）（语言优美也很重要。）7.（√）8.（×）（默写要求准确无误。）9.（√）10.（√）四、默写题（每空1分，共10分）1.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.江畔何人初见月？江月何年初照人？此时相望不相闻，愿逐月华流照君。4.《观书有感》中，描写水清无杂质的句子是：“读书破万卷，下笔如有神”；描写竹子清雅高洁的句子是：“竹报平安，梅开二度”。5.《匆匆》一文中，描写时间流逝的句子是：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我悄悄地走了，正如我悄悄地来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”或“夕阳无限好，只是近黄昏。”五、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的短文，回答问题。（15分）1.根据短文内容，写出描写校园里植物变化的句子。（3分）思路：在短文中找到直接描写植物（香樟树、菊花）变化的句子。短文第一句提到“教学楼前的香樟树叶子变得黄澄澄的”，这就是对植物变化的描写。答案：教学楼前的香樟树叶子变得黄澄澄的，像一把把小扇子，随风摇曳。/花坛里的菊花竞相开放，有红的、黄的、粉的，色彩斑斓，吸引了许多蝴蝶驻足。2.短文中描写了菊花哪些方面的特点？（4分）思路：仔细阅读短文第三句，找出描写菊花的词语。句子是“花坛里的菊花竞相开放，有红的、黄的、粉的，色彩斑斓，吸引了许多蝴蝶驻足。”从中可以提炼出颜色、开放状态和吸引力等特点。答案：颜色（红的、黄的、粉的）、开放状态（竞相开放）、吸引力（吸引了许多蝴蝶驻足）。3.短文主要描写了校园秋天的哪些景色？（4分）思路：通读全文，概括文章描写的景物。短文提到了香樟树、花坛里的菊花、操场上的同学（琅琅的读书声和欢快的笑声）、夕阳下的校园。答案：香樟树和花坛里的菊花、操场上的同学、傍晚时的夕阳下的校园景色。4.你认为短文的第4自然段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）思路：找到第四自然段的句子“这真是一个美丽的秋天，我爱我们的校园！”分析其表达效果。这句话是对前面描写的景色的总结和评价，直接抒发了作者的情感，属于抒情和感叹，同时表达了对校园的热爱，有比喻的意味（将校园比作一幅画），但主要修辞是直接抒情和总结。答案：修辞手法：主要是直接抒情和总结（或带有比喻的意味，将秋景比作画卷）。作用：总结全文，点明主旨，表达了作者对校园秋天美景的喜爱之情。（二）阅读下面的短文，回答问题。（15分）1.短文主要介绍了什么？（3分）思路：阅读短文首尾段，或者概括各段内容，找出文章的核心介绍对象和内容。短文开头点明“有一种花，叫‘勿忘我’”，并提到它的花语和外形，后面几段介绍了它的生长环境、精神以及象征意义。答案：主要介绍了勿忘我花的形态、生长特点、精神以及花语和象征意义。2.从短文中找出描写勿忘我花形状和颜色的