城南旧事测验题及答案

城南旧事测验题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.《城南旧事》的作者是_________。A.巴金B.老舍C.鲁迅D.张爱玲2.小英子的父亲在小说中从事的职业是_________。A.铁路工人B.小贩C.教师D.裁缝3.在“惠安馆”里居住，后来病逝的人物是_________。A.妞儿B.兰姨娘C.冬冬D.瑞宣4.小说中，“驴打滚儿”这个场景主要发生在_________。A.惠安馆B.祖父的院子C.三轮车夫家D.童军训练场5.小英子与宋妈之间关系的主要特点是_________。A.教育与被教育B.管理与被管理C.好友D.师生6.《我们看海去》一课主要描写了_________。A.宋妈的过去B.小英子与父亲的相处C.小英子与妞儿的友谊D.小英子对大海的向往7.小说中，英子经历了多次“告别”，其中不包括_________。A.告别惠安馆的妞儿B.告别骆驼队C.告别自己的玩具D.告别自己的童年8.“爸爸的花儿落了”一课，象征意义主要是_________。A.父亲对花的喜爱B.父亲生命的结束C.家庭的衰败D.小英子的悲伤9.在《兰姨娘》这课中，小英子对兰姨娘的态度经历了_________的变化过程。A.好奇-害怕-理解B.喜欢-讨厌-疏远C.恐惧-同情-接受D.好奇-羡慕-嫉妒10.《城南旧事》整体呈现出的色调和氛围主要是_________。A.轻松愉快B.悲伤绝望C.温馨感人D.伤感怀旧二、填空题1.《城南旧事》是老舍先生创作的一部_________小说集。2.小英子的母亲是一位_________、善良的女性。3.在“驴打滚儿”一课中，小英子看到了一个_________的场面。4.给英子讲“骆驼队”故事的是她的_________。5.《惠安馆》一课主要表现了英子对_________的同情和关心。6.小英子的祖父喜欢养_________，并给它们起了名字。7.在《我们看海去》中，小英子想象自己将来要去_________。8.小英子最后和谁一起坐船离开了北平？_________9.“我底心是伤感的，我底眼是红红的”这句话表达了英子_________的心情。10.小说中多次出现的_________意象，暗示了生命的流逝和记忆的不可追回。三、判断题1.妞儿是英子的亲妹妹。()2.宋妈最终嫁给了三轮车夫。()3.父亲去世时，英子已经完全理解了生命的意义。()4.兰姨娘是英子父亲的情人。()5.小英子的祖父去世得比较早。()四、简答题1.简述宋妈这个人物在《城南旧事》中的形象特点。2.分析“惠安馆”这一场景在小说中的作用。3.英子在小说中经历了哪些主要的“告别”？请列举至少三例，并简要说明其中一例带给她的感受。五、阅读理解题阅读下面的文字，回答问题：“我底心是伤感的，我底眼是红红的。”我不知道为什么，只是觉得心里有点说不出的难过。我想起爹，想起妈，想起那几个好朋友，都像风吹过似的，一下子就不见了。我站在院子里，看着那棵老槐树，叶子黄了，落了，像我的眼泪一样。我底心是伤感的，我底眼是红红的。我底心是伤感的，我底眼是红红的。（1）结合上下文（小说内容），分析这段话主要表达了英子怎样的心情？试用简洁的语言概括。（2）英子的这种伤感主要是由什么引起的？请从文中或小说整体内容中找出至少两点原因。试卷答案--一、选择题1.B解析：老舍是《城南旧事》的作者。2.D解析：根据小说内容，小英子的父亲是裁缝。3.A解析：惠安馆里居住并病逝的是妞儿。4.C解析：“驴打滚儿”这一情节发生在三轮车夫家。5.D解析：宋妈是英子的家庭教师和保姆，关系更接近师生。6.D解析：“我们看海去”主要描写了英子对远方的想象和向往。7.D解析：告别童年是贯穿始终的情感基调，而非一次具体的告别事件。8.B解析：父亲的花凋谢象征着父亲的离世。9.A解析：英子对兰姨娘的态度经历了从好奇到害怕再到某种理解的过程。10.D解析：小说整体色调伤感怀旧，充满对童年和逝去时光的追忆。二、填空题1.儿童解析：从书名和内容可知，这是一部儿童小说集。2.慈祥解析：小说中描写母亲温柔、耐心，是一位慈祥的女性。3.悲惨解析：小英子目睹了小偷被捕或类似不幸的场景。4.父亲解析：是父亲给英子讲过关于骆驼的故事。5.妞儿解析：英子同情妞儿的遭遇，并陪伴她。6.虎解析：祖父养了三只老虎狗，给它们取名。7.海解析：英子想象自己将来要去看看海。8.船解析：英子最后和船上的许多人一起离开北平。9.伤感解析：这句话直接表达了英子内心的悲伤和难过。10.花或落花解析：花，特别是落花，在小说中多次出现，象征生命凋零和美好时光的逝去。三、判断题1.×解析：妞儿是宋妈的女儿，不是英子的亲妹妹。2.×解析：宋妈最终回到了老家，没有嫁给三轮车夫。3.×解析：英子当时还很小，对生命的意义理解有限。4.√解析：根据小说情节，兰姨娘是父亲的情人。5.√解析：小说中提到祖父年纪大了，也较早地去世了。四、简答题1.宋妈是一位来自南方的农村妇女，勤劳、善良、慈爱。她没有文化，但心灵手巧，对英子很耐心，教她读书写字，陪伴她玩耍。她也曾遭受生活的磨难（如丈夫去世），对底层人民的苦难有深切的体会。她身上体现了旧时代劳动妇女的坚韧和温情，但也带有时代的局限性。2.“惠安馆”是妞儿居住的地方，也是英子开始接触和理解社会底层人民苦难的重要场所。通过英子与妞儿的交往，读者了解了当时社会底层人民的生活状态和命运。这个场景也象征着封闭、孤独和哀伤，与英子童年的自由快乐形成对比，体现了英子对人生的初步认识和对弱者的同情。同时，惠安馆也是宋妈生活的地方，是英子童年记忆中一个重要的角落。3.英子经历的告别很多，例如：告别惠安馆的妞儿（妞儿被送走或病逝）；告别父亲（父亲去世）；告别兰姨娘（兰姨娘离开）；告别宋妈（宋妈离开）；告别骆驼队（象征童年时光的结束）；告别童年的家园和朋友们（随家人迁走）。其中，告别父亲让英子感到非常难过和失落，她第一次感受到亲人的离去和生命的脆弱，这是她成长过程中一个重要的情感体验，加深了她的伤感和对人生的理解。五、阅读理解题（1）英子感到伤感、难过，内心充满悲伤。解析：文中直接写道“心里有点说不出的难过”，“伤感”，“眼是红红的