2026年西藏教育系统校级后备干部选拔考试题及答案

2026年西藏教育系统校级后备干部选拔考试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，总计20分）1.新时代党的治藏方略中，做好西藏工作的根本遵循是（）A.铸牢中华民族共同体意识B.维护祖国统一、加强民族团结C.习近平新时代中国特色社会主义思想D.社会主义核心价值观答案：C2.《西藏自治区“十四五”教育事业发展规划》明确，到2025年全区学前教育毛入园率要达到（）以上，2026年的阶段性目标是巩固提升该指标至91%A.85%B.88%C.90%D.93%答案：C3.西藏各级各类学校办学治校的第一职责是（）A.提升教学质量B.维护校园稳定C.加强民族团结教育D.落实立德树人根本任务答案：D4.校级后备干部联系青年教师、困难学生的“双联系”制度要求，每月至少开展（）次面对面谈心谈话，每学期至少帮助解决2个实际困难A.1B.2C.3D.4答案：B5.西藏教育系统推进国家通用语言文字教育的核心目标是（）A.提升学生应试能力B.保障各民族学生平等受教育权利、促进交往交流交融C.压缩少数民族语言使用空间D.统一教学考核标准答案：B6.中小学校党组织领导的校长负责制中，学校党组织的职责定位是（）A.全面领导学校工作B.负责教学业务管理C.主管后勤保障工作D.承担监督执纪职责答案：A7.《西藏自治区义务教育学校办学基本标准（2025年修订）》规定，农牧区寄宿制学校每百名学生配备专职生活指导教师的比例不低于（）A.1名B.2名C.3名D.4名答案：B8.西藏学校铸牢中华民族共同体意识教育的核心载体是（）A.民族团结进步创建活动B.思政课主渠道与各学科课程思政融合C.校园文化活动D.校外实践基地答案：B9.校级后备干部考核中，“三个特别”标准不包括以下哪一项（）A.特别讲政治B.特别能战斗C.特别懂教育D.特别守纪律答案：B10.西藏教育领域乡村振兴重点帮扶县的教育帮扶工作，核心任务是（）A.加大硬件投入B.提升教育教学质量、缩小城乡教育差距C.增加教师编制D.提高学生补助标准答案：B11.学校突发公共卫生事件应急处置中，第一责任人是（）A.分管后勤副校长B.校党组织书记、校长C.德育主任D.班主任答案：B12.西藏中小学藏语文教学的基本要求是（）A.作为选修课程开设B.保障学习课时、提升学生藏语文应用能力C.仅在农牧区学校开设D.降低考核权重答案：B13.教育系统意识形态工作责任制要求，校级班子每年专题研究意识形态工作不少于（）次A.2B.4C.6D.12答案：B14.西藏学生资助工作的核心原则是（）A.应助尽助、精准资助B.优先资助城镇学生C.以成绩为核心评定标准D.平均分配资助名额答案：A15.新时代教师职业行为十项准则明确，西藏教师不得出现的首要违规行为是（）A.损害国家利益、违背党的路线方针政策B.有偿补课C.体罚学生D.收受家长礼品答案：A16.学校“五育融合”工作中，摆在优先位置的是（）A.智育B.德育C.体育D.美育答案：B17.《西藏自治区教师队伍建设“十四五”规划》提出，到2026年全区中小学教师本科及以上学历占比要达到（）A.75%B.80%C.85%D.90%答案：C18.校级决策“三重一大”事项时，必须遵循的原则是（）A.校长个人决定B.集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定C.党组织书记直接拍板D.中层干部投票决定答案：B19.西藏校园安全工作中，防返贫致贫动态监测的重点群体不包括（）A.低保家庭学生B.边缘易致贫家庭学生C.突发严重困难家庭学生D.城镇普通工薪家庭学生答案：D20.推进教育数字化战略行动在西藏落地的核心抓手是（）A.配齐信息化设备B.国家智慧教育公共服务平台的常态化应用C.开展教师信息技术培训D.建设校园网络答案：B二、多项选择题（共10题，每题2分，总计20分，多选、少选、错选均不得分）1.新时代党的治藏方略“十个必须”中，与教育工作直接相关的内容包括（）A.必须把维护祖国统一、加强民族团结作为西藏工作的着眼点和着力点B.必须坚持依法治藏、富民兴藏、长期建藏、凝聚人心、夯实基础的重要原则C.必须促进各民族交往交流交融D.必须加强党的建设特别是政治建设答案：ABCD2.西藏学校铸牢中华民族共同体意识教育要融入的教育环节包括（）A.思政课程教学B.各学科课程思政C.校园文化建设D.社会实践活动E.学生日常管理答案：ABCDE3.中小学校党组织领导的校长负责制运行中，需要建立健全的制度机制包括（）A.党组织会议议事规则B.校长办公会议事规则C.党政协调运行机制D.教职工代表大会制度E.家校社协同机制答案：ABCDE4.西藏农牧区寄宿制学校管理需要重点保障的内容包括（）A.学生膳食营养标准落实B.住宿安全与卫生管理C.课余生活与心理关怀D.往返家校交通安全E.生活指导教师配备答案：ABCDE5.校级后备干部应当具备的核心能力包括（）A.政治引领能力B.教育教学管理能力C.风险防控与应急处置能力D.群众工作能力E.改革创新能力答案：ABCDE6.西藏教育系统推进“三包”（包吃、包住、包学习费用）政策落实的要求包括（）A.精准界定资助对象B.严格经费管理使用C.保障物资采购质量D.建立公示监督机制E.动态调整保障标准答案：ABCDE7.加强学校教师队伍建设的重点举措包括（）A.强化思想政治引领B.提升专业教学能力C.完善职称评聘激励机制D.保障教师待遇落实E.加强师德师风建设答案：ABCDE8.校园意识形态阵地管理需要重点管控的领域包括（）A.课堂教学主阵地B.校园新媒体平台C.校外讲座论坛D.学生社团活动E.教材教辅选用答案：ABCDE9.推进西藏教育优质均衡发展的重点任务包括（）A.缩小城乡办学条件差距B.推进城乡教师交流轮岗C.深化教育组团式帮扶成果D.提升薄弱学校教学质量E.扩大优质教育资源覆盖面答案：ABCDE10.学校安全生产专项整治需要常态化排查的风险点包括（）A.消防安全B.食品安全C.校园欺凌防治D.校舍安全E.网络安全答案：ABCDE三、判断题（共10题，每题1分，总计10分，正确打√，错误打×）1.西藏所有学校必须把反分裂斗争教育作为思政教育的重要内容，引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。（√）2.落实党组织领导的校长负责制，就是党组织书记直接抓教学业务、代替校长行使行政管理职权。（×）3.西藏国家通用语言文字教育与少数民族语言文字教育是对立关系，必须侧重国家通用语言文字教学。（×）4.校级后备干部选拔必须把政治标准放在首位，对政治上不合格的实行“一票否决”。（√）5.学校“双减”工作在西藏的落实重点是压减作业总量、提升课后服务质量，不需要结合学生实际开展特色服务。（×）6.西藏教育组团式帮扶工作的核心是“输血”与“造血”结合，重点培养本地骨干教师和管理队伍。（√）7.学生心理健康教育是德育部门的专属职责，任课教师不需要参与相关工作。（×）8.学校财务工作实行校长负责制，大额经费支出不需要经过党组织会议集体研究。（×）9.民族团结进步教育要贯穿学生成长全过程，实现各民族学生混合编班、混合住宿、共同学习活动。（√）10.教育评价改革要坚决克服“五唯”顽瘴痼疾，建立以发展素质教育为导向的评价体系。（√）四、简答题（共3题，每题10分，总计30分）1.简述西藏校级后备干部如何在办学治校中落实铸牢中华民族共同体意识主线要求。参考答案：一是强化政治引领，把铸牢中华民族共同体意识纳入学校发展规划、年度工作计划和考核评价体系，切实履行第一责任人职责，每季度专题研究相关工作，确保主线不偏移；二是深化教育融入，建强思政课主渠道，将中华民族共同体意识内容融入各学科课程思政，分学段开发西藏地方与祖国关系史、民族团结进步等校本课程，常态化开展“三个离不开”“五个认同”教育；三是搭建交往载体，推进各民族学生混合编班、混合住宿，开展“民族团结一家亲”结对活动，组织中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化进校园活动，搭建学生常态化互动交流平台；四是加强阵地管理，严格教材教辅、校园新媒体、讲座论坛、学生社团的意识形态审核，坚决抵御宗教向校园渗透，及时纠正错误思想言论；五是强化实践育人，依托爱国主义教育基地、民族团结进步教育基地开展研学实践，组织学生参与跨区域交流活动，在实践中增强共同体意识。2.结合实际，简述如何在农牧区寄宿制学校落实好立德树人根本任务。参考答案：一是坚持党建引领，发挥学校党组织战斗堡垒作用，建立党组织统一领导、校长负责、各部门协同的德育工作机制，配齐配强思政教师、班主任、生活指导教师队伍；二是保障教学质量，开齐开足国家规定课程，强化国家通用语言文字教学，重视藏语文教学质量提升，依托教育数字化资源缩小与城镇学校的教学差距，深化课堂教学改革提升课堂效率；三是做好生活保障，严格落实“三包”政策和膳食营养标准，完善住宿、卫生、医疗配套设施，建立学生健康档案，重点关注留守儿童、单亲家庭学生、残疾学生的生活需求；四是强化日常关爱，建立“一对一”帮扶机制，定期开展学生心理健康筛查与辅导，丰富课后服务内容，开设符合农牧区学生特点的体育、艺术、劳动技能社团，充实学生课余生活；五是健全协同机制，加强与乡镇党委、村“两委”、家长的沟通联动，定期开展家访，统筹用好乡村振兴、教育帮扶等资源，形成家校社协同育人合力；六是守牢安全底线，常态化开展校舍、消防、食品、交通安全排查，建立上下学家校衔接机制，防范校园欺凌、意外事故发生，保障学生安全健康成长。3.简述校级后备干部在应对校园突发事件时应当遵循的处置原则和工作流程。参考答案：处置原则：坚持生命至上、快速反应、依法依规、属地联动、公开透明的原则，把保障师生生命安全放在首位，第一时间启动应急预案，主动对接属地公安、卫健、宣传等部门，及时回应师生和社会关切，坚决防止事态扩大。工作流程：一是第一时间响应，接到突发事件报告后10分钟内到达现场，组织力量开展先期处置，发生人员伤亡的第一时间联系医疗机构救治，同时向上级教育主管部门和属地党委政府报告，不得迟报、瞒报、漏报；二是快速稳控局面，组织安保、教职工力量控制现场风险，疏散无关人员，保护事发现场，配合公安等部门开展调查取证，对涉及学生的事件第一时间通知学生家长；三是做好舆情应对，安排专人负责信息发布，统一口径及时发布权威信息，主动回应社会关切，防范不实信息传播；四是开展善后处置，做好受伤人员救治、家属安抚、心理疏导等工作，协调相关部门落实保障政策，及时化解矛盾纠纷；五是复盘整改提升，事件处置结束后3个工作日内形成专项报告，梳理问题短板，完善应急预案，常态化开展应急演练，避免同类事件再次发生。五、案例分析题（共1题，总计20分）【案例材料】某县属乡镇中心小学是农牧区寄宿制学校，现有在校生327人，其中寄宿生289人，教职工24人。2026年3月，上级教育督导部门检查发现3个突出问题：一是学校党组织会议和校长办公会议事边界不清，近半年涉及12万元学生食堂设备采购、5名教师职称推荐等事项均由校长直接决定，未经过集体研究；二是铸牢中华民族共同体意识教育仅在开学第一课开展，未融入日常教学，学校社团、文化墙等阵地未设置相关内容，各民族学生虽混合编班但课后活动以同村同民族聚集为主；三是寄宿制管理存在短板，食堂食材采购台账不规范，上周有3名低年级学生因生活老师数量不足夜间感冒未被及时发现，学生课后服务仅安排作业辅导，未开设特色活动，家长满意度仅为68%。问题：假如你是该校拟提拔的常务副校长（校级后备干部），请结合问题提出具体整改方案。参考答案：针对该校存在的问题，我将牵头制定“一问题一专班、一整改一时限”的整改方案，重点从3个方面推进整改，确保2个月内全部问题清零：第一，理顺管理体制，压实党组织领导责任（20分权重占比30%）。一是一周内修订完善学校党组织会议、校长办公会议议事规则，明确党组织会议对“三重一大”事项的决策权，细化议事范围：干部推荐、教师职称评聘、大额经费支出（5000元以上）、重大项目建设等事项必须经党组织会议集体研究决定，校长办公会重点落实党组织决议、抓教学业务和日常行政管理，从制度上划清议事边界；二是对之前未按程序决策的事项逐一复盘，12万元食堂采购事项重新开展需求论证、公开招标，全程邀请教师代表、家长代表参与监督，5名教师职称推荐重新组织业绩考核、民主测评，严格按程序提交党组织会议研究，对之前决策不规范的问题在教职工大会上作出说明，主动接受监督；三是建立每月党政联席会议机制，党组织书记和校长每周沟通工作，定期向教职工公开重大事项决策过程和结果，保障教职工的知情权、参与权、监督权。第二，聚焦主线要求，深化中华民族共同体意识教育（权重占比30%）。一是两周内制定学校铸牢中华民族共同体意识教育年度实施方案，将相关内容纳入各学科教学计划，每两周安排1节专题思政课，组织教师开发西藏地方与祖国关系史、民族团结小故事等校本micro-course，要求每门学科每学期至少开展4次课程思政融入设计；二是一个月内完成校园文化阵地更新，在文化墙、宣传栏、走廊设置中华民族发展史、民族团结进步模范事迹等内容，依托学生社团开展中华经典诵读、民族传统体育、传统节日庆祝等活动，每月组织1次“民族团结结对小伙伴”互动活动，打破民族、村组界限组建学习小组、活动小组，促进学生混合交流；三是每学期开展2次民族