授课计划（电气CAD）

PAGE2PAGE学期授课计划2025～2026学年第二学期课程名称电气CAD授课教师所属系计划总学时数56本学期学时数22+34（教、学、做一体）每周学时数4授课班级系主任审核（签名）教学院长审核（签名）二级学院（部）制定时间课程基本情况课程标准£统编R自编课程类型£纯理论课R（理论+实践）课£纯实践课使用教材教材名称出版社编者教材类别出版时间电气CAD技术主要参考资料名称编者出版社及出版时间机械与电气CAD技术网上教学资源总的教学目标及教学要求知识目标：（1）熟悉AutoCADElectrical软件中直线、圆、圆弧、尺寸标注、图层设置等基础绘图命令并灵活运用这些命令绘制零件图、三视图等二维图形。（2）了解电气图制图规范、图形符号、文字符号及国家标准要求，熟练运用AutoCADElectrical软件绘制电气原理图、接线图、布置图等常用电气图。能力目标:（1）具备机械二维图形独立绘制与编辑能力，能运用AutoCADElectrical软件完成标准机械零件二维图的绘制、标注、修改与输出，满足机械制图的精度与规范要求。（2）具备电气专业图纸的读图与绘制能力，能独立完成电气图的绘制。素质目标:（1）培养严谨规范的工程制图素养、精益求精的工匠精神，树立标准化、规范化的绘图意识。（2）提升自主学习、问题解决与团队协作能力，养成认真细致、负责的职业习惯。学时分配理论学时22课内实践学时34独立实践学时0其它无主要教法教法：1.“教、学、做”一体；2.“线上、线下”互融互通的混合式教学模式。主要学法学法：1.坚持“教学做一体”以任务驱动为主线，跟着教师示范同步操作，做到边学边练、边练边改、边改边熟。2.依托微课视频自主学习法充分利用课程配套微课、实现碎片化学习、反复化练习。注：时间情境、任务学习目标与要求（要体现课程思政）过程设计与组织实施作业学时第一周（3.2-3.8）情境一三视图绘制项目1：图框及标题栏的绘制1、掌握AutoCADElectrical2021的启动以及图形文件的新建、打开、保存的操作方法；2、掌握AutoCADElectrical2021的工作空间的切换及用戸工作界面；3、掌握“极轴追踪”、“对象捕捉”、“正交”等辅助绘图工具使用方法；4、掌握坐标系及坐标点的输入方法；5、掌握“直线”、“矩形”绘图命令的使用；6、掌握“偏移”、“修剪”修改命令的使用；7、通过使用标准化电气模板文件，严格遵循国家电气制图标准，强化学生按标准制图、依规范做事的职业准则，引导学生践行电气行业“安全第一、质量为本”的核心要求。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单14第二周（3.9-3.15）情境一三视图绘制项目2：直线要素构成的平面图形绘制1、能够进行AutoCADElectrical2021图形界限与单位等绘图环境的设置；2、掌握图层的设置、管理及使用方法；3、能够熟练应用AutoCADElectrical2021“直线”、圆等绘图命令绘制简单平面图形；4、依托课堂“一帮一助”互助小组学习合作完成项目作业，培养学生团队意识和互助精神。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单24第三周（3.16-3.22）情境一三视图绘制项目3：直线和圆要素构成的平面图形绘制1、能够熟练综合应用AutoCADElectrical2021“直线”和“圆”绘图命令绘制中等复杂程度的平面图形；2、能够熟练综合应用图形对象的选择方法；3、能够熟练综合应用AutoCADElectrical2021“删除”、“偏移”、“修剪”和“拉长”修改命令编辑图形。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单34时间情境、任务学习目标与要求（要体现课程思政）过程设计与组织实施作业学时第四周(3.23-3.29)情境一三视图绘制项目4：多要素构成的平面图形绘制1、熟练运用圆、圆弧、矩形、多边形和椭圆绘图命令绘制图形；2、掌握圆环、多线段和椭圆弧绘图命令的操作方法；3、熟练运用复制和分解修改命令编辑图形。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单44第五周(3.30-4.5)情境一三视图绘制项目5：1、熟练运用镜像、阵列、移动、旋转、缩放修改命令绘制均布及对称结构图形；2、能够运用射线、构造线、点和区域填充“solid”绘图命令绘制图形；3、能够运用打断、延伸、拉伸、对齐对象修改命令编辑图形；4、培养学生严谨、一丝不苟、精益求精、追求卓越等工匠精神。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单54第六周(4.6-4.12)情境一三视图绘制项目6：组合体剖视图的绘制熟练运用构造线、样条曲线、图案填充等绘图命令绘制剖视图；熟练运用圆角、倒角等编辑命令编辑剖视图；3、掌握剖视图的绘制方法和技巧；4、能够运用缩放、平移、显示等工具的使用方法。5、依托课程真实的项目化建模任务锻炼学生敢于质疑、敢于发现问题，用创新的思维去解决问题的创新精神；6、强化三视图的“长对正、高平齐、宽相等”的规范意识，帮助学生养成“差之毫厘、谬以千里”的风险意识。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单64时间情境、任务学习目标与要求（要体现课程思政）过程设计与组织实施作业学时第七周(4.13-4.19)情境二零件图绘制项目1：轴类零件图绘制1、能够根据零件技术要求和尺寸标注要求定义恰当的文字样式；2、能够运用“单行文字”和“多行文字”命令进行文本输入，并能用“编辑文字”命令对已标注文本进行编辑；3、能够根据尺寸标注要求恰当设置尺寸标注样式；4、能够熟练运用线性标注、对齐标注、半径标注、直径标注、角度标注、基线标注、连续标注命令进行尺寸及尺寸公差标注。5、能选择合适的绘图、修改命令绘制轴类零件图并进行尺寸及尺寸公差标注。6、培养学生严谨、一丝不苟、精益求精、追求卓越等工匠精神。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单74第八周（4.20-4.26）情境三电气图绘制项目1：三相异步电动机连续运行控制电路的绘制1、掌握项目文件、图形文件的创建与编辑；2、掌握“多母线”、单根“导线”命令的绘制；3、掌握原理图符号的插入与编辑；4、通过电动机连续运行控制电路的绘制，能够熟练掌握相关绘图、修改命令的使用。同时，做到举一反三，触类旁通，灵活运用相关命令绘制类似图形；5、了解最新国标图形符号应用（GB/T4728-2022+IEC60617）；6、培养学生严谨的逻辑思维和规范制图习惯，体会通过简单电路实现自动化控制的巧妙，建立电气安全操作的基本意识。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单84时间情境、任务学习目标与要求（要体现课程思政）过程设计与组织实施作业学时第九周（4.27-5.3）情境三电气图绘制项目2：三相绕线式异步电动机Y-∆降压起动控制电路的绘制1、掌握元件的翻转、移动、对齐等命令的操作。2、掌握插入端子命令的使用；3、通过星-三角降压启动控制电路的绘制，能够熟练掌握元件的翻转、移动、对齐，插入端子、用虚线链接元件等命令的使用。同时，做到举一反三，触类旁通，灵活运用相关命令绘制类似图形；4、进一步牢固掌握星-三角降压启动控制电路的工作原理；5、了解元件与线号编码规范（GB/T7159+行业新规则）；6、培养学生团队协作的职业素养以及严谨细致、精益求精的工匠精神。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单94第十周（5.4-5.10）情境三电气图绘制项目3：CA6140型车床电气原理图的绘制1、掌握“线号”、“复制回路”、“表格”等命令的使用；2、会使用“符号编译器”、“图标菜单向导”等工具的，并能够熟练利用已有图形文件创建新的图形文件；3、通过CA6140型车床电气原理图的绘制，牢固掌握插入线号、复制回路、插入表格等命令，做到举一反三，触类旁通，进而灵活运用相关命令绘制类似图形；4、进一步牢固掌握CA6140型车床电气原理图的工作原理；5、培养学生严谨、细致的电工素养，理解电气控制作为设备“神经系统”的核心地位，建立安全规范意识。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单104时间情境、任务学习目标与要求（要体现课程思政）过程设计与组织实施作业学时第十一周（5.11-5.17）情境三电气图绘制项目4：自定义单极元件1、了解什么是原理图符号库，掌握原理图符号库默认的安装位置；2、掌握元件符号的命令规则并且能够通过元件符号的名称读取元件的相关信息；3、能够自定义单极断路器，同时做到举一反三自定义其他单极元件；4、自定义元件不能脱离电气制图国家标准的核心框架，要守规矩才能谈创新，培养学生敬畏标准、按标设计的职业底线意识，理解“标准是行业的生命线”，传承严谨务实的工匠精神。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单114第十二周（5.18-5.24）情境三电气图绘制项目5：自定义多极元件1、了解元件的相关属性，能够自定义三极隔离开关，同时做到举一反三自定义其他三极元件和双极元件；2、培养学生不怕苦不怕累的劳动精神以及严谨细致、精益求精的工匠精神。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单124第十三周（5.25-5.31）情境三电气图绘制项目6：自定义PLC1、了解PLC的分类，即参数型PLC和完整单元PLC；2、掌握参数型PLC和完整单元PLC这两种PLC各自的优缺点以及应用场合；3、了解参数型PLC和完整单元PLC的插入方法以及具体应用。1、教师“学习通”平台发布课前预习通知；2、教师课堂分析任务→讲解任务→学生课堂练习；3、学生提交任务工单至“学习通”平台。学习任务工单134时间情境、任务学习目标与要求（要体现课程