做一件让世界变得更美丽的事 -绘本《花婆婆》教学设计-2023-2024学年高中下学期听障学生主题班会

做一件让世界变得更美丽的事——绘本《花婆婆》教学设计-2023-2024学年高中下学期听障学生主题班会课题XX课时1设计意图本节课以绘本《花婆婆》为载体，旨在通过故事讲述，引导学生关注环境保护，培养高中听障学生对美的感知和创造能力，激发学生关爱他人、美化生活的情感，与高中阶段德育教育相结合，提升学生的社会责任感和审美情趣。核心素养目标分析1.培养学生的审美素养，提升对自然和生活的美感感知能力。

2.强化学生的道德素养，引导学生树立关爱环境、美化生活的道德观念。

3.提高学生的文化理解素养，通过故事理解不同文化的共通之处。

4.增强学生的社会责任感，激发学生积极参与环保实践的行动意识。教学难点与重点1.教学重点：

-明确绘本《花婆婆》的故事情节和主题，包括花婆婆的愿望、行动以及她对世界的影响。

-引导学生理解故事中的象征意义，如花朵的种植代表着生命的延续和美丽。

-强调故事中传递的环保理念，让学生认识到个人行为对环境的重要性。

2.教学难点：

-理解听障学生在阅读绘本时可能遇到的视觉障碍，如绘本中的细节和表情难以捕捉。

-帮助学生将绘本中的情感和价值观内化为自己的行为准则，特别是在环境保护方面的实践。

-引导学生进行角色扮演，体验花婆婆的角色，理解其愿望和行动背后的深层意义。

-鼓励学生在班会中分享自己的环保行动，将抽象的环保理念转化为具体的行动方案。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《花婆婆》绘本。

2.辅助材料：准备与环保相关的图片、动画视频，以及环保活动的案例介绍。

3.实验器材：准备一些简单的环保工具，如种子包、种植土壤等，用于学生动手实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置展示墙，用于展示学生的环保创意和成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为我们的世界有哪些地方需要变得更加美丽？你们能做些什么来改善它们吗？”

展示一些关于环境污染、生态破坏的图片或视频片段，让学生直观感受到环境问题的严重性。

简短介绍环境保护的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要目标和原则。

详细介绍环境保护的组成部分，如生态保护、污染控制、资源节约等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境保护案例进行分析，如成功治理污染的案例、可持续发展项目的案例等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论，如“如何减少塑料使用”、“城市绿化的重要性”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境保护知识。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实际操作能力。

过程：

布置作业：让学生设计一个环保活动方案，如“校园环保日”或“社区绿化行动”，并撰写一份活动策划书。

要求学生在课后收集相关资料，准备活动实施的具体步骤和预期效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保组织的成功案例：介绍国内外知名环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平等，以及它们在环境保护方面的具体项目和成就。

-环境保护的法律法规：收集整理与环境保护相关的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等，让学生了解国家在环境保护方面的政策导向。

-环境保护科普书籍：推荐一些适合高中学生阅读的环境保护科普书籍，如《我们的地球》、《环境与人类》等，拓宽学生的知识面。

2.拓展建议：

-观看环保纪录片：推荐学生观看一些环保纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，通过视觉体验感受地球的美丽与脆弱。

-参与环保实践活动：鼓励学生参与校园或社区的环保活动，如植树造林、垃圾分类、节能减排等，将环保理念付诸实践。

-开展环保主题研究：引导学生针对特定环境问题进行深入研究，如水污染、空气污染等，撰写研究报告，提出解决方案。

-组织环保知识竞赛：通过组织环保知识竞赛，激发学生对环境保护的兴趣，提高环保意识。

-邀请环保专家讲座：邀请环保专家来校进行讲座，让学生了解环保领域的最新动态和发展趋势。

-建立环保社团：鼓励学生成立环保社团，定期组织活动，推动环保理念在校园的传播和实践。

-利用网络资源：指导学生利用网络资源，如环保网站、论坛、博客等，获取更多环保知识和信息。

-组织环保主题班会：定期举办环保主题班会，分享环保经验，交流环保心得，共同提高环保意识。反思改进措施教学特色创新

1.结合绘本故事，通过生动的形象和情节，让学生在轻松愉快的氛围中学习环境保护的知识，提高学生的参与度和兴趣。

2.引入环保案例和法律法规，让学生了解环境保护的复杂性和现实意义，增强学生的社会责任感和法治意识。

存在主要问题

1.在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对环境保护话题不够敏感或者缺乏深入的思考。

2.在案例分析时，学生对于如何将理论知识应用于实际问题的能力还有待提高。

3.课后作业的反馈不够及时，有时学生对于作业的完成情况不够重视，需要加强作业的跟进和评价。

改进措施

1.在课前准备阶段，可以设计一些与环境保护相关的互动游戏或问题，激发学生的兴趣，让他们在轻松的环境中开始讨论。

2.在案例分析环节，可以引入更多的互动环节，如角色扮演、小组辩论等，让学生在模拟情境中提升解决问题的能力。

3.对于课后作业，可以通过线上平台及时反馈，同时设立奖励机制，鼓励学生认真完成作业。此外，可以定期进行作业展示和分享，让学生在同伴的鼓励和认可中提高学习动力。板书设计①《花婆婆》故事梗概

-花婆婆的愿望：让世界变得更美丽

-种花的行动：种植五彩缤纷的花朵

-对世界的影响：激励他人继续种植花朵

②环境保护基本概念

-环境保护：保护自然环境，维护生态平衡

-环境问题：污染、破坏、资源耗竭

-环境保护目标：可持续发展，提高生活质量

③环保行动与意义

-环保行动：垃圾分类、节能减排、植树造林

-意义：改善环境质量，保护生物多样性

-个人责任：从我做起，共同守护地球家园

④环保法律法规

-法律法规：环境保护法、大气污染防治法

-法规内容：污染控制、资源节约、生态保护

-法律意义：规范行为，保障环境权益

⑤学生环保行动指南

-日常行为：节约用水、减少浪费、绿色出行

-活动组织：环保宣传、实践活动、志愿者服务

-长期目标：形成环保习惯，推动环保事业发展教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性以及互动情况。评价学生的发言是否积极，是否能够主动提问和回答问题，以及是否能够与同学进行有效的交流。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够积极参与讨论，是否能够提出有建设性的意见，以及是否能够与其他成员协作完成讨论任务。

3.随堂测试：通过随堂测试，检查学生对环境保护基本概念、环保行动和法律法规的理解程度。测试题目应涵盖课本中的重点知识点，以检验学生对课堂内容的掌握情况。

4.课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括作业的准确性、完整性和创新性。通过作业，了解学生对环境保护实践活动的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，给予及时的肯定和鼓励，对于存在的问题，提出具体的改进建议。例如，对于环保意识不强或参与度较低的学生，可以建议他们多参与环保活动，增强环保责任感；对于在讨论中表现出色的学生，可以鼓励他们继续发挥领导作用，带动其他同学。同时，教师应关注学生的情感需求，给予适当的关心和支持，帮助他们克服学习中的困难。典型例题讲解1.例题：花婆婆在岛上种下了五千朵各种各样的花，如果每天种下50朵，需要多少天才能完成？

答案：5000朵花÷50朵/天=100天

2.例题：如果花婆婆每天多种下10朵花，那么她需要多少天才能完成种花的目标？

答案：5000朵花÷60朵/天=83.33天，向上取整为84天

3.例题：花婆婆在第一周种下了100朵花，之后每周种下的花朵数量都比前一周多10朵，那么第三周种下了多少朵花？

答案：第一周100朵，第二周110朵，第三周120朵

4.例题：如果花婆婆每天种下相同数量的花，但每天种下的花比前一天的数量的1.5倍，