高中历史 专题一 古代中国的经济的基本结构与特点 三 古代中国的商业经济教学教学设计 人民版必修2

高中历史专题一古代中国的经济的基本结构与特点三古代中国的商业经济教学教学设计人民版必修2主备人备课成员设计思路本课以“古代中国的商业经济”为主题，旨在让学生了解古代中国商业经济的发展历程、特点和影响。通过分析教材内容，结合实际案例，引导学生探究古代商业经济的基本结构与特点，培养学生的历史思维能力和分析能力。核心素养目标1.培养学生史料实证的历史思维，通过分析古代商业活动的相关史料，提升学生解读史料的能力。

2.增强学生的时空观念，使学生能够理解古代商业经济在不同历史时期的发展和变化。

3.培养学生的历史解释能力，使学生能够对古代商业经济的特点和影响进行合理分析和评价。

4.激发学生的家国情怀，使学生认识到古代商业经济在促进社会发展中的作用。教学难点与重点1.教学重点，

①古代中国商业经济的基本结构，包括市场、商人、货币等要素的演变和发展；

②古代中国商业经济的特点，如商业活动的范围、形式、政策以及与农业、手工业的关系。

2.教学难点，

①如何运用历史唯物主义观点分析古代商业经济的社会作用和影响；

②如何结合具体案例，深入理解古代商业经济在不同历史时期的演变规律和特点；

③如何引导学生从多角度思考古代商业经济与现代社会经济的联系与区别。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、历史图片、历史文献资料。

-课程平台：历史教学软件、在线历史教育资源库。

-信息化资源：古代商业经济相关视频资料、历史文献电子版。

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、案例分析。教学流程1.导入新课

详细内容：以“历史长河中的商业繁荣”为主题，播放一段古代商业活动的视频片段，引导学生思考古代商业经济的繁荣景象。随后，教师提问：“同学们，你们知道古代中国的商业经济有哪些特点吗？”以此引出本节课的主题“古代中国的商业经济的基本结构与特点”。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）古代商业经济的基本结构

详细内容：首先，教师展示古代商业活动的相关图片和文献资料，引导学生了解古代商业经济的基本要素，如市场、商人、货币等。接着，教师引导学生分析这些要素在不同历史时期的演变和发展，如市镇的兴起、货币的演变等。

（2）古代中国商业经济的特点

详细内容：教师引导学生分析古代商业经济的特点，如商业活动的范围、形式、政策以及与农业、手工业的关系。以汉代的“丝绸之路”为例，说明古代商业经济在促进东西方文化交流中的作用。

（3）古代商业经济的影响

详细内容：教师引导学生思考古代商业经济对社会发展的影响，如促进经济繁荣、推动城市化进程、加强国家统一等。通过分析古代商业经济与现代社会经济的联系，使学生认识到商业经济在历史发展中的重要地位。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）实物展示

详细内容：教师展示古代货币、度量衡等实物，让学生直观感受古代商业经济的基本要素。

（2）角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每组扮演古代商人、顾客、官员等角色，模拟古代市场交易场景，让学生体验古代商业经济的生活。

（3）案例分析

详细内容：教师提供古代商业经济的相关案例，如“丝绸之路”的兴起、古代市镇的繁荣等，引导学生分析案例中的商业经济现象，总结古代商业经济的特点。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

详细内容：

①讨论古代商业经济与农业、手工业的关系，举例回答：如古代农业的发展为商业提供了丰富的商品，手工业的繁荣则促进了商业技术的进步。

②分析古代商业政策对商业经济的影响，举例回答：如唐代的“市易法”促进了商业的繁荣，而宋代的“钞法”则限制了商业的发展。

③探讨古代商业经济对现代社会经济的启示，举例回答：如古代商业经济中的市场机制、信用体系等对现代市场经济的发展具有一定的借鉴意义。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调古代商业经济的基本结构与特点，以及其对历史发展的影响。同时，教师总结本节课的重难点，如古代商业经济的基本要素、特点及其与现代社会经济的联系。最后，教师鼓励学生在课后进一步探究古代商业经济的相关知识。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-古代商业经济的历史文献：《史记》、《汉书》、《资治通鉴》等，这些文献中记载了古代商业活动的政策和历史事件。

-古代商业经济的地理分布图：展示古代商业中心、丝绸之路的路线图等，帮助学生理解商业活动的地理背景。

-古代货币实物或图片：如铜钱、银两、纸币等，通过实物或图片让学生直观感受古代货币的使用和流通。

-古代市镇遗址图片：如汉口、苏州、杭州等地的市镇遗址，通过图片了解古代市镇的布局和商业活动。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读《史记》中关于商业活动的章节，了解古代商业的兴起和发展。

-地理拓展：组织学生研究古代丝绸之路的路线，探讨其对商业经济的影响。

-艺术拓展：通过欣赏古代绘画、雕塑等艺术作品，了解古代商业经济的繁荣景象。

-历史剧观看：推荐学生观看与古代商业经济相关的历史剧，如《大秦帝国》、《贞观长歌》等，通过戏剧形式加深对历史的理解。

-实地考察：组织学生参观古代市镇遗址或博物馆，实地感受古代商业经济的氛围。

-小组研究：让学生分组研究古代某一著名商人的生平和商业活动，撰写研究报告。

-案例分析：选取古代商业经济中的典型案例，如古代商队的组织、古代市场的管理，让学生进行深入分析。

-专题讨论：围绕古代商业经济的特点和影响，组织学生进行专题讨论，培养学生的批判性思维。

-创意写作：鼓励学生以古代商业经济为背景，创作短篇小说或剧本，提高学生的文学素养。内容逻辑关系1.古代商业经济的基本结构

①市场的发展：从集市到市镇，再到大都市的演变过程。

②商人的角色：从行商到坐贾，再到商业家族的形成。

③货币的演变：从实物货币到金属货币，再到纸币的使用。

2.古代中国商业经济的特点

②商业活动的范围：从地方市场到全国市场，再到国际贸易。

②商业活动的形式：从简单的物物交换到货币交易，再到信用交易。

②政策的影响：政府对商业活动的限制与鼓励政策。

3.古代商业经济的影响

①对社会经济的发展：商业繁荣促进城市化、人口流动和商品交流。

②对文化交流的作用：丝绸之路的开通促进了东西方的文化交流。

③对国家统一的影响：商业经济的发展加强了中央集权国家的统一。典型例题讲解1.例题：

描述唐代“丝绸之路”的路线及其对古代商业经济的影响。

答案：

唐代“丝绸之路”的路线大致从长安出发，经过河西走廊，穿越中亚，到达西亚和欧洲。它对古代商业经济的影响主要体现在：

①促进了东西方的贸易往来，使中国的丝绸、茶叶、瓷器等商品远销海外。

②带动了沿途地区的经济发展，促进了市镇的兴起。

③加强了东西方的文化交流，传播了佛教、阿拉伯数字等。

2.例题：

分析宋代商业发展的特点，并举例说明。

答案：

宋代商业发展的特点有：

①商业活动突破了时间和空间的限制，夜市和草市兴盛。

②货币经济得到发展，纸币“交子”出现。

③市场竞争激烈，形成了“行会”组织。

例如，北宋时期，开封成为全国最大的商业中心，形成了繁华的夜市和草市。

3.例题：

解释“市易法”在古代商业经济中的作用。

答案：

“市易法”是北宋时期的一项商业政策，其主要作用包括：

①保障了商人的利益，稳定了市场价格。

②促进了大宗商品的交易，活跃了市场。

③增加了政府的财政收入。

4.例题：

分析古代商业经济与农业、手工业的关系。

答案：

古代商业经济与农业、手工业的关系表现为：

①农业为商业提供了商品，如粮食、丝绸等。

②手工业的发展为商业提供了