新苏教版科学六年级上册4-14《云和雾》教学课件_第1页
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14.云和雾苏教版小学《科学》六年级上册配套课件你知道哪里是云？哪里是雾吗？生活中有哪些类似云雾缭绕的现象？这些现象与雾有什么关系？这些材料能模拟哪些条件？温水量筒冰袋线香冷水低温环境增加空气中漂浮的固体颗粒水蒸气适量实验步骤：①往两个量筒中各倒入小半筒温水和冷水，用冰袋封住筒口，观察筒内是否有雾产生。②点燃线香，分别插入温水和冷水上方，停留约5秒，观察筒内是否有雾产生。③移走线香，盖好冰袋，观察筒内是否有雾。一段时间后，再移走冰袋。探索云是怎么形成的云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们都能悬浮在空气中。雾滴、云滴大小接近尘埃。查阅资料，了解更多的有关云和雾的知识。1.制造雾时，在量筒中插入点燃的线香的目的是（）。A.制造烟雾效果

B.增加量简内的温度C.增加空气中飘浮的固体颗粒D.以上都不是2.下列关于云和雾的说法中，正确的是（）。A.云是固体，雾是液体B.云是固体，雾是气体C.云是固体或液体，雾是液体D.以上都不对3.()，越容易形成雾。A.空气中的固体悬浮颗粒越多B.空气中的固体悬浮颗粒越少C.温度越高D.以上都不是4.云是大气中的()遇冷液化成的小水或凝华成的小冰晶。A.氧气B.杂质C.水蒸气D.以上都不是5.雾是由水蒸气遇冷()成小水滴形成的。A.凝结B.凝固C.凝华D.以上都不是CCCCA1.自然界的雾是固体悬浮物。（）2.如果要制造云，可以采用制造雾的实验步骤。（）3.云和雾是两种不同的物质。（）4.雾天对人们的生活没有什么影响

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