新苏教版科学六年级上册5-18《煤、石油和天然气》教学课件

18.煤、石油和天然气苏教版小学《科学》六年级上册配套课件煤

黑色，不透明，有光泽，硬硬的，有气味……固体无色，透明，有刺鼻的气味……气体深褐色，不透明，黏稠，有刺鼻气味……液体石油天然气观察煤、石油和天然气能储藏和提供各种能量的自然资源被称为能源。煤天然气石油木材远古时代生物的遗骸在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与太阳能有关。时间进程土壤压力泥炭岩石褐煤煤煤、石油和天然气的形成（播放资源煤的形成）远古时代生物的遗骸在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与太阳能有关。大量生物死亡后沉积到海底形成石油和天然气石油、气向上移动形成储油层和天然气层石油和天然气的形成（播放资源石油的形成）石油和天然气的形成（播放资源天然气的形成）石油和天然气的形成玻璃导管双孔橡皮塞烧杯橡皮管长颈漏斗广口瓶小石子食用油红墨水模拟石油开采根据石油开采示意图，思考如何组装实验装置。1.在广口瓶中倒入食用油，加入小石子，用双孔橡皮塞塞紧瓶口。2.将长颈漏斗和玻璃导管穿过橡皮塞，分别伸入瓶底和瓶中部，把与玻璃导管相连的橡皮管另一端放入空烧杯中。3.向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，猜测并观察出现的现象。实验操作模拟石油开采

游梁式抽油机石油被水“推”到采油井（注水加压）之后，怎样才能到达地面呢？这时就要用到游梁式抽油机了。它通过机头不停地做“上—下”往复运动，像用吸管抽水一样，把井下的石油抽到地面上来。因为它工作时总是不停地“点头”，所以又叫“磕头机”。游梁式抽油机“上”和“下”分别起到什么作用？化石能源的开采要经历复杂的过程。以煤的开采为例，首先，研究地质构造并进行勘探，确定煤炭资源的数量与质量；接下来，如果具备开采价值和条件，就要建设矿区、矿井和必要的基础设施；然后，使用各种设备和技术，将煤炭挖掘并运送出来；最后，经过一系列处理，煤炭才被运往各地，满足各行各业的需求。煤在地下的深浅不同，开采方法也不同。煤埋得浅，可以从地表直接挖矿坑开采，这叫露天开采。煤埋得深，要先打井下去，再挖巷道开采，这叫地下开采。煤的开采露天开采地下开采比较煤、石油和天然气三大能源煤

天然气石油查阅资料，和同学讨论煤、石油和天然气的用途，并记录下来。

煤

天然气石油制造氮肥生活用燃料代替汽车用油……燃烧发电炼制焦制煤气……炼制汽油提炼润滑油提炼石蜡……比较煤、石油和天然气三大能源煤

天然气石油查阅资料和根据所学，与同学讨论煤、石油和天然气的相同点和不同点，填写活动手册。比较煤、石油和天然气三大能源形成条件；当今的主要能源；燃烧会转换为光能、热能和动能；不可再生；非清洁能源；……储藏地层不同；开采方法不同；能量释放不同，煤释放的热量最少；用途不同；性状不同；……相同点不同点

煤

天然气

石油比较煤、石油和天然气三大能源查阅资料。了解人类在生产和生活中使用了哪些能源？哪些能源利用最多？还能利用哪些能源？一、选择题1.煤、石油和天然气里储存的是（

）。A．动能B．水能C．化学能D．热能2.下列关于能源的说法正确的是（

）。A．煤和石油是人类利用的主要能源，它们是可再生性能源B．天然气是一种清洁能源，人类可无限的开发利用C．水能和风能可以从自然界中获得，是可再生性能源D．如果大量利用太阳能，会使太阳能在短时期内消耗尽3.关于煤、石油和天然气，下列说法不正确的是（

）。A．它们都属于能源B．它们的形成都经过漫长的年代C．它们取之不尽，用之不竭D．它们和我们的生产生活关系密切4.煤、石油和天然气等燃料燃烧后导致了空气中（

）气体含量不断增加，并造成全球气候变暖。A．氧气B．二氧化碳C．臭氧D．氮气5.下列能源中，都属于不可再生能源的是()。A．风能、电能B．煤、石油和天然气C．太阳能和地热D.潮汐能和水能C

C

C

B

B二、判断题1.长江三峡电站是利用核能发电的大型电站。()2.石油被称为工业的血液。()3.火力发电一般是指利用石油、煤和天然气等燃料燃烧时产生的热能来加热水，使水变成高温、高压的水蒸