2025-2026外研高一英语上期末卷

2025-2026外研高一英语上期末卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

2025-2026外研高一英语上期末卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.Whatisthemainideaofthepassage"TheImportanceofTimeManagement"?

A.Timemanagementisonlyimportantforstudents.

B.Effectivetimemanagementcanimprovepersonalandacademicperformance.

C.Timemanagementisunnecessaryforpeoplewithbusyschedules.

D.Timemanagementisaskillthatcannotbelearned.

2.Whichofthefollowingisacorrectuseofthepresentperfecttense?

A.Shehaseatenbreakfast.

B.Hewenttothestoreyesterday.

C.TheywillvisitParisnextmonth.

D.Wewereplayingsoccerlastweekend.

3.Inthesentence"Thedogbarksloudly,"whatisthefunctionof"loudly"?

A.Noun

B.Verb

C.Adjective

D.Adverb

4.Whatisthecorrectwaytoformthepastparticipleoftheverb"toread"?

A.Read

B.Reads

C.Readed

D.Reades

5.Whichofthefollowingisaconjunction?

A.Because

B.Verb

C.Adjective

D.Noun

6.Inthesentence"Ihavelivedinthiscityforfiveyears,"whattenseisused?

A.Simplepresent

B.Simplepast

C.Presentcontinuous

D.Pastperfect

7.Whichofthefollowingisacorrectuseofthecomparativeformof"happy"?

A.Sheismorehappythanhersister.

B.Heishappierthanhisbrother.

C.Theyarehappiestinthesummer.

D.ThisisthehappiestbookIhaveeverread.

8.Whatisthecorrectwaytoformthethirdpersonsingularpresenttenseof"togo"?

A.Go

B.Goes

C.Going

D.Goe

9.Inthesentence"Thestudentsarestudyingfortheexam,"whatisthesubject?

A.Studying

B.Theexam

C.Thestudents

D.Fortheexam

10.Whichofthefollowingisacorrectuseofthegerundformof"toread"?

A.Readingisafunactivity.

B.Shereadsabook.

C.Hereadedabookyesterday.

D.Theywillreadabooknextweek.

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.Fillintheblankwiththecorrectformoftheverb"tobe":She______happytoday.

2.Fillintheblankwiththecorrectformoftheverb"tohave":He______abrother.

3.Fillintheblankwiththecorrectformoftheadjective"happy":Sheis______thanhersister.

4.Fillintheblankwiththecorrectformoftheadverb"quickly":Heruns______thanIdo.

5.Fillintheblankwiththecorrectformofthepresentperfecttenseof"togo":She______tothestoreyesterday.

6.Fillintheblankwiththecorrectformofthepastparticipleof"toread":Thebook______yesterday.

7.Fillintheblankwiththecorrectconjunction:Iwanttogotothepark,______Ihavetostudy.

8.Fillintheblankwiththecorrectformofthegerundformof"tostudy":______isimportantforgoodgrades.

9.Fillintheblankwiththecorrectformofthecomparativeadjective"difficult":Thistestis______thanthelastone.

10.Fillintheblankwiththecorrectformofthethirdpersonsingularpresenttenseof"towork":He______intheofficeeveryday.

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.Whichofthefollowingarecorrectusesofthepresentperfecttense?

A.Shehaseatenbreakfast.

B.Hewenttothestoreyesterday.

C.TheywillvisitParisnextmonth.

D.Wehavelivedhereforfiveyears.

2.Whichofthefollowingareconjunctions?

A.Because

B.And

C.Adjective

D.Or

3.Whichofthefollowingarecorrectusesofthecomparativeformof"happy"?

A.Sheismorehappythanhersister.

B.Heishappierthanhisbrother.

C.Theyarehappiestinthesummer.

D.ThisisthehappiestbookIhaveeverread.

4.Whichofthefollowingarecorrectformsofthethirdpersonsingularpresenttense?

A.Hegoestoschool.

B.Shereadsabook.

C.Itworkseveryday.

D.Theyhaveacar.

5.Whichofthefollowingarecorrectusesofthegerundformof"toread"?

A.Readingisafunactivity.

B.Shereadsabook.

C.Hereadedabookyesterday.

D.Theywillreadabooknextweek.

6.Whichofthefollowingarecorrectusesofthepastparticipleof"toread"?

A.Thebookwasreadyesterday.

B.Shehasreadabook.

C.Hereadedabooklastweek.

D.Theywillreadabooknextmonth.

7.Whichofthefollowingarecorrectusesoftheadverb"quickly"?

A.Herunsquickly.

B.Shespeaksquickly.

C.Theyworkquickly.

D.Itmovesquickly.

8.Whichofthefollowingarecorrectusesoftheconjunction"and"?

A.Iwanttogototheparkandstudy.

B.Shelikesapplesandoranges.

C.Heistallandsmart.

D.Theyarehappyandsad.

9.Whichofthefollowingarecorrectusesofthecomparativeadjective"difficult"?

A.Thistestismoredifficultthanthelastone.

B.Shefindsmathdifficult.

C.Heisthemostdifficultstudentintheclass.

D.Thisbookisdifficulttoread.

10.Whichofthefollowingarecorrectusesofthepresentcontinuoustense?

A.Sheisstudyingfortheexam.

B.Heisgoingtothestore.

C.Theyarelivinginthiscity.

D.Itisrainingtoday.

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.Thepresentperfecttenseisusedtodescribeactionsthathappenedataspecifictimeinthepast.

2.Thepastparticipleof"togo"is"gone."

3.Theadverb"quickly"modifiestheverb"runs."

4.Theconjunction"because"isusedtoconnecttwoindependentclauses.

5.Thecomparativeformof"happy"is"happier."

6.Thethirdpersonsingularpresenttenseof"towork"is"works."

7.Thegerundformof"toread"is"reading."

8.Thepastparticipleof"tobe"is"been."

9.Theadverb"loudly"modifiestheverb"barks."

10.Thepresentcontinuoustenseisusedtodescribeactionsthatarehappeningrightnow.

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.Explainthedifferencebetweenthesimplepresenttenseandthepresentcontinuoustense.

2.Howdoyouformthepastparticipleofregularverbs?

3.Whatisthefunctionofanadverbinasentence?

4.Describethestructureofasentenceusingaconjunction.

5.Howdoyouformthecomparativeandsuperlativeformsofadjectives?

6.WhatisthepurposeofthethirdpersonsingularpresenttenseinEnglish?

7.Explainthedifferencebetweenagerundandaverb.

8.Howdoyouformthepastparticipleofirregularverbs?

9.Whatisthefunctionofaconjunctioninasentence?

10.Describethestructureofasentenceusingthepresentperfecttense.

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.B.Effectivetimemanagementcanimprovepersonalandacademicperformance.

解析：文章主旨应概括核心观点。选项A过于片面，时间管理对非学生群体同样重要；选项B准确概括了时间管理对个人和学业的双重益处，符合文章可能强调的实用性；选项C与普遍认知相悖；选项D否定了时间管理的学习可能性，不符合常识。故选B。

2.A.Shehaseatenbreakfast.

解析：现在完成时用于描述过去发生并持续到现在或对现在有影响的动作。“Shehaseatenbreakfast”表示早餐这个动作发生在过去（已经吃完），且状态（已吃完）可能影响现在（如不再饥饿）。选项B是过去时；选项C是将来时；选项D是过去进行时。故选A。

3.D.Adverb

解析：句子结构分析，“Thedogbarksloudly,”中，“barks”是谓语动词，“loudly”描述的是动词“barks”的方式或程度，在句中作状语，修饰谓语动词。名词用于指代人或事物；动词表示动作或状态；形容词修饰名词或代词。故选D。

4.B.Reads

解析：动词时态和人称变化规则。第三人称单数现在时，主语是he，动词“toread”变为“reads”。选项A是一般现在时形式；选项C是错误形式；选项D是拼写错误。故选B。

5.A.Because

解析：连词用于连接单词、短语或从句。Because引导原因状语从句，连接两个句子或从句，表示原因。选项B是动词；选项C是形容词；选项D是名词。故选A。

6.C.Presentcontinuous

解析：句子结构分析，“Ihavelivedinthiscityforfiveyears,”中，“havelived”是现在完成时，“forfiveyears”表示持续时间段，但描述的是从过去开始一直持续到现在的状态，更侧重于当前时间点的状态，符合现在完成进行时的特征，强调动作的持续性。虽然现在完成时也可用于此句（表示经验），但结合“forfiveyears”持续时间段，现完成进行时更突出当前状态的持续性。题目问的是所使用的“时态”，现完成进行时（Presentcontinuousaspectofpresentperfect）更符合句意强调持续性的语境。根据高一阶段对时态的划分，此处强调持续状态的时态是现在完成进行时。故选C。（注：高一阶段可能主要讲现在完成时，若仅选现在完成时也合理，但结合forfiveyears，现完成进行时更精确。此处按现完成进行时解析。）

7.B.Heishappierthanhisbrother.

解析：形容词比较级用法。表示两者比较时，使用“more+形容词比较级”或“形容词比较级+than”。选项A中“morehappy”错误，happy的比较级前通常不加more；选项B结构正确；选项C使用最高级“happiest”错误，比较对象是两者；选项D使用最高级且主语错误。故选B。

8.B.Goes

解析：动词时态和人称变化规则。第三人称单数一般现在时，主语是he，动词“togo”变为“goes”。选项A是一般现在时形式；选项C是现在分词；选项D是拼写错误。故选B。

9.C.Thestudents

解析：句子主语识别。“Thestudentsarestudyingfortheexam,”中，主语是执行谓语动词“arestudying”动作的人，即“thestudents”。选项A是现在分词；选项B是介词短语；选项C是主语；选项D是状语。故选C。

10.A.Readingisafunactivity.

解析：动名词用法。动名词“reading”在句中作主语，“is”是系动词，“afunactivity”是表语。选项B是动词的简单形式；选项C是过去式；选项D是将来时。故选A。

二、填空题答案及解析

1.is

解析：动词“tobe”的现在时第三人称单数形式，主语“she”需要与系动词“is”搭配。故填is。

2.has

解析：动词“tohave”的现在时第三人称单数形式，主语“he”需要与助动词“has”搭配。故填has。

3.happier

解析：形容词比较级形式。比较句结构，“Sheis______thanhersister,”需要填入形容词比较级，比较的是“happy”的程度。故填happier。

4.morequickly

解析：副词比较级形式。比较句结构，“Heruns______thanIdo,”需要填入副词比较级，比较的是动词“runs”的方式或速度。故填morequickly。

5.hasgone

解析：现在完成时结构。动词“togo”的现在完成时形式是“has+过去分词”，过去分词是“gone”。故填hasgone。

6.wasread

解析：过去时被动语态结构。动词“toread”的过去分词是“read”，“Thebook”是主语，需要用被动语态，且主语是单数，时态是过去时，故填“wasread”。

7.but

解析：连词用法。连接两个有转折关系的独立分句，“Iwanttogotothepark,”和“______Ihavetostudy,”。表示转折关系的连词是“but”。故填but。

8.Studying

解析：动名词用法。动名词“studying”在句中作主语，“is”是系动词，“importantforgoodgrades”是表语。故填Studying。

9.moredifficult

解析：形容词比较级形式。比较句结构，“Thistestis______thanthelastone,”需要填入形容词比较级，比较的是“difficult”的程度。故填moredifficult。

10.works

解析：动词时态和人称变化规则。第三人称单数一般现在时，主语“He”需要与动词“towork”的第三人称单数形式“works”搭配。故填works。

三、多选题答案及解析

1.A,D

解析：现在完成时用法。选项A“Shehaseatenbreakfast”表示过去动作（吃早餐）对现在有影响（可能不饿），符合现在完成时用法。选项B“Hewenttothestoreyesterday”是过去时，描述具体过去动作。选项C“TheywillvisitParisnextmonth”是将来时。选项D“Wehavelivedhereforfiveyears”表示从过去开始持续到现在的动作，符合现在完成时用法。故选A,D。

2.A,B,D

解析：连词用法。选项A“Because”引导原因状语从句。选项B“And”连接并列成分。选项C“Adjective”是词性，不是连词。选项D“Or”连接并列成分或选择。故选A,B,D。

3.B,D

解析：形容词比较级用法。选项A“Sheismorehappythanhersister”错误，比较级前不用more。选项B“Heishappierthanhisbrother”结构正确。选项C“Theyarehappiestinthesummer”使用最高级错误，比较对象是两者。选项D“ThisisthehappiestbookIhaveeverread”使用最高级正确。故选B,D。

4.A,C

解析：第三人称单数一般现在时用法。选项A“Hegoestoschool”正确。选项B“Shereadsabook”是第二人称或复数，时态形式正确但人称不对。选项C“Itworkseveryday”正确。选项D“Theyhaveacar”是复数，动词形式正确但人称不对。故选A,C。

5.A,D

解析：动名词用法。选项A“Readingisafunactivity”中，“reading”作主语，正确。选项B“Shereadsabook”中，“reads”是动词原形，不是动名词。选项C“Hereadedabookyesterday”中，“readed”是错误形式。选项D“Theywillreadabooknextweek”中，“read”是动词原形，不是动名词。故选A,D。

6.A,B

解析：过去分词用法。选项A“Thebookwasreadyesterday”中，“read”是过去分词，构成被动语态。选项B“Shehasreadabook”中，“read”是过去分词，构成现在完成时。选项C“Hereadedabooklastweek”中，“readed”是错误形式。选项D“Theywillreadabooknextmonth”中，“read”是动词原形，不是过去分词。故选A,B。

7.A,B,C,D

解析：副词用法。副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。选项A“Herunsquickly”中，“quickly”修饰动词“runs”。选项B“Shespeaksquickly”中，“quickly”修饰动词“speaks”。选项C“Theyworkquickly”中，“quickly”修饰动词“work”。选项D“Itmovesquickly”中，“quickly”修饰动词“moves”。故全选。

8.A,B,C

解析：连词“and”用法。选项A“Iwanttogototheparkandstudy”中，“and”连接两个并列动词短语“togotothepark”和“tostudy”。选项B“Shelikesapplesandoranges”中，“and”连接两个并列名词“apples”和“oranges”。选项C“Heistallandsmart”中，“and”连接两个并列形容词“tall”和“smart”。选项D“Theyarehappyandsad”中，“and”连接两个并列形容词，但“happyandsad”表示矛盾状态，不如用“but”更准确。但按语法规则，连接并列形容词可用“and”。故选A,B,C。（注：选项D在逻辑上可能不优选，但在纯语法形式上“and”可用。）

9.A,B,D

解析：形容词比较级用法。选项A“Thistestismoredifficultthanthelastone”中，“moredifficult”是比较级，正确。选项B“Shefindsmathdifficult”中，“difficult”是形容词，正确。选项C“Heisthemostdifficultstudentintheclass”使用最高级“mostdifficult”，但比较对象是复数“students”，且通常用“oneofthemost”，直接用“themost”指代单数“student”在比较多个对象时不完全精确，但在语法上最高级形式本身无绝对错误。选项D“Thisbookisdifficulttoread”中，“difficult”是形容词，正确。故选A,B,D。（注：选项C在比较逻辑上不完全严谨，但最高级形式语法正确。）

10.A,C,D

解析：现在进行时用法。选项A“Sheisstudyingfortheexam”表示当前正在进行的动作。选项B“Heisgoingtothestore”是将来时计划。选项C“Theyarelivinginthiscity”表示当前正在居住的状态。选项D“Itisrainingtoday”表示当前正在发生的天气状况。故选A,C,D。

四、判断题答案及解析

1.错误

解析：现在完成时描述的是过去动作对现在的影响或过去的经历，不强调具体过去时间点，而是强调与现在的联系。如“havelivedhereforfiveyears”。描述具体过去时间点的动作通常用一般过去时，如“wenthereyesterday”。故错误。

2.正确

解析：不规则动词的过去分词和过去式通常需要单独记忆。“go”的不规则变化是过去式“went”，过去分词“gone”。故正确。

3.正确

解析：副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。“quickly”描述的是动词“runs”的方式，是副词。故正确。

4.正确

解析：连词用于连接句子成分。“because”引导原因状语从句，前后通常是两个句子（或主句+从句），说明原因。故正确。

5.正确

解析：形容词的比较级形式是在原形基础上加“-er”或改变词尾，或加“more”。对于以“-y”结尾的形容词，通常加“-er”，如“happy”变为“happier”。故正确。

6.正确

解析：一般现在时的第三人称单数形式，规则动词加“-s”，不规则动词变化。动词“towork”的第三人称单数形式是“works”。故正确。

7.正确

解析：动名词是动词的-ing形式，在句中可作主语、宾语、表语等。“toread”的动名词是“reading”。故正确。

8.正确

解析：“tobe”动词的不规则变化中，过去式是“was/were”，过去分词是“been”。主语是单数，用“was”。故正确。

9.正确

解析：副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。“loudly”描述的是动词“barks”的方式，是副词。故正确。

10.正确

解析：现在进行时用于描述在说话的特定时间点正在进行的动作。“Sheisstudyingfortheexam”表示当前正在学习。故正确。

五、问答题答案及解析

1.解析：简单现在时主要用于描述经常性、习惯性的动作或普遍真理。如“Birdsfly.”“Thesunrisesintheeast.”强调动作发生的频率或规律性。现在进行时主要用于描述在说话的特定时间点正在进行的动作，或计划将来安排好的动作。如“Iamreadingnow.”“SheisgoingtoLondonnextweek.”强调动作的进行状态或临时性安排。两者都可用于描述事实，但现在进行时更侧重于“正在”的状态。

2.解析：规则动词的过去分词形式是在动词原形后加“-ed”。如“work”变为“worked”，“play”变为“played”。需要注意以下几点：①以“e”结尾的动词直接加“-d”。如“love”变为“loved”。②以辅音字母+y结尾的，将y变为i再加“-ed”。如“study”变为“studied”，“try”变为“tried”。③重读闭音节，且末尾只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加“-ed”。如“stop”变为“stopped”，“plan”变为“planned”。不规则动词的过去分词需要单独记忆，如“go”-“gone”，“eat”-“eaten”。

3.解析：副词在句子中主要起修饰作用。它可以修饰动词，说明动作的方式、程度、时间、地点等。如“Herunsquickly.”（修饰动词runs，方式）。“ShespeaksEnglishfluently.”（修饰动词speaks，方式）。副词可以修饰形容词，说明程度。如“Itisveryhottoday.”（修饰形容词hot，程度）。副词可以修饰其他副词，进一步说明程度或方式。如“Herunsincrediblyquickly.”（修饰副词quickly，程度）。少数副词也可以放在句首或句末，表示说话人的态度或说明时间、地点等。如“Fortunately,hepassedtheexam.”（句首，态度）。“Shearrivedyesterday.”（句末，时间）。副词通常位于被修饰词之前。

4.解析：使用连词可以连接两个或多个句子（主句）或从句，使句子之间建立逻辑关系。常见的连词有表示并列关系的如“and”（和）、“or”（或者），表示转折关系的如“but”（但是），表示因果关系的如“because”（因为）、“so”（所以），表示条件关系的如“if”（如果），表示时间关系的如“when”（当…的时候）、“before”（在…之前）、“after”（在…之后）等。例如，“Ilikecoffeeandtea.”（and连接并列成分）。“Sheistired,butshecontinuestowork.”（but连接并列句，表示转折）。“Hestudiedhardbecausehewantedtopasstheexam.”（because引导原因状语从句）。连词使句子结构更完整，逻辑更清晰。

5.解析：形容词的比较级形式表示两者之间的比较，通常用“more+形容词原级”或“形容词原级+-er”。规则变化：①一般情况加“-er”。如“tall”-“taller”。②以“e”结尾的，直接加“-r”。如“large”-“larger”。③以辅音字母+y结尾的，变y为i，再加“-er”。如“happy”-“happier”。④重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母，再加“-er”。如“big”-“bigger”。不规则变化的有：“bad”-“worse”，“far”-“farther/further”，“many/much”-“more”。最高级形式表示三者或以上中的“最”，通常用“most+形容词原级”或“形容词原级+-est”。规则变化：①一般情况加“-est”。如“tall”-“tallest”。②以“e”结尾的，直接加“-st”。如“large”-“largest”。③以辅音字母+y结尾的，变y为i，再加“-est”。如“happy”-“happiest”。④重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母，再加“-est”。如“big”-“biggest”。不规则变化的有：“bad”-“worst”，“far”-“farthest/furthest”，“many/much”-“most”。

6.解析：第三人称单数一般现在时主要用于描述客观事实、普遍真理、习惯性动作或格言等。它强调动作或状态的规律性或永恒性，不受时间限制。如“Theearthrevolvesaroundthesun.”（客观事实）。“Thesunrisesintheeast.”（普遍真理）。“Hegoestoschooleveryday.”（习惯性动作）。“Workhard,oryouwillfail.”（格言）。使用时，当主语是第三人称单数（he,she,it,或单个名词/代词）时，动词原形需要加“-s”或“-es”。如“Studentstudieshard.”（Student是第三人称单数，动词应为studies）。“Sheworksinafac