2025-2026华东师大版高三语文期末卷子

2025-2026华东师大版高三语文期末卷子姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（）

A.倔强强调疾风知劲草肖墙

B.玷污钦佩咄咄逼人恻隐

C.匀称称赞铲除铲平

D.契约气吁契合气焰

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.按步就班气急败坏穿流不息恪尽职守

B.锐不可挡莫衷一是锐意进取意气风发

C.水波不兴落井下石世外桃园疾言厉色

D.既往不咎惟妙惟肖相形见绌按兵不动

3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.这位年轻的歌手一出场，就以其独特的嗓音和精湛的技艺，赢得了观众的阵阵喝彩，可谓倾国倾城。

B.面对歹徒的威胁，他临危不惧，沉着冷静，最终成功制服了对方，真是当之无愧的勇士。

C.这幅山水画构图巧妙，色彩绚丽，仿佛让人身临其境，仿佛置身于画中仙境一般。

D.小王学习态度端正，刻苦钻研，在班级里名列前茅，真是鹤立鸡群，无人能及。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。

B.通过这次社会实践活动，使我认识到理论联系实际的重要性。

C.他不但学习成绩优异，而且乐于助人，是同学们公认的好学生。

D.是否坚持体育锻炼，是增强体质的关键。

5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是曹雪芹，字梦阮，号雪芹。

B.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品，深刻揭露了旧社会的黑暗现实。

C.《女神》是郭沫若的诗集，表现了五四时期青年对自由、解放的追求，是现代诗歌的奠基之作。

D.《雷雨》是老舍先生的代表作，通过一个家庭内部的矛盾冲突，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。

6.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）

A.“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这四句诗表达了诗人李白对故乡的思念之情。

B.“大漠孤烟直，长河落日圆。”这两句诗描绘了边塞的壮丽景色，展现了诗人王维的豪迈情怀。

C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗比喻了诗人李商隐对爱情的忠贞不渝。

D.“海内存知己，天涯若比邻。”这两句诗表达了诗人王勃对友谊的珍视，即使相隔遥远，也能感受到彼此的心意。

7.下列对文言文句子的翻译，不准确的一项是（）

A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——人生自古以来谁能不死呢？要留下一片赤诚的心照耀史册。

B.“老骥伏枥，志在千里。”——年老的千里马虽然卧在马槽边，但它的雄心壮志仍然是驰骋千里。

C.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——前方的路途还很漫长，我将百折不挠，不遗余力地去探寻。

D.“己所不欲，勿施于人。”——自己不想要的，就不要强加给别人。

8.下列对现代文段落的分析，不正确的一项是（）

A.“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了时间是可以被利用的。

B.“读书破万卷，下笔如有神。”这句话强调了读书的重要性，只有读得多了，才能写得好了。

C.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句话表达了诗人龚自珍对生命的感悟，即使逝去也能为生命做出贡献。

D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句话表达了诗人文天祥的爱国情怀，即使面临死亡也要保持气节。

9.下列对修辞手法的辨析，不正确的一项是（）

A.“他的声音像洪钟一样响亮。”——运用了比喻的修辞手法。

B.“看吧，像一朵朵盛开的鲜花。”——运用了比喻的修辞手法。

C.“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。”——运用了比喻的修辞手法。

D.“他的话像一把锋利的刀子，刺痛了我的心。”——运用了夸张的修辞手法。

10.下列对文学作品的表述，不正确的一项是（）

A.《活着》是余华先生的代表作，通过一个普通农民的一生，展现了中国人民的苦难和坚韧。

B.《边城》是沈从文先生的代表作，描绘了湘西地区独特的风土人情，展现了湘西人民的淳朴和善良。

C.《围城》是钱钟书先生的代表作，通过主人公方鸿渐的经历，讽刺了当时社会的虚伪和腐朽。

D.《骆驼祥子》是鲁迅先生的代表作，通过祥子的一生，揭露了旧社会的黑暗和对劳动人民的压迫。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“，可以横绝峨眉巅；，可以力挽狂澜于既倒。”这两句诗出自毛泽东的《七律·长征》，展现了红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神。

2.《论语》中，孔子曰：“，不亦乐乎？”这句话体现了孔子对学习乐趣的重视。

3.“，病树前头万木春。”这两句诗出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达了诗人对世事变迁的感慨和对未来的希望。

4.《陋室铭》中，刘禹锡写道：“，无丝竹之乱耳；，无案牍之劳形。”这两句诗描绘了陋室的环境和诗人的生活情趣。

5.杜甫的《春望》中，描写战乱景象的诗句是“，”。

6.“，直挂云帆济沧海。”这两句诗出自李白的《行路难》，表达了诗人对理想的追求和实现理想的决心。

7.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅建议：“，以光先帝遗德，恢弘志士之气。”这句话体现了诸葛亮对蜀汉的忠诚和对后主刘禅的期望。

8.《桃花源记》中，描写桃花源景色的诗句是“，芳草鲜美，落英缤纷。”

9.“，不拘一格降人才。”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，表达了对人才的渴望和对封建制度的批判。

10.《项链》中，主人公借了条假项链，最后却不得不赔偿条真项链，这个情节揭示了的主题。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（）

A.纠结拘泥菁华诙谐

B.潇洒潜力潜艇潜规则

C.模仿模具模型模棱两可

D.折本折断折叠折衷

2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.这位年轻的歌手一出场，就以其独特的嗓音和精湛的技艺，赢得了观众的阵阵喝彩，可谓倾国倾城。

B.面对歹徒的威胁，他临危不惧，沉着冷静，最终成功制服了对方，真是当之无愧的勇士。

C.这幅山水画构图巧妙，色彩绚丽，仿佛让人身临其境，仿佛置身于画中仙境一般。

D.小王学习态度端正，刻苦钻研，在班级里名列前茅，真是鹤立鸡群，无人能及。

3.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。

B.通过这次社会实践活动，使我认识到理论联系实际的重要性。

C.他不但学习成绩优异，而且乐于助人，是同学们公认的好学生。

D.是否坚持体育锻炼，是增强体质的关键。

4.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是曹雪芹，字梦阮，号雪芹。

B.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品，深刻揭露了旧社会的黑暗现实。

C.《女神》是郭沫若的诗集，表现了五四时期青年对自由、解放的追求，是现代诗歌的奠基之作。

D.《雷雨》是老舍先生的代表作，通过一个家庭内部的矛盾冲突，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。

5.下列对诗歌的赏析，正确的一项是（）

A.“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这四句诗表达了诗人李白对故乡的思念之情。

B.“大漠孤烟直，长河落日圆。”这两句诗描绘了边塞的壮丽景色，展现了诗人王维的豪迈情怀。

C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗比喻了诗人李商隐对爱情的忠贞不渝。

D.“海内存知己，天涯若比邻。”这两句诗表达了诗人王勃对友谊的珍视，即使相隔遥远，也能感受到彼此的心意。

6.下列对文言文句子的翻译，准确的一项是（）

A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——人生自古以来谁能不死呢？要留下一片赤诚的心照耀史册。

B.“老骥伏枥，志在千里。”——年老的千里马虽然卧在马槽边，但它的雄心壮志仍然是驰骋千里。

C.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——前方的路途还很漫长，我将百折不挠，不遗余力地去探寻。

D.“己所不欲，勿施于人。”——自己不想要的，就不要强加给别人。

7.下列对现代文段落的分析，正确的一项是（）

A.“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地说明了时间是可以被利用的。

B.“读书破万卷，下笔如有神。”这句话强调了读书的重要性，只有读得多了，才能写得好了。

C.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句话表达了诗人龚自珍对生命的感悟，即使逝去也能为生命做出贡献。

D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句话表达了诗人文天祥的爱国情怀，即使面临死亡也要保持气节。

8.下列对修辞手法的辨析，正确的一项是（）

A.“他的声音像洪钟一样响亮。”——运用了比喻的修辞手法。

B.“看吧，像一朵朵盛开的鲜花。”——运用了比喻的修辞手法。

C.“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。”——运用了比喻的修辞手法。

D.“他的话像一把锋利的刀子，刺痛了我的心。”——运用了夸张的修辞手法。

9.下列对文学作品的表述，正确的一项是（）

A.《活着》是余华先生的代表作，通过一个普通农民的一生，展现了中国人民的苦难和坚韧。

B.《边城》是沈从文先生的代表作，描绘了湘西地区独特的风土人情，展现了湘西人民的淳朴和善良。

C.《围城》是钱钟书先生的代表作，通过主人公方鸿渐的经历，讽刺了当时社会的虚伪和腐朽。

D.《骆驼祥子》是鲁迅先生的代表作，通过祥子的一生，揭露了旧社会的黑暗和对劳动人民的压迫。

10.下列有关文学作品的表述，正确的一项是（）

A.《活着》是余华先生的代表作，通过一个普通农民的一生，展现了中国人民的苦难和坚韧。

B.《边城》是沈从文先生的代表作，描绘了湘西地区独特的风土人情，展现了湘西人民的淳朴和善良。

C.《围城》是钱钟书先生的代表作，通过主人公方鸿渐的经历，讽刺了当时社会的虚伪和腐朽。

D.《骆驼祥子》是鲁迅先生的代表作，通过祥子的一生，揭露了旧社会的黑暗和对劳动人民的压迫。

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》。

2.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉司马迁。

3.“海上生明月，天涯共此时”出自李白的《静夜思》。

4.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，主人公是哈姆雷特。

5.“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫的名句。

6.《论语》是儒家经典著作，主要记录孔子及其弟子的言行。

7.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。

8.《边城》是老舍先生的代表作。

9.“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。

10.《项链》的作者是莫泊桑。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.简述《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗的性格特点。

2.分析《呐喊》中《阿Q正传》的主题思想。

3.《女神》中表达了哪些主要的革命浪漫主义精神？

4.谈谈你对《雷雨》中周朴园这个人物形象的认识。

5.《春望》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

6.李白在《行路难》中表达了怎样的思想感情？

7.《出师表》中诸葛亮提出了哪些治国建议？

8.《桃花源记》中描绘的桃花源是一个怎样的世界？

9.龚自珍的《己亥杂诗》表达了怎样的思想感情？

10.《活着》这部作品通过主人公福贵的一生，表达了怎样的主题思想？

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：A项，强qiáng/强调qiáng/劲jiàng/墙qiáng；C项，称chèn/称赞chēng/铲chǎn/铲chǎn；D项，契qì/气xū/契qì/气qì。B项都读qiīn。

2.D

解析：A项，“穿流不息”应为“川流不息”；B项，“锐不可挡”应为“锐不可当”；C项，“世外桃园”应为“世外桃源”。

3.B

解析：A项，“倾国倾城”形容女子极美，用在这里不当；C项，“身临其境”指仿佛亲身到达那个地方，用在这里重复；D项，“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出，用在这里不当。B项，“临危不惧”指遇到危难的时候，一点也不害怕，使用恰当。

4.C

解析：A项，否定失当，“防止……不再发生”不合逻辑；B项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；D项，两面对一面，“是否”和“是”搭配不当。

5.D

解析：A、B、C项表述正确。《雷雨》的作者是曹禺，不是老舍。

6.B

解析：A项，出自李白《静夜思》；C项，出自李商隐《无题》；D项，出自王勃《送杜少府之任蜀州》。B项，出自王维《使至塞上》。

7.A

解析：B项，“老骥伏枥，志在千里”出自曹操《龟虽寿》；C项，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原《离骚》；D项，“己所不欲，勿施于人”出自《论语·颜渊》。

8.A

解析：B项，出自杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》；C项，出自龚自珍《己亥杂诗·其五》。

9.A

解析：A、B、C项都运用了比喻的修辞手法，D项运用了比喻和夸张的修辞手法。

10.D

解析：A、B、C项表述正确。《骆驼祥子》的作者是老舍，不是鲁迅。

二、填空题

1.会当凌绝顶更喜岌岌千里雪

解析：这两句诗出自毛泽东的《七律·长征》，表达了红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神。

2.学而时习之

解析：这句话出自《论语·学而》，体现了孔子对学习乐趣的重视。

3.沉舟侧畔千帆过

解析：这两句诗出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达了诗人对世事变迁的感慨和对未来的希望。

4.无丝竹之乱耳无案牍之劳形

解析：这两句诗出自刘禹锡的《陋室铭》，描绘了陋室的环境和诗人的生活情趣。

5.战火连天烽烟起妇啼千户泣

解析：这两句诗出自杜甫的《春望》，描写了战乱景象。

6.长风破浪会有时

解析：这句诗出自李白的《行路难》，表达了诗人对理想的追求和实现理想的决心。

7.亲贤臣远小人

解析：这句话出自诸葛亮的《出师表》，体现了诸葛亮对蜀汉的忠诚和对后主刘禅的期望。

8.花草鲜美落英缤纷

解析：这句诗出自陶渊明的《桃花源记》，描写了桃花源景色的美丽。

9.我劝天公重抖擞

解析：这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，表达了对人才的渴望和对封建制度的批判。

10.虚荣

解析：这个情节揭示了虚荣的主题。

三、多选题

1.B

解析：A项，纠jiū/拘jū/菁jīng/诙huī；C项，模mó/模mú/模mó/模mú；D项，折zhé/折zhé/叠dié/折zhé。B项都读qián。

2.B

解析：A项，“倾国倾城”形容女子极美，用在这里不当；C项，“身临其境”指仿佛亲身到达那个地方，用在这里重复；D项，“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出，用在这里不当。B项，“临危不惧”指遇到危难的时候，一点也不害怕，使用恰当。

3.C

解析：A项，否定失当，“防止……不再发生”不合逻辑；B项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；D项，两面对一面，“是否”和“是”搭配不当。C项没有语病。

4.A、B、C

解析：A、B、C项表述正确。D项，《雷雨》的作者是曹禺，不是老舍。

5.A、D

解析：A项，出自李白《静夜思》；B项，出自王维《使至塞上》，表达了诗人王维的苍凉孤寂之情；C项，出自李商隐《无题》；D项，出自王勃《送杜少府之任蜀州》。A、D项表述正确。

6.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项翻译都准确。

7.A、C、D

解析：A项，运用了比喻的修辞手法，说明了时间是可以被利用的；C项，表达了诗人龚自珍对生命的感悟；D项，表达了诗人文天祥的爱国情怀。B项，“读书破万卷，下笔如有神”强调的是读书的重要性，但未说明读书与写作之间的关系。

8.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项对修辞手法的辨析都正确。

9.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项对文学作品的表述都正确。

10.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项对文学作品的表述都正确。

四、判断题

1.√

解析：这句话出自范仲淹的《