2025年下半年教师资格证综合素质(小学)真题及参考答案

2025年下半年教师资格证综合素质(小学)真题及参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师在小学语文《将相和》教学中，让学生分小组改编课本剧，鼓励学生根据自己的理解改编人物台词，还邀请学生扮演不同角色，对不同改编思路都给予肯定。李老师的做法体现了素质教育哪一要求？（）A.促进学生全面发展B.促进学生个性发展C.促进学生专业发展D.促进学生均衡发展参考答案：B解析：素质教育是促进学生个性发展的教育，尊重学生的个性差异，鼓励学生个性化发展。题干中李老师尊重学生不同的改编思路，鼓励学生个性化解读文本，符合促进学生个性发展的要求。2.入职五年的张老师每年都参与学校校本教研活动，坚持撰写教学反思日记，还联合多名青年教师共同开发了小学趣味识字校本课程。张老师的行为体现的教师专业发展途径包括（）A.终身学习B.同伴互助C.教学反思D.以上都是参考答案：D解析：教师专业发展的途径包括终身学习、教学反思、同伴互助、校本研修等。题干中张老师参与校本教研、撰写教学反思体现了终身学习和教学反思，和青年教师联合开发课程体现了同伴互助，因此D项正确。3.某小学安排怀孕5个月的语文教师李某承担每天连续4个课时的早自习教学任务，同时要求李某在期末承担超额的加班阅卷工作。该学校的做法侵犯了李某的哪一项权利？（）A.教育教学权B.获取报酬待遇权C.生命健康权D.管理学生权参考答案：C解析：《中华人民共和国教师法》规定教师享有身体健康不受侵害的权利，同时根据《女职工劳动保护特别规定》，怀孕女职工不得安排高强度的劳动任务。题干中学校的安排严重危害怀孕教师的身体健康，侵犯了李某的生命健康权。4.11岁的小学生小明在放学途中与同学小刚打闹，将小刚推落学校外楼梯造成小刚小腿骨折。对小刚受到的伤害，依法应当承担主要赔偿责任的是（）A.小明的监护人B.学校C.小明监护人和学校共同承担D.小明本人参考答案：A解析：《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的学生伤害事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任，事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定。《民法典》规定，限制民事行为能力人致人损害的，由监护人承担侵权责任，因此小明的监护人应当承担主要赔偿责任，A项正确。5.某小学为了提升学校升学率，将六年级学生按成绩分为重点班和普通班，重点班安排最优的师资，普通班安排较差的师资，该学校的做法（）A.正确，有利于分层教学提升成绩B.正确，有利于因材施教C.错误，违反了《义务教育法》的规定D.错误，应当先经过教育局审批才能分班参考答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。因此题干中学校的做法违反了《义务教育法》的规定，C项正确。6.小学教师王某因为在课堂上辱骂学生，被学校给予记过处分，王某对学校的处分不服，他可以向哪个部门提出申诉？（）A.当地教育行政部门B.当地人民政府C.学校工会D.当地纪检部门参考答案：A解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。因此A项正确。7.12岁的小学生张某沉迷网络游戏，经常偷偷在夜间逃出去上网，作为张某的班主任，下列哪一种做法是最合适的？（）A.批评张某，要求张某家长把张某锁在家中防止外出B.放任不管，交给家长处理C.和家长沟通，共同引导张某正确上网，培养兴趣爱好D.要求张某停课反省，直到认错为止参考答案：C解析：《未成年人保护法》规定学校和家庭应当共同保护未成年人健康成长，对于未成年人沉迷网络的行为，教师应当和家长沟通配合，共同引导，因此C项做法正确，其他选项做法都侵犯了学生的权利或者不利于学生成长。8.教师何某因为家里装修资金紧张，于是暗示班里学生家长给他凑装修款，不少家长迫于压力给何某发了红包，何某的行为违反了哪一项教师职业道德要求？（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人参考答案：C解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中何某暗示家长凑装修款收红包，利用职务之便谋取私利，违反了为人师表的要求，C项正确。9.我国古代有很多著名的桥梁，其中由隋朝工匠李春设计建造，保存至今的著名石拱桥是（）A.卢沟桥B.赵州桥C.广济桥D.洛阳桥参考答案：B解析：赵州桥是隋朝工匠李春设计建造，是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，B项正确。10.以下我国古代科学家与其研究领域对应错误的是（）A.祖冲之——圆周率计算B.贾思勰——农学C.沈括——医药学D.徐霞客——地理学参考答案：C解析：沈括是北宋科学家，著作《梦溪笔谈》，涉及天文、数学、地理、物理等多个领域，不是医药学家，对应错误，C项符合题意。11.拉开中国新民主主义革命序幕，标志着中国工人阶级第一次登上政治舞台的历史事件是（）A.辛亥革命B.五四运动C.南昌起义D.中国共产党成立参考答案：B解析：五四运动是1919年爆发的反帝爱国运动，拉开了新民主主义革命的序幕，标志着中国工人阶级第一次登上政治舞台，B项正确。12.被称为“诗圣”的唐代诗人是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：B解析：杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，B项正确。13.下列选项中，不属于鲁迅作品的是（）A.《骆驼祥子》B.《呐喊》C.《彷徨》D.《祝福》参考答案：A解析：《骆驼祥子》是老舍的作品，不是鲁迅的作品，A项符合题意。14.被称为“乐圣”的著名音乐家是（）A.莫扎特B.贝多芬C.肖邦D.柴可夫斯基参考答案：B解析：德国音乐家贝多芬被后世尊称为“乐圣”，代表作有《命运交响曲》《英雄交响曲》等，B项正确。15.“焚书坑儒”这一历史事件发生在哪一朝代？（）A.商朝B.周朝C.秦朝D.汉朝参考答案：C解析：秦始皇统一六国后，为了加强思想控制，下令焚毁民间诸子百家书籍，坑杀方士儒生，史称焚书坑儒，发生在秦朝，C项正确。16.我国第一艘航空母舰是（）A.山东舰B.辽宁舰C.福建舰D.广东舰参考答案：B解析：辽宁舰是中国第一艘服役的航空母舰，B项正确。17.下列节气中，属于夏季的节气是（）A.惊蛰B.芒种C.白露D.霜降参考答案：B解析：二十四节气中夏季的节气有立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，因此芒种属于夏季节气，B项正确。18.人体最大的解毒器官是（）A.心脏B.肝脏C.肾脏D.胃参考答案：B解析：肝脏是人体最大的解毒器官，人体代谢产生的毒素都经过肝脏解毒排出，B项正确。19.某校校长强调，“完整的教育，要培养学生的品德、智力、体质、美育多方面共同发展，不能只看重分数”，这一观点符合素质教育哪一特征？（）A.提高国民素质B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.促进学生创新发展参考答案：C解析：素质教育是促进学生全面发展的教育，要求促进学生德智体美劳全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准，题干中校长的观点符合促进学生全面发展的要求，C项正确。20.教师李某经常在课上讽刺学习成绩差的学生，说学生“笨得像木头”，这说明李某违反了哪一项教师职业道德？（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.终身学习D.教书育人参考答案：B解析：关爱学生要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，题干中李某讽刺成绩差的学生，侵犯了学生人格尊严，违反了关爱学生的要求，B项正确。21.下列作品中，哪一部是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品？（）A.《战争与和平》B.《老人与海》C.《简·爱》D.《巴黎圣母院》参考答案：A解析：《战争与和平》是列夫·托尔斯泰的代表作，A项正确，《老人与海》是海明威作品，《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特作品，《巴黎圣母院》是雨果作品。22.中国的四大佛教名山不包括下列哪一座？（）A.五台山B.武当山C.峨眉山D.普陀山参考答案：B解析：中国四大佛教名山是山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山，武当山是道教名山，B项符合题意。23.太阳系中体积最大的行星是（）A.金星B.木星C.土星D.火星参考答案：B解析：木星是太阳系中体积最大、质量最大的行星，B项正确。24.下列节日中，哪一个是中国传统节日中以纪念屈原为核心内涵的节日？（）A.端午节B.中秋节C.重阳节D.清明节参考答案：A解析：端午节最初是古代百越地区祭祀龙祖的节日，后因屈原在端午节投江自尽，逐渐成为纪念屈原的传统节日，A项正确。25.在Word文档编辑中，要选中不连续的多个文本区域，需要按住哪个键的同时选中文本？（）A.AltB.CtrlC.ShiftD.Enter参考答案：B解析：在Word中，按住Ctrl键可以选中多个不连续的文本区域，B项正确。26.在Excel中，单元格地址“A3”表示的是（）A.第A行第3列B.第A列第3行C.第3列第3行D.第A行第A列参考答案：B解析：Excel单元格地址中，列标在前，行号在后，因此A3表示第A列第3行，B项正确。27.下列选项中，与“苹果”和“水果”逻辑关系一致的是（）A.“树木”和“森林”B.“茶水”和“茶杯”C.“钢笔”和“文具”D.“教室”和“课堂”参考答案：C解析：“苹果”是“水果”的一种，属于种属关系，选项中“钢笔”是“文具”的一种，同样是种属关系，C项正确。28.找规律填空：2，6，12，20，30，（）A.36B.42C.48D.56参考答案：B解析：数列规律为：第n项=n²+n，当n=6时，6²+6=42，所以选B。29.如果命题“只有甲及格，乙才及格”为真，那么下列推理正确的是（）A.甲不及格，乙也不及格B.甲不及格，乙可能及格C.乙及格，甲不一定及格D.乙不及格，甲一定不及格参考答案：A解析：题干是必要条件假言命题，逻辑关系为：乙及格→甲及格，逆否命题为：¬甲及格→¬乙及格，即甲不及格，乙也不及格，A项正确。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：退休教师王老师返聘到小学三年级教数学，他发现班里很多学生对抽象的周长、面积概念理解困难，上课听完还是一知半解。王老师没有硬按教材顺序灌输知识点，而是带着学生到校园里，布置了“测量校园”的实践任务，让学生分组测量篮球架底座、花坛、操场跑道的周长和面积，要求每个学生都动手操作、记录数据。过程中，很多学生测量方法出错，得到的数据偏差很大，王老师没有直接批评纠正，而是陪着学生一起复盘操作过程，找到问题后重新测量，最后还让每个小组把自己的测量结果做成海报在班级展示。课程结束后，很多原来怕数学的学生都说，原来数学就在身边，现在觉得学数学很有意思。问题：请从教育观的角度，评析王老师的教育行为。（14分）参考答案：王老师的教育行为完全符合素质教育的教育观要求，值得所有教师学习借鉴：第一，素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，着眼于学生的终身可持续发展。王老师没有放弃对抽象概念理解困难的学生，而是通过调整教学方法帮助全体学生突破学习难点，激发了学生的学习兴趣，为学生后续学习打下了基础，符合素质教育的根本要求。第二，素质教育倡导教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。王老师充分尊重学生的主体地位，改变了教师单向灌输的传统模式，组织学生分组实践探究，让学生成为学习的主人，充分调动了学生学习的主动性和积极性。第三，素质教育倡导教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。王老师没有直接灌输周长和面积的概念，而是引导学生通过实践探究自己获取知识，掌握测量和探究的学习方法，培养了学生的动手能力和探究能力，实现了从授鱼到授渔的转变。第四，素质教育倡导教学从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”。王老师允许学生出错，尊重学生的学习过程，陪着学生一起找问题、重新测量，让学生在试错过程中理解知识本质，真正实现了过程性成长。综上，王老师的教育行为践行了素质教育的理念，有效促进了学生的全面发展，是符合教育观要求的优秀教学实践。31.材料：青年教师林老师刚入职时就发现，班里很多留守儿童跟着爷爷奶奶生活，不仅学习基础差，性格也比较内向敏感。林老师主动利用每天课后服务时间，给这些孩子免费辅导作业，还专门在办公室布置了“谈心角”，每个星期都抽时间和每个孩子聊天，记住每个孩子的生日，会在孩子生日那天送一张亲手画的生日贺卡。林老师还主动跟每个在外打工的家长定期沟通，告诉家长孩子的近况，提醒家长多抽时间和孩子视频通话。有一次班里一个孩子生病住院，孩子的父母赶不回来，林老师连续三天下班都去医院陪护，还给孩子补课。有家长为了感谢林老师，偷偷给林老师塞购物卡，都被林老师退了回去，林老师说：“看着孩子好，我就开心，这都是我应该做的。”除了关心学生，林老师还积极参与学校的乡村教育课题研究，把自己和留守儿童相处的经验整理成论文分享给其他老师，还主动带新入职的教师熟悉班级管理工作。问题：请从教师职业道德规范的角度，评析林老师的教育行为。（14分）参考答案：林老师的教育行为完全符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》和教师职业道德规范的要求，是新时代优秀教师的代表：第一，林老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，平等公正对待学生。林老师主动关心留守儿童的学习和生活，给学生辅导功课，陪学生看病，记住每个孩子的生日，用爱心呵护学生成长，充分践行了关爱学生的要求。第二，林老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。林老师主动研究留守儿童教育问题，牺牲个人休息时间给学生辅导，对待工作认真负责，符合爱岗敬业的要求。第三，林老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，因材施教，促进学生全面发展。林老师针对留守儿童性格内向、基础薄弱的特点，采取个性化的辅导和心理疏导方法，不仅提升了学生的学习成绩，也帮助学生养成健康的性格，符合教书育人的要求。第四，林老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，廉洁奉公，尊重同事，团结协作。林老师拒绝收受家长的购物卡，廉洁从教，主动分享自己的教育经验，帮助新教师成长，充分符合为人师表的要求。第五，林老师做到了终身学习。终身学习要求教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。林老师主动参与课题研究，梳理总结教育经验，不断提升自己的教育能力，符合终身学习的要求。综上，林老师用实际行动践行了教师职业道德规范，是值得所有教师学习的榜样。32.材料：我一直认为，好的教育从来不是什么惊天动地的创造，而是藏在细节里的温度。很多人说，做教育要做大事，要搞大课题，出大成果，可是对于小学老师来说，我们每天面对的就是一群六七岁到十一二岁的孩子，我们做的就是一件一件的小事：记住孩子的一个小愿望，回答孩子一个奇奇怪怪的问题，弯下腰听孩子说一句他的心事，给受委屈的孩子一个拥抱，把每一个错字都认真改出来，把每一次作业都写上鼓励的评语。这些事太小了，小到很多人都不会注意到，可是这些小事，就是教育的全部。我记得很多年前我教过一个小男孩，他从小父母离异，跟着奶奶生活，性格非常内向，从来不在班里说话，也不跟同学玩。我注意到他每天画画，画的都是各种各样的飞机，我就每次在他交作业的时候，都在评语里写一句“你的飞机画得真好看”，后来我专门开了一节“我的小爱好”主题班会，请他上台展示自己画的飞机，他上台的时候腿都在抖，可是讲完之后，班里给了他掌声，那是我第一次看到他笑。后来他长大之后，考上了航空航天大学，专门给我寄了一封信，说就是当年那句评语，那一次掌声，让他觉得自己原来也可以被看见，原来也有自己的闪光点。你看，我们根本不知道自己的一个小小的举动，会给孩子的一生带来什么样的影响。很多时候，改变孩子一生的，不是什么宏大的道理，就是我们不经意间的一个细节，一份温暖。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，摇动和推动，从来都不是靠蛮力，而是靠细节里的温度，靠藏在小事里的爱。（1）请结合文本，简要概括作者认为好的教育的核心特点是什么？（4分）（2）作者为什么说“改变孩子一生的，不是什么宏大的道理，就是我们不经意间的一个细节”，请结合文本和教育实际谈谈你的理解。（10分）参考答案：（1）作者认为好的教育不追求惊天动地的成果，核心是藏在细节里的温度，体现在教师对学生日常小事的用心关怀，是在一件件平凡小事中传递对学生的爱与尊重，能够看见每个学生的独特价值。（2）这句话道出了小学教育的本质，原因可以从以下方面理解：第一，小学阶段是学生人格和自信心养成的关键阶段，孩子对自我的认知往往来自教师的评价和态度，教师一个不经意的细节，就会成为孩子认知自我的依据。文中的小男孩因为教师一句肯定的评语、一次展示的机会，就找到了自我价值，最终改变了人生方向，正是细节的力量。第二，教育本质上是人与人之间的心灵互动，情感的传递从来都不是靠宏大道理实现的，而是藏在日常的细节中。教师弯下腰倾听、一个鼓励的拥抱、一句真诚的评语，这些细节传递的温度，远比对学生讲一堆大道理更能打动学生，走进学生的内心。第三，对于小学教师来说，日常工作本就是由一件件小事构成，没有那么多惊天动地的大事，教育的价值就蕴含在这些细节之中。每个学生都渴望被看见，教师用心对待每一件小事，关注每一个细节，就能在潜移默化中影响学生，给学生带来一生的积极影响。因此，好的教育从来都不缺宏大的道理，缺的是用心关注细节的温度，细节里的爱，才是教育最核心的力量。三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。一位从教三十年的乡村教师说，我这一辈子没有出过名，没有评过特级，也没有什么大的成果，我就是做了一件事：把每一届学生，每一个孩子都放在心上，把每一天的小事做好，我就知足了。要求：用规范的现代汉