高考物理第一轮复习备考指导-高考物理一轮复习常见问题指导

高考物理第一轮复习备考指导高考物理

一轮复习牯见问题指导

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考物理第一轮复习备考指导

_高考物理一轮复习常见问题指导》的内容，具体内容：许多同学复习物

理时总感觉不知道从何下手，为了帮助同学们做好物理的一轮复习。接下

来，我为你分享高考物理第一轮复习备考指导，希望对你有帮助。高考物

理第一轮复习备考指导一、.

许多同学复习物理时总感觉不知道从何下手，为了帮助同学们做好物理

的一轮复习。接下来，我为你分享高考物理第一轮复习备考指导，希望对

你有帮助。

高考物理第一轮复习备考指导

一、研究考试说明，立足于课本复习，将各章节的知识点复习全面、

扎实

将各章考察的知识点（在本年度考试说明没有到的情况下借鉴上一年的

考试说明）明晰，制成表格，认真看书落实概念和规律。

2020年《考试说明》物理知识内容表中共列举了111个知识点，其中包

括93个知识点和18个实验。表中要求为H的内容为36个,其中20个属

于力学范围，14个属于电磁学范围，2个属于光学范围。

2020年高考物理理综（北京卷）：

题号考点题号考点13狭义相对论19结合图像考查自感14光学20结合图

像，综合考察力电知识点15爱因斯坦质能方程21改装电表实验16万有

引力22平抛运动、能量综合题17振动图像和波的图象23联系实际，霍

尔效应应用18电容器演示实验、控制变量法24动量守恒，结合数学知识

求解考查点一般都占《考试说明》中规定的全部知识点的60%以上，其

中包括绝大多数B类考点。

许多试题，基本物理内容取材自课本但又不是照抄课本习题，而是指微

变换一下情境，改变一下设问角度，或是稍微提高了综合性和灵活性（例

如2020年考题的电容器、自感现象、以及霍尔效应等题目），目的是对学

生在学习中学物理课程之后所能达到的能力状况进行有效的区分。课本和

课内是基础。基础空靠，才能扎扎实实地在自己的基础上提高。所以，

同学在复习过程中，还应注重课本。

二、要重视各章节的典型物理过程的分析，体会基本物理思想

高考物理试题要求对物理知识有正确的理解并能熟练灵活的运用，特别

要求能把所学的有关知识和规律应用到运动和变化的物理过程中。中学物

理课程中，典型的物理过程总共约60个。

例如在《相互作用》一章中有力三角、动态平衡、斜面上分析静摩擦力

等典型情景，在《牛顿运动定律》一章中有瞬时加速度、斜面、连接体

问题、传送带、临界状态、小球落在竖直弹簧上等典型情景；《电磁感应》

一章中有导轨上有导体棒切割磁感线、线框穿磁场、闭合线框中磁场随

时间变化、二次感应、在地磁场中做切割磁感线运动等一些典型情景。

在大量习题泛滥的题海之中，要抓往少而精的反映典型物理过程的重要

例题，认真做，重复做，边做边认真体会其中的物理思想和掌握处理问题

的方法。

在总复习中，只要抓住这些典型的物理过程，对它的各方面的细节进行

深入详细的分析，就可以抓住解决这一类的一系列问题的共同线索，有利

于举一反三，提高能力。在对典型物理过程的分析中，特别要注意易混

易错的问题，如物体受力情况和运动性质的判断、守恒定律应用的条件等。

我在给四中网校的同学上课时曾多次提到复习中要注意体会基本物理

思想，例如对于形象化的物理图景的想象和感受;简化的物理模型;恰当选

择参照系;重视进行定性分析;重视估算;把握对称性、可逆性、特殊点等

等。处理问题的基本方法例如受力分析的具体方法;矢量的合成和分解的

方法;怎样选择和变换研究对象;怎样正确使用整体法和隔离法;怎样用

图象表达物理过程的方法;逆向思维的方法等等。

三、要重视规范化的研究方法和解题程序，养成多方面的良好习惯。

解题首先要通过审题，搞清题目描述的物理过程。要对物理过程一清二

楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，

有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器

等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物

理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、

间断的，而动态分析是活的、连续的。

在搞清楚物理过程之后，应把每一个物理过程用所学过的定理定律加以

描述。我们学过的运动学公式、动能定理、机械能守恒定律、动量守恒

定律动量定理都可以用来描述一个过程，当然要注意守恒定律的条件;还

要注意衔接各个过程的状态，比如速度这个物理量一般不发生突变，它既

是上一阶段的末速度，又是下一阶段的初速度，针对状态来研究，一般

清楚以后的第一个任务就是把整个过程分解为多个子过程，把多个研究对

象分别隔离作为单个物体来研究，或者将几个对象作为整体来研究。

学生：您刚才说的主动听课是什么意思?您能具体的解释一下吗？

老师：高一、高二上课的时候，课堂上，你的大部分时间是在仔细听老

师讲解，你的思路是跟随老师的思路进行深入的思考，课堂上边听课边记

笔记然后在课下再消化、理解、巩固。在高三的课堂，这样做就是低效率

了，当老师提出一个问题以后，你必须主动积极思考，如果不能立刻回忆

出这个知识点，你再听老师的讲解，这样就能知道哪些知识点是自己不会

的，哪些知识点是自己会的。课下把不会的知识点一定要弄懂弄通，不能

留下知识点的死角。举个例子吧，例如当老师问如果把力按照性质来分类

有哪些力呢？，这个时候你就应该回忆有哪些力，如果能回忆起来就说明

你这个知识点没有遗忘。再比如老师问这个力做功是正功还是负功呢。，

如果你回忆不起来怎样判断力做功正负的方法，这就说明这部分知识点有

遗漏，这就是我说的主动听课。

学生：高三一年的复习时间，那么长，怎样合理地安排复习才更有效呢?

老师：高三复习时间看似很多，其实有效的复习时间并不是很多，因此

要系统地安排复习时间。一般分为三个阶段，每一个阶段的复习都有其相

应的特点和要求。

通常从9月到次年3月上旬为第一个阶段，习惯上称为第一轮复习。这

个阶段的复习基本上是按照教材章节顺序进行复习。在第一轮的复习中知

识点的复习非常细致、系统，但是与高一、高二新授课不同，这个阶段主

要是帮助同学们回忆学习过的知识点，在回忆的基础上再进行巩固和凫

高。上课的时候一定要主动听课，不能被动听课。

从3月中旬到4月底，大约45天的时间，习惯上称为第二轮复习。在

这段时间里通常是进行专题复习，将打破章节之间的限制，主要从学科知

识、方法的角度设置专题进行复习。

从4月底到5月底，我们通常称为第三轮复习，主要是以练习卷为主实

战练习，进入六月份，就是考前的调整阶段。在这个阶段主要是看看教材

和卷子上做错的题目。

学生：听说第一轮复习将做大量的习题，市场上的教辅资料可谓汗牛充

栋，选用什么样的资料比较好呢?在资料的使用上有什么秘诀吗？

老师：我本人不主张高三的学生做大量的习题，整天泡在题海中，但是

不做题是不行的，必须经过实战演练才能知道哪些知识在理解上或者应用

上还有不足。对于教辅资料我认为不要太多，有两本就够了。在自己选择

教辅资料时，我建议应该选择难易适度的。标准是这样的，假设一章有10

道试题，如果你发现几乎