2026-2027学年鲁教版（五四制）八年级全一册（新教材）化学教学计划附进度表

2026-2027学年鲁教版(五四制)八年级全一册(新教材)化学教学计划鲁教版(五四制)八年级全一册新教材教学重点教学难点化学殿堂特征、常见仪器的基本操作区分物理变化与化学变化、规范的实验操作习惯养成分子的基本性质、水的净化方法、水的分解与合成纯净物与混合物第三单元认识原子的结构、元素的概念、化学式的书写与计算核外电子排布与原子得失电子的关系、根据化学式的计算第四单元我们周围的空气空气的组成、氧气的化学性质、氧气的实验室制取方法质量守恒定律、化学方程式的书写、第六单元碳和质、化石燃料的综合利用单质物理性质差异的原因及其控制见物品(矿泉水瓶、活性炭、小卵石等)开发低成本实验；配套使用教材同步练堂化学观念：初步建立"化学是研究物质变化与性质"的基践：学会基本实验操作，能观察并描述化学变化现象；科学态度与责任：养科学探究与实践：参与自制简易净水器实践活动，学习分离混合物的方法；科学思维：能通过宏观现象推理微观粒子的性质认识物质的构成区分元素与原子，建构物质组成的层级关系；科学探究与实践：能根据化学式计算物质的元素组成我们周围的空气化学观念：认识空气是混合物，掌握氧气的性质与制能归纳实验室制取气体的一般思路定量研究化学反应程式定量表示化学反应，掌握定量计算的方法；化学观念：认识物质结构决定性质、性质决定用途的逻辑关系；科学探究与实践：设计并完成二氧化碳的制取与性质实验；科学态度与责任：认识化石燃料综合利用的意义，树立能源意识制化学观念：认识燃烧的规律，理解灭火原理；科学件，设计低碳行动方案跨学科实践；科学态度与责任：树立碳中和理念，形成低碳生活的意识五、教学目标(1)了解化学学科的研究范畴，掌握物理变化、化学变化的基本特征，能(2)认识构成物质的微观粒子，了解原子结构、元素的概念，能正确书写(3)认识空气的组成，掌握氧气、二氧化碳的性质与实验室制取方法，能(4)理解质量守恒定律，掌握根据化学方程式进行定量计算的方法；(5)掌握燃烧条件与灭火原理，了解碳中和与低碳生活的基本内容；(6)掌握化学实验基本操作技能，能独立完成规定的学生实验。(1)通过实验探究活动，初步学习提出问题、作出假设、设计实验、收集(3)通过对化学反应的定量研究，学习运用定量方法分析解决化学问题；(1)感受化学与生活的密切联系，体会化学对社会发展的重要作用，激发(2)养成严谨求实、尊重事实的科学态度，树立安全实验与绿色化学的意(3)认识化学在能源、环境领域的重要价值，树立可持续发展的观念，主(1)物质的变化与性质、化学实验基本操作；(2)分子、原子、元素的概念，化学式的书写与计算；(3)氧气、二氧化碳的性质与实验室制取；(4)质量守恒定律、化学方程式的书写与计算；(5)燃烧条件与灭火原理。(1)微观粒子(原子、分子)的抽象理解；(2)化学方程式的配平、根据化学方程式的计算；(3)实验室制取气体的装置设计与实验思路归纳；(4)质量守恒定律的微观解释。常规实验试管、烧杯、酒精灯、铁架台、集气瓶、长颈漏斗、导化学药品高锰酸钾、过氧化氢、二氧化锰、氯酸钾、大理石、稀盐酸、澄清石灰水、活性炭、酚酞试液、石蕊试液、红磷、白磷、蜡烛等具原子结构模型、分子结构模型、元素周期表展板自制与生活学具矿泉水瓶、小卵石、石英砂、活性炭、纱布、吸管、小苏学科实践活动)具多媒体课件、实验演示视频、线上互动教学资源究能力；拓展层学生要求能综合运用知识解决真实问题让学生在动手操作中突破难点；对于计算类内容，采用例题示范+分层练习+即学习基础薄弱、学习习惯较差的学生巩固核心基础知识(概念记忆、化学式书写、基本计算格式),纠正常见错误课后每周1次小组辅导，课上针对性提问，布置基础巩固作中等基础扎实但能力不足的中等学生强化知识综合应用，突破中档习题训练，梳理知识体系置综合性练习，定期开展专题拓展基础扎实、学习能力强的学生学习，参与跨学科实践活动设计布置拓展性任务，指导开展小课题研究，推荐课外拓展学习资源十、教学进度安排(2026-2027学年，每周3课时)上学期(2026年9月-2027年1月)日期范围13开学报到2节到化学实验室去(1)33第一单元第三节到化学实验室去(2)+单元复习测试34节自然界中的水(1)3中秋节放假1天5国庆节放假0国庆节放假7天637跨学科实践活动1自制简易净水器+第38第三单元第一节原子(1)393质组成的表示(1)3第三单元第三节物质组成的表示(2)+单元复习测试3秋假放假3天期中复习3期中考试+试卷讲评3氧气的性质(1)3第四单元第二节氧气的性质(2)+第3跨学科实践活动2设计制作简易供氧器+第四单元复习测试3第五单元第一节化学反应中的质量守恒+第二节化学反应的表示(1)3第五单元第二节化学反应的表示(2)+第三节化学反应中的有关计算(1)3算(2)+跨学科实践活动3+单元复习3期末总复习(一)3期末总复习(二)+期末考试3寒假开始0下学期(2027年2月-2027年7月)1寒假开学讲评期末试卷+第五单元测试讲评3开学报到2第六单元第一节认识碳单质+第二节探究二氧化碳的性质与制法(1)33第六单元第二节探究二氧化碳的性质与制法(2)+第三节综合利用化石燃料34制取与性质35第七单元第一节燃烧的条件与灭火的原理+第二36第七单元第三节碳达峰与碳中和+清明放假27习测试38学生实验1化学实验基本技能训练+学生实验2水的组成及变化的探究39学生实验3氧气的实验室制取与性质+学生实验5燃烧条件的探究3五一劳动节放假+阶段性复习1劳动节放中考调休+全册知识模块复习(一):物质构成3模块复习(二):物质的变化3模块复习(三):常见物质3模块复习(四):化学实验3端午放假+综合模拟练习(一)2综合模拟练习(二)+错题讲评3针对性查漏补缺+期末复习3期末考试+试卷讲评3学期总结、学生评价0暑假开始注：节假日、秋假均不上课，实际教学中可根据学校安排微调进度1.过程性评价(占比40%)过程性评价包含课堂参与度(10%)、作业完成质量(15%)、实验探究活动表现(10%)、单元小测成绩(5%),通过课堂观察、作业批改、活动记录、单2