2026秋季学期人教版小学美术六年级上册（新教材）教学计划含教学进度表

一、指导思想学理念，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、二、学情分析六年级学生思维逐步从具象思维向抽象思维过渡，具备一定的观察、分人教版小学美术六年级上册(2026秋新教材)教学重点教学难点了解博物馆参观礼仪与艺术品欣赏方法，感受不同艺术品的文化价值能结合作品背景说出自己对艺意识能结合校园需求完成设计创作贴合校园文化主题第三单元和而不同画的艺术差异，掌握基础风景表现受的风景作品，体现个人风格画了解微电影筹拍、拍摄剪辑的基本流程，能小组合作完成简单脚本创作小组协作完成拍摄剪辑，用镜头四、核心素养分单元落实清单第一图像识读：能识别不同类型博物馆艺术品的造型、色彩特征；审美判断：能对比不同艺术品的审美特点，说出个人感受；文化理解：理解博物馆的文化传承价值，认同中华优秀传统文化美术表现：能用绘画、手工等方式完成设计创作；创意实践：能结合校园需求提出独特的设计方案；图像识读：能分析优秀设计作品的图像识读：能区分中国山水画与西方风景画的表现形式；审美判断：能对比评价两类绘画的审美差异；美术表现：能用合适的技法表现自己喜爱的风景；文化理解：理解中西方绘画不同的文化内涵第四创意实践：能结合生活主题策划微电影内容；美术表现：能七、教学方法与策略合的教学方式，针对不同单元特点选择合适方法：欣赏类课程以情境探究+讨论法为主，设计造型类课程以示范法+分层创作法为主，综合实践类课程以项目式笔记本、绘画本、铅笔水彩颜料、剪刀、胶水草稿模板、校园实景照片料/水彩颜料、画笔、调色盘法示范视频、风景范画第四智能手机/相机(可选)、笔记本、铅笔周次日期范围课时1开学第一课+第一单元第12开学报到2现23花+单元复习2中秋节假期：9.15-9.17放假，1课时调整至下周4第一单元综合与测试+第二单元第1课徽章设计2补假期课时5国庆假期0国庆节放假，不上课62国庆假期调休，正常上课728+单元综合与测试29第三单元第1课理想的胜境+期中复习2期中测试+试卷讲评2期中教学检测02第三单元第2课独特的景2彩+单元综合与测试2第四单元第1课影片筹拍2第四单元第1课影片筹拍2第四单元第2课拍摄剪辑+单元综合与测试2本册综合复习(一)21课时至下周本册综合复习(二)2补假期课时期末总复习+期末测试2期末教学检测期末讲评+学期总结2学期结束，1.27起放寒假注：本进度以2026年8月31日开学为基准，节假日安排符合全国统一放假安排，总时长符合21周要求，所有教学任务在2027年1月27日前完成。薄弱层堂核心知识，能完成基础创作任务1.课前提前发放学习资料，提前预习基础内容；2.课堂行每周1次一对一辅导；4.简化创作任务要求，降低难度，逐步提升信心中等能力层巩固核心知识技能，提升创1.课堂上设置拓展思考问题，引导主动探究；2.组织小组互助，和基础薄弱学生结对，在讲解中巩固自身知能力层拓展深度美术知识，提升创作个性风格，培养创作探究能力，参与各类美术活动1.提供拓展学习资源，鼓励开展主题探究创作；2.指导参与校级、区级美术竞赛活动；3.安排创作进阶任务，秀作品，提升表达能力1.过程性评价(占比60%)主要评价内容包括：课前学具准备情况、课堂参与度(讨论、探究、发言情况)、作业完成进度与质量、小组合作表现、单元探究活动参与情况，采用等级2.终结性评价(占比40%)包括期中美术作品测试、期末美术作品测试+知识测评，主要