山西省晋中市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-山西省晋中市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“安静”近义的一项是A.宁静B.热闹C.紧张D.快乐答案：A解析：近义词指意义相近的词语。“安静”与“宁静”都表示没有声音、平静的状态。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天去学校上课了。B.我今天看见一只漂亮的非常的小鸟。C.她们每周都会去公园散步、踢球、游泳这些活动。D.春天来了，天气一天比一天暖和更。答案：A解析：B选项“漂亮”与“非常”重复；C选项结构混乱，应改为“她们每周都会去公园散步、踢球、游泳”；D选项语序不当，“一天比一天暖和更”应为“一天比一天暖和”。(3)下列哪一项是杜甫的作品？A.《静夜思》B.《春晓》C.《望庐山瀑布》D.《绝句》答案：D解析：《静夜思》是李白；《春晓》是孟浩然；《望庐山瀑布》是李白；《绝句》是杜甫。(4)请找出下列句子中运用比喻修辞手法的一项A.天色渐暗，像是被墨水泼过一般。B.春天来了，风也变得温柔了。C.一排排柳树像碧绿的长堤。D.他跑得比兔子还快答案：C解析：比喻是一种修辞手法，通过“像”“好像”等词语将一个事物比作另一个事物。C项中“像碧绿的长堤”是比喻。(5)下列词语中，哪一个是褒义词？A.懒惰B.顽强C.虚伪D.无聊答案：B解析：褒义词是表示正面意义的词语，“顽强”表示坚强不屈，是褒义词。(6)下列哪一句与“白日依山尽”句意最接近？A.晴空万里，鸟语花香。B.夕阳西下，余晖点点。C.空中飞鸟，天上浮云。D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。答案：B解析：王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽”描绘的是日落的景象，“夕阳西下，余晖点点”同样描写的是日落的景致。(7)作家王安石的称号是A.龙门子B.易安居士C.稼轩居士D.临川先生答案：D解析：王安石是北宋著名文学家，称号为“临川先生”；苏轼号“东坡居士”；李清照号“易安居士”；辛弃疾号“稼轩居士”。(8)《宿建德江》的作者是A.李白B.王维C.李绅D.孟浩然答案：D解析：《宿建德江》是孟浩然的作品，描写的是夜晚泊舟江上的情景。(9)下列哪一项是《安徒生童话》中的故事？A.《狐狸和葡萄》B.《灰姑娘》C.《小红帽》D.《三只小猪》答案：B解析：《灰姑娘》是《安徒生童话》中的故事；《狐狸和葡萄》是《伊索寓言》；《小红帽》是《格林童话》；《三只小猪》也是《格林童话》。(10)与“红日初升，其道大光”出自同一作品的是A.“河出伏流，一泻千里”B.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”C.“穷则独善其身，达则兼济天下”D.“会当凌绝顶，一览众山小”答案：A解析：两句话均出自《少年中国说》，作者是梁启超。(11)下列关于修辞手法的说法错误的一项是A.拟人是赋予事物人的特征。B.比喻是一种把事物比作另一事物的修辞手法。C.反问句是为了强调而不用“吗”“吧”等疑问词。D.对偶不是修辞手法的一种。答案：D解析：对偶是修辞手法的一种，指结构相似、意义相对的两个句子。(12)下列哪一项是“献给母亲的歌”的别称？A.《致橡树》B.《母亲颂》C.《夜》D.《少年闰土》答案：B解析：“献给母亲的歌”是《母亲颂》的别称，诗歌名称多有别称。(13)下列哪一项不是说明文的说明方法？A.举例子B.列数字C.作比较D.口语化答案：D解析：说明文常用的说明方法包括举例子、列数字、作比较、打比方，口语化并不是一种说明方法。(14)“西湖的苏堤春晓”诗句出自哪位诗人？A.苏轼B.李白C.白居易D.杜甫答案：A解析：苏轼曾有诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，描写了西湖的美景，“苏堤春晓”是西湖的十景之一。(15)下列哪些是二十四节气？A.立春、雨水、惊蛰、春分、清明B.重阳、端午、中秋、元宵C.春节、元宵、清明、端午D.惊蛰、寒食、中秋节、腊八答案：A解析：二十四节气包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明等，B、C、D中提及的大多是传统节日。(16)下列句子中包含反问修辞手法的一项是A.明天的考试一定会考你吧？B.你为什么今天又迟到了？C.为什么难道你没听到铃声？D.难道不是你独自一人完成了这个任务？答案：D解析：反问是一种修辞手法，往往用疑问的形式表达肯定的意思，D项是反问句。(17)“杞人忧天”出自A.《韩非子》B.《论语》C.《战国策》D.《伊索寓言》答案：A解析：《杞人忧天》出自《韩非子·内储说上》，讲述了一个担忧天塌地陷的人的故事。(18)下列选项中，标点符号使用正确的一项是A.老师说：今天不上课了。B.老师说了：“今天不上课了。”C.老师说：“今天不上课了”。D.老师说今天不上课了。答案：B解析：直接引语应使用引号“”标出，句子末尾的句号应放在引号内。(19)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.他笑着说：“我什么也没做。”B.你，昨天，一定很累了吧？C.她喜欢种花，每天早上都去花园里。D.春天来了，百花齐放，鸟语花香。答案：B解析：B项中“你，昨天，一定很累了吧？”逗号使用不当，应为“你昨天一定很累了吧？”(20)下列哪一项属于传统文化中对年龄的称谓？A.十三B.半老徐娘C.三岁两岁D.零岁一岁答案：B解析：“半老徐娘”是古代对中年女性的称谓，“十三”是年龄，“三岁两岁”是表示幼小，“零岁一岁”不是标准称谓。答案：A、A、D、C、B、A、D、A、B、A、D、B、A、B、A、D、A、B、B、B解析：略二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“青青园中葵，朝露待日晞”出自《》。答案：长歌行解析：该句出自汉乐府《长歌行》，描绘春日景象。(22)《》中写道：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”答案：墨梅解析：该句出自王冕的《墨梅》，表达梅花淡泊名利的情怀。(23)《题西林壁》的作者是。答案：苏轼解析：《题西林壁》是苏轼的代表作，描写庐山的景象。(24)汉字“差”在“差错”中读作。答案：chā解析：在“差错”中，“差”读作“chā”，表示错误；读作“chà”时，意思是差别、差劲。(25)《江雪》中描写“千山鸟飞绝”是朝诗人的作品。答案：唐、柳宗元解析：《江雪》是唐代柳宗元的作品，描绘了孤舟独钓的清冷意境。(26)“谁言寸草心，报得三春晖”出自《》。答案：游子吟解析：该句出自孟郊的《游子吟》，描写母爱的深切。(27)《山行》中写道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗句中的“坐”意思是。答案：因为解析：在古文中“坐”有“因为”的意思，如《山行》中。(28)《泊船瓜洲》的作者是。答案：王安石解析：《泊船瓜洲》是王安石创作的诗作，表达思乡之情。(29)“我家absent可有渐近？归来谁否？”中的“absent”应填入的词语是。答案：京口解析：诗句出自王安石《泊船瓜洲》，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“京口”是地名。(30)文言文“其人弗能应也”中，“弗”意思是。答案：不解析：“弗”是文言文中表示否定的词，意思是“不”。答案：长歌行、墨梅、苏轼、chā、唐、柳宗元、游子吟、因为、王安石、京口、不解析：略三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《渔歌子》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(31)这首诗的作者是谁？答案：张志和解析：《渔歌子》的作者是唐代诗人张志和，描写的是渔夫的闲适生活。(31)请写出诗中描写春天景物的句子。答案：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。解析：这两句描写的是春天山前的自然景象，白鹭和桃花、流水与鳜鱼构成一幅生动的画面。(31)诗歌表达了诗人什么样的情感？答案：表达了诗人对自然的喜爱与闲适之情。解析：通过对自然景物的描绘，诗人展现出一种悠然自得、不愿归去的情怀。(31)诗中“斜风细雨”写出了怎样的意境？答案：清幽宁静的自然风雨景致。解析：“斜风细雨”描绘出柔和的自然环境，体现出一种宁静祥和的氛围。(31)请从诗歌中选取一个描写颜色的词语。答案：青、绿、白解析：诗中“青箬笠”“绿蓑衣”“白鹭飞”分别用“青”“绿”“白”来描绘颜色。答案：①张志和；②西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥；③表达了诗人对自然的喜爱与闲适之情；④清幽宁静的自然风雨景致；⑤青解析：略四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】钱塘之一，杨震，字伯起，弘农人也。少好学，通《春秋》，师事京兆尹樊敏。尝客居，有老父遗钱于途，震曰：“不可取也！”竟却之。子孙常恐人知，失其家风。(32)文中“杨震”是哪个朝代的人？答案：东汉解析：文言文出自《后汉书·杨震传》，杨震是东汉时期的人物。(32)“竟却之”的“却”在文中的意思是什么？答案：拒绝解析：文中“却”表示拒绝，如“竞却之”即“竟然拒绝了”。(32)请用现代汉语翻译“少好学，通《春秋》”。答案：年少时勤奋好学，通晓《春秋》这部经典。解析：这句话描述的是杨震年少时的学习状态。(32)文中“老父遗钱于途”中的“遗”字是什么意思？答案：遗失解析：“遗”在这里表示遗失，即老人在路上遗忘了钱。(32)文中“子孙常恐人知，失其家风”表达了什么含义？答案：子孙害怕别人知道这件事，否则会失去家族的好风气。解析：这句话表达了杨震家族重视品德，子孙担心因捡钱丑闻而破坏家风。答案：①东汉、②拒绝、③年少时勤奋好学，通晓《春秋》这部经典、④遗失、⑤子孙害怕别人知道这件事，否则会失去家族的好风气解析：略五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】阳光洒在教室的窗户上，照进满室的书香。教室里来自五湖四海的孩子们，虽然家乡不同，但他们的童年梦想却在同一个小学里相遇了。他们一起在操场上奔跑，一起在课堂上学习，一起在图书馆里静静地阅读。也许多年后，他们将各奔东西，但在那个夏天，他们曾许下了一个共同的愿望：要成为彼此生命中最重要的朋友。(33)这段文字主要讲述的是什么内容？答案：讲述了孩子们在小学时期的友情和共同愿望。解析：文章通过描述孩子们在阳光下的学习生活与友情，表达了他们对未来的期望。(33)从文中找出一个描写自然景象的词语。答案：阳光解析：“阳光”是自然景象，“书香”属于抽象描述。(33)文中哪个词语暗示了时间的流逝？答案：童年解析：“童年”暗示了时间的持续，如文中提到“他们在同一个小学里相遇”和“多年后”。(33)文中用“童年的梦想”来形容孩子们的什么？答案：友情解析：文章中的“童年的梦想”意指他们希望成为彼此最重要的朋友。(33)请从文章中找出一句表达情感的句子。答案：也许多年后，他们将各奔东西，但在那个夏天，他们曾许下了一个共同的愿望：要成为彼此生命中最重要的朋友。解析：这句话表达了作者对孩子友情的期待与情感。答案：①讲述了孩子们在小学时期的友情和共同愿望、②阳光、③童年、④友情、⑤也许多年后，他们将各奔东西，但在那个夏天，他们曾许下了一个共同的愿望：要成为彼此生命中最重要的朋友。解析：略（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】今年夏天，我们终于迎来了期盼已久的暑假。对于同学们来说，这是一个放松和娱乐的季节，但对于父母来说，却是一个忙碌的季节。他们要努力工作，才能给孩子们一个美好的假期。因此，暑假并不只是孩子们的快乐时光，也是父母爱与责任的体现。(34)这段文字主要讲述的是什么？答案：讲述了暑假不仅是孩子们的快乐时光，也是父母的忙碌与责任。解析：文中通过对比，表达了暑假对孩子们和父母的不同意义。(34)文中哪一句表达了情感？答案：因此，暑假并不只是孩子们的快乐时光，也是父母爱与责任的体现。解析：这句话表现出作者对父母劳动和爱的一定情感认同。(34)“期盼已久的”这个词语表达了什么意思？答案：表达了孩子们对暑假的期待已久。解析：“期盼已久”说明孩子们对假期很期待。(34)文中“他们”指的是谁？答案：父母解析：文中“他们要努力工作”说明“他们”是指父母。(34)请从文中找出一个动词。答案：迎来了解析：“迎来了”是动词，在句中表示动作。答案：①讲述了暑假不仅是孩子们的快乐时光，也是父母的忙碌与责任、②因此，暑假并不只是孩子们的快乐时光，也是父母爱与责任的体现、③表达了孩子们对暑假的期待已久、④父母、⑤迎来了解析：略六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的瞬间要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的瞬间在那年的期末考试前，天空突然阴沉下来，仿佛预示着一场大雪即将来临。我的心情也跟着沉闷起来，因我对考试的准备并不充分。那天，我坐在教室里，握着笔的手微微发抖。就在我最紧张的时候，老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，相信自己。”这句