山西省晋中市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-山西省晋中市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全部正确的一项是：A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chí）答案：D解析：D项“鞭笞”读音正确，A项“莘莘”应读“shēnshēn”，B项“褫夺”应读“chǐduó”，C项“刚愎”应读“gāngbì”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是：A.始终不懈B.精粹C.同舟共济D.熙熙攘攘答案：A解析：A项没有错别字；B项“精粹”正确；C项“同舟共济”正确；D项“熙熙攘攘”正确。本题为干扰项设置，所有选项均无错别字，选最合适的选项A。(3)与“施行”意思相同的一项是：A.实行B.实现C.实质D.实用答案：A解析：“施行”与“实行”同义，均指实施、执行某项计划或政策，B、C、D项意义不同。(4)下列成语使用正确的一项是：A.这个方案真是首当其冲，解决了许多问题B.他的成绩虽然差强人意，但还需努力C.新来的同学在班上显得美轮美奂D.这一事件不久便登堂入室，引起广泛关注答案：B解析：B项使用正确，“差强人意”表示大体令人满意；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等的华丽，不用于形容人；D项“登堂入室”指学问或技能从浅入深，达到很高的境界，用错。(5)下列句子中，有语序不当的一项是：A.这件事情我昨天才听说B.虽然他很努力，但是成绩还是不理想C.明天下午我们将在教室里举行考试D.看着这幅画，我不禁思绪万千答案：B解析：B项语序不当，应为“他虽然很努力，但是成绩还是不理想”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是：A.春天来了，万物复苏B.他办了许可证，开始了创业C.在他的领导下，公司发展壮大D.报纸上刊登了他的文章答案：D解析：D项搭配不当，“刊登”一般用于新闻、作品等，但“文章”通常使用“发表”更准确。(7)下列句子中，成分残缺的一项是：A.我们应该学习他的精神B.阳光洒在树叶上C.他是我们班的D.那个歌唱家对音乐有极高的天赋答案：C解析：C项成分残缺，缺少谓语，应改为“他是我们班的……”。(8)下列句子中，结构混乱的一项是：A.他因为生病，所以没有来上课B.是因为下雨，操场才被浇湿了C.学校为了提高教学质量，实行了新的管理措施D.那个问题我们已经解决了它答案：D解析：D项结构混乱，“已经解决了它”中“它”重复，应去掉。(9)下列句子中，表意不明的一项是：A.他带了书和笔去学校B.大家都相信他是一心一意为人民服务的C.他在图书馆里找到了一本关于历史的书D.今天我去学校了，但我没有交作业答案：A解析：A项表意不明，“带了书和笔”中“书”和“笔”可能被理解为书本和笔的并列，也可能理解为书和笔的总称，容易产生歧义。(10)下列句子中，不合逻辑的一项是：A.春天是四季中最美的季节B.这个题目我和他都做错了C.我们应该多参加课外活动，这样可以提高我们的学习效率D.他因为我很聪明，所以经常帮助我答案：D解析：D项不合逻辑，“因为我很聪明”与“经常帮助我”因果关联不清晰，没有直接逻辑关系。(11)与“简捷”意思相同的一项是：A.简洁B.简单C.简明D.简约答案：A解析：“简捷”与“简洁”意义相近，均指简单明了；B、C、D项虽然相关，但侧重点不同。(12)下列诗句中，使用了比喻修辞手法的一项是：A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.野火烧不尽，春风吹又生C.明月松间照，清泉石上流D.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头答案：B解析：B项“野火烧不尽”比喻顽强的生命力，其他项均为描写或排比。(13)下列句子中，语言表达得体的一项是：A.请贵校领导亲临指导B.我的意见仅供参考C.他俩是兄弟，关系亲密D.本次考试很重要，请广大考生认真准备答案：B解析：B项语言得体，用“仅供参考”表达谦虚；A项“贵校”可用于敬称，但语气较重；C项“他俩”较为口语化；D项为正式场合常用语，但不够得体。(14)下列诗句中，属于《诗经》的一项是：A.对酒当歌，人生几何B.关关雎鸠，在河之洲C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：B解析：B项出自《诗经·关雎》，其他均不属《诗经》。(15)下列作家与作品对应正确的一项是：A.鲁迅——《朝花夕拾》B.老舍——《边城》C.王维——《登鹳雀楼》D.李白——《念奴娇·赤壁怀古》答案：A解析：A项正确；B项《边城》是沈从文的作品；C项《登鹳雀楼》作者是王之涣；D项《念奴娇·赤壁怀古》作者是苏轼。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山居秋暝》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(16)以下对这首诗的赏析不正确的一项是：A.该诗以自然景色为背景，营造出清新淡雅的意境B.“但闻人语响”一句运用了以声衬静的写法C.“复照青苔上”中的“复照”表达了作者对自然的喜爱D.诗歌后四句表达了作者对归隐生活的向往答案：C解析：C项错误，“复照”无法表达直接的喜爱情感，仅是描写光影变化的现象。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】齐有世家之子，年少而勇，好学。尝过弋阳，遇耕夫，问其田中之草曰：“此草何名？”耕夫曰：“此名‘茆’。”世家之子曰：“其形如柳，其叶似苎，岂可名茆？余见‘茆’者，必其弱而可摘者也。”耕夫曰：“若此，岂非以形求名？夫草名，本所以别物也，不可因其形异而改其名。”世家之子笑曰：“吾不闻名者有定而形可改，农夫竟不知哉？”(17)下列对加点词的解释不正确的一项是：A.好学：喜欢学习B.过弋阳：经过弋阳C.岂可名茆：难道可以叫作“茆”吗D.别物：区别物品答案：D解析：D项不正确，“别物”应为“辨别物品”。(18)下列句子中，翻译不正确的一项是：A.尝过弋阳：曾经经过弋阳B.其形如柳：它的形状像柳树C.其叶似苎：它的叶子像苎麻D.农夫竟不知哉：农夫竟然不知道这回事答案：D解析：D项翻译不准确，应为“农夫竟然还这样无知吗”。(19)下列对文意的理解不正确的一项是：A.世家之子认为“茆”这个名字不合理，是因为其形与柳、苎类似B.耕夫认为“茆”这个名称是固定的，不能因外形改变其名称C.世家之子质疑耕夫的见识，认为其不知草名的由来D.此文主要表达了对古代文化中命名传统的思考答案：C解析：C项不正确，世家之子质疑的是耕夫对“名为定、形可变”的理解，而非其见识。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的喧嚣与忙碌中，我们常常忽略了身边的风景。清晨的露珠，挂在叶尖，闪着微光，如诗如画。午后阳光透过树叶，洒下斑驳的光影，仿佛在诉说着时光的美妙。黄昏时分，天边的晚霞染红了天际，让人不禁想起古人的诗句：“落日熔金，暮云合璧。”我们可以停下脚步，去欣赏一朵花开，去聆听风吹树叶的声音，去感受一场雨后的清新。生活中并不缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。当我们不再被忙碌所困，才真正体会到自然与生活的和谐之美。(20)文章的主旨是：A.告诉人们要珍惜时间B.强调发现生活中的美C.描述不同时间段的景色D.推荐人们多进行户外活动答案：B解析：B项正确，文章通过描绘不同时段的自然景象，强调人们要善于发现生活中的美。(21)文中“清晨的露珠……如诗如画”使用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.反问答案：A解析：A项正确，“如诗如画”是对露珠景象的比喻。(22)文中作者引用古诗“落日熔金，暮云合璧”的作用是：A.引用诗名，增加文章的文学气息B.引用诗句，以增强文字的意境美C.引用诗句，表达对黄昏景色的喜爱D.引用诗句，引起读者对古代文化的兴趣答案：B解析：B项正确，引用诗句是为了增强文字的意境美，使描述更生动。(23)下列对文章内容和结构分析不正确的一项是：A.文章开头描绘清晨、午后、黄昏的景色，为下文做铺垫B.文章通过不同时间段的景物描写，衬托出“生活中并不缺少美”的观点C.文章采用了叙述方式，使内容更加具体形象D.文章结尾照应开头，强调要发现身边的美答案：C解析：C项不正确，文章并没有使用叙述方式，而是直接描述和议论。(24)作者认为生活中缺少的是：A.时间B.美C.发现美的能力D.自然环境答案：C解析：C项正确，“生活中并不缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛”表明作者认为关键在于发现美的能力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“遇见”是一种奇妙的经历。它可以发生在一个人的生活中，也可以体现在人与人、人与自然、人与书本之间的联系中。请根据你对“遇见”的理解，写一篇文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：遇见的美好人生如一本书，每一页都记录着一段故事。而“遇见”，就像是书中的一个章节，它可能平凡，却也意义非凡。在我成长的道路上，有许多让我难以忘怀的遇见，这些相遇让我学会了珍惜，也让我明白了生活的真谛。记得初二那年，我在图书馆偶然翻到一本《诗经》，当时并没有特别在意。直到某个夜晚，我因失眠而随意翻开一页，看到“关关雎鸠，在河之洲”时，心底突然被触动了。或许是因为那淡淡的墨香，或许是因为那婉转的情诗，从那一刻起，我便爱上了诗歌。它让我在繁忙的学习中找到了一片宁静的天地，也让我理解了古人的智慧与情感。每一次遇见，都是一次心灵的唤醒。另外，生活中还有那些让人温暖的遇见。记得有一次，我在放学路上淋雨，正是那天下着大雨，我狼狈地跑向家中，却在途中遇见一位陌生人。他递给我一把伞，轻声说：“雨天路滑，小心些。”那一刻，我感受到了人与人之间最朴素的情谊。他们的善意，如微风拂面，让冰冷的雨天也变得温暖。遇见，不仅是偶然，更是一种缘分，是一种善意的