2026秋新教材译林版（三起）英语五年级上册Unit 8 We love festivals!第4课时教案

第第页2026秋新教材译林版（三起）英语五年级上册Unit8Welovefestivals!第4课时教案学科英语(English)年级册别五年级上册共4课时教材译林版义务教育教科书五年级上册授课类型项目式综合实践课第4课时教材分析教材分析本课是Unit8的第四课时，也是单元总结与展示课。核心板块为"Project2Aninvitationcard"。本课时整合了前三个课时所学的所有节日词汇、介词用法及描述节日的句型，旨在通过“制作并邀请朋友参加节日派对”这一真实项目任务，全面提升学生的语言综合运用能力。内容包括：A部分讨论喜欢的节日，B部分制定派对计划（时间、地点、人物、物品），C部分制作邀请函，D部分进行口语邀请。教材强调语言的交际功能，要求学生将所学知识转化为解决实际问题（策划派对）的能力。

学情分析经过前三课时的学习，学生已经掌握了丰富的节日词汇和句型，能够描述节日的时间、食物和活动。然而，将这些零散知识整合成一个完整的策划方案（Planaparty）并进行正式的邀请（Giveaninvitation），对学生来说是一个挑战。特别是如何有条理地列出清单（Food,Drinks,Otherthings）以及用连贯的语言表达邀请意图，需要教师提供具体的支架和示范。此外，如何将中西方节日元素融合进派对设计中，也能激发学生的创新思维。课时教学目标语言能力1.能灵活运用本单元核心词汇和句型策划一场节日派对，包括预算、时间、地点、邀请对象、所需物品及活动内容。2.能制作一份图文并茂的节日邀请函，并在真实情境中向同伴发出邀请，使用礼貌用语（Wouldyouliketocome?）。

文化意识、1.在策划派对的过程中，深入体验不同节日的文化氛围，增强对中华传统节日的认同感和自豪感。2.了解西方节日派对的常见形式，培养跨文化交际中的包容性与多样性意识。

思维品质1.能通过思维导图规划派对流程，发展逻辑思维和统筹规划能力。2.能在预算限制下合理选择物品，培养初步的经济意识和决策能力。

学习能力1.能通过小组合作完成项目任务，提升团队协作和问题解决能力。2.能通过自评和互评反思作品，不断优化设计方案。教学重点、难点重点1.掌握派对策划的关键要素：Howmuch,When/Where,Who,Whattobuy,Whattodo。2.能够制作精美的邀请函并流利地进行口头邀请。

难点1.如何在有限的预算内合理分配资金，制定切实可行的购物清单。2.将分散的句型整合成连贯的对话或独白，自然得体地发出邀请。教学方法与准备教学方法项目式学习法（PBL）、情境教学法、合作探究法、任务型教学法

教具准备多媒体课件（派对视频）、彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、货币模型（玩具钱）、购物清单模板、邀请函模板、评价量表教学环节教师活动学生活动Step1:Warm-up&Review【5分钟】一、节日大转盘，快速回顾（1）游戏导入教师转动一个自制的大转盘，指针指向不同的节日（SpringFestival,Christmas,Mid-Autumn,DragonBoat）。T:Look!Thepointerlandson...TheSpringFestival!T:Quickquestion!Whenisit?Whatdoweeat?Whatdowedo?Ss:It'sinJanuaryorFebruary.Weeatjiaoziandwatchliondances.

（2）复习介词口诀T:Rememberourchantforprepositions?Ss:Inmonths,inyears...Ondays...Atpoints...T:Excellent!Today,wearegoingtobe"PartyPlanners".Let'splanafestivalparty!1.观察转盘，快速回答关于节日的问题。2.齐声背诵介词口诀，激活记忆。3.明确本节课的项目任务——成为“派对策划师”。评价任务反应速度：☆☆☆

词汇回忆：☆☆☆

参与热情：☆☆☆设计意图通过游戏化复习，快速激活学生头脑中的节日知识网络，营造轻松愉快的课堂氛围，为接下来的项目任务做好铺垫。Step2:ProjectPlanning-A&B【15分钟】一、头脑风暴，确定主题（1）讨论节日选择T:Youhaveabudgetof100yuan(ordollars).Whichfestivalwillyoucelebrate?Showoptions:SpringFestival,Mid-AutumnFestival,Christmas,etc.T:Whydoyouchoosethisone?Ss:BecauseIlovedumplings!/BecauseIwanttoseethemoon!

（2）分组讨论，填写计划表将学生分为6-8人一组，每组选择一个节日。发放"PartyPlanWorksheet"。WorksheetContent:1.**FestivalName**:_______________2.**Time**:Whenandwhereistheparty?(e.g.,Sundayafternoonatmyhome)3.**Budget**:HowmuchcanIspend?(e.g.,50yuan)4.**Guests**:WhodoIwanttoinvite?(e.g.,Myfriends,mygrandparents)5.**ShoppingList**:-Food:_______________-Drinks:_______________-Otherthings(decorations,games):_______________6.**Activities**:Whatcanwedoattheparty?

（3）巡视指导，引导细节T:IfyouchoosetheSpringFestival,don'tforgetredpacketsandlanterns!T:Becarefulwithyourbudget.Don'tspendallmoneyonfood,rememberdecorations!T:Thinkaboutwhatgameswecanplay?Singing?Dancing?Guessingriddles?1.积极参与讨论，说明选择该节日的理由。2.小组合作，根据worksheet填写派对计划表。3.讨论预算分配，列出详细的购物清单和活动安排。4.协商分工，确保每位组员都有参与。评价任务创意构思：☆☆☆

合作效率：☆☆☆

计划合理：☆☆☆设计意图通过真实的预算限制和任务驱动，引导学生综合运用语言知识进行规划和决策，培养逻辑思维和经济意识，同时强化小组合作能力。Step3:MakingInvitations-C【15分钟】一、制作邀请函（1）赏析范例，明确要素展示教材Page107的图片范例（一张漂亮的邀请函）。T:Lookatthisinvitationcard.Whatinformationdoesithave?Guidestudentstoidentify:1.Towhom(Dear...)2.What(NewYear'sparty)3.When(Time&Date)4.Where(Place)5.Activities(Whatcanwedo?)6.RSVP(Pleasereply)

（2）动手制作，创意设计分发卡纸和装饰工具。T:Now,makeyourowninvitationcardbasedonyourgroup'splan.Requirements:-Drawpicturesrelatedtothefestival.-Writethekeyinformationclearly.-Usebeautifulcolorsandhandwriting.*Teachercirculates:*T:Yourcardlooksgreat!Makesurethetimeiswrittenclearly.T:Addsomefestivedecorationslikestarsorflowers.1.观察范例，分析邀请函的结构和必要信息。2.利用提供的材料，亲手制作精美的邀请函。3.在卡片上书写关键信息，并配上相关插画。4.检查拼写和语法，确保信息准确无误。评价任务书写规范：☆☆☆

设计美观：☆☆☆

信息完整：☆☆☆设计意图通过手工制作，将语言学习与艺术创作结合，激发学生的创造力和动手能力，使语言输出更加生动有趣。Step4:Presentation&Invitation-D【5分钟】一、模拟邀请，实战演练（1）情景模拟T:Now,let'sactoutthescene.Onestudentfromeachgroupactsasthehost,othersareguests.DialogueModel:Host:Hi,[Name].NewYear'sDayiscoming.I'mhavingaparty.Wouldyouliketocome?Guest:Yes,I'dloveto!Whenandwhereisit?Host:It'sonSundayatmyhome.Wecansing,dance,andeatdumplings.Guest:Great!Ican'twait!Host:Hereisyourinvitationcard.

（2）全班展示邀请几组上台表演。Host:Hello,everyone.WelcometoourMid-AutumnParty!Guests:Wow,thecardissobeautiful!Host:Thankyou.Wewilllookatthemoonandeatmooncakes.

（3）互动反馈T:Didtheyusepolitelanguage?Wastheinvitationclear?Ss:Yes!Theysaid"Wouldyouliketocome?"politely.T:Goodjob!Youareallexcellentpartyplanners!1.两人一组练习邀请对话，注意语音语调和礼貌用语。2.上台展示，扮演主人向“客人”发出邀请。3.作为观众，认真倾听并给予评价。4.互相赠送邀请函，体验交际乐趣。评价任务表达自信：☆☆☆

交际得体：☆☆☆

互动积极：☆☆☆设计意图创设真实的交际情境，让学生在“做中学”，将所学知识转化为实际的交际能力，体验成功的喜悦，增强自信心。Step5:Summary&Homework一、单元总结与颁奖（1）回顾全单元T:WhathavewelearnedinUnit8?Ss:Festivals,prepositions,food,activities...T:Yes!Weknowhowtotalkaboutfestivalsandevenplanaparty.

（2）颁发奖项评选出“最佳策划奖”、“最美邀请函奖”、“最佳口语奖”。T:CongratulationstoGroup3forthebestplan!Group5forthemostbeautifulcard!二、作业布置（1）基础作业Sendyourinvitationcardtoafriend(realorimaginary)andrecordtheirresponse.

（2）拓展作业Writeadiaryentryaboutyourdreamfestivalpartyusingatleast5sentences.

（3）挑战作业PrepareashortvideointroducingaforeignfestivaltoyourChineseclassmatesfornextweek.1.跟随教师回顾本单元知识点。2.领取奖项，分享感受。3.记录作业要求。评价任务知识整合：☆☆☆

情感体验：☆☆☆

作业完成：☆☆☆设计意图通过颁奖仪式肯定学生的努力，增强成就感；分层作业满足不同需求，延伸学习空间，巩固单元成果。作业设计一、DesignaPartyPlan(设计派对计划)

Task:Plana"WinterCarnival"partyforyourclass.

Fillintheblanks:

1.Time:_________________________

2.Place:_________________________

3.Budget:_______yuan

4.Food&Drinks:_________________________

5.Activities:_________________________

6.Invitees:_________________________

二、WriteanInvitationLetter(写一封邀请函)

To:_______________

From:_______________

Subject:Youareinvitedtoa_______Party!

Dear___________,

Iamhavingapartytocelebrate_______.Itwillbeon_______at_______.

Wewilleat_______andplay_______.

Wouldyouliketocome?

Pleasetellmeby_______.

Bestwishes,

_______________

三、OralTask(口语任务)

Recorda1-minutevideointroducingyourfavoritefestivalandinvitingyourteachertojoin.Uploadittotheclassgroupchat.

【参考答案】

一、DesignaPartyPlan

(示例)

1.Time:Saturdayafternoon,2:00PM

2.Place:Ourclassroom

3.Budget:100yuan

4.Food&Drinks:Fruits,juice,cakes

5.Activities:Singingsongs,playinggames,makingcrafts

6.Invitees:Allmyclassmatesandteachers

二、WriteanInvitationLetter

(示例)

To:Mike

From:LiuTao

Subject:YouareinvitedtoaSpringFestivalParty!

DearMike,

IamhavingapartytocelebratetheSpringFestival.ItwillbeonSundayatmyhome.

Wewilleatjiaoziandwatchliondances.

Wouldyouliketocome?

Pleasetellmeby