2026秋新教材沪教版九年级上册英语Unit 5 My time,my joy 单元培优测试卷（含答案解析）

第第页参考答案及试题解析1．C2．B3．A4．D5．B6．C7．D8．A9．C10．D11．A12．B13．D14．B15．A【导语】本文主要讲述了北京中小学课间休息时间从10分钟延长至15分钟，学校通过多种活动鼓励学生户外活动，促进身心健康。【解析】1．句意：我可以有更多时间休息，并和同学们分享有趣的事情.根据“breaksbetweenclasses”可知，课间主要是为了休息，rest“休息”符合语境。ride“骑行”、sleep“睡觉”、study“学习”不符合课间场景。2．句意：从2024年秋季学期起，北京中小学的学生拥有了更长的课间休息时间。根据后文“increasedfrom10to15minutes”可知，时间变长了，应选用longer表示“更长的”。safer“更安全的”、shorter“更短的”、quieter“更安静的”与原文信息不符。3．句意：课间休息时长已从10分钟延长至15分钟。根据上文提到的“Startingfromtheautumntermof2024”可知，这一变化已经发生了，且already“已经”是现在完成时的标志词，符合本句的时态。perhaps“也许”、exactly“确切地”、easily“容易地”不符合语境。4．句意：这一改变旨在鼓励学生花更多时间在户外，促进身心健康。根据“spendmoretimeoutdoors”可知，政策目的是鼓励学生活动，应选用encourage表示“鼓励”。check“检查”、choose“选择”、introduce“介绍”不符合句意。5．句意：为让孩子们更好地享受课间活动，部分学校通过开辟种植区、设立动物饲养区，将劳动教育融入了课间时段。结合“breaktimewithlabor(劳动)educationbycreatingplantingareasandanimalbreedingzones”可知，此处表示将劳动教育融入到课间休息当中，固定搭配mix...with...表示“将……与……混合”，应选用pared“对比”、competed“竞争”、shared“分享”无法构成该搭配。6．句意：我们热烈欢迎了新朋友——一些鸭子和兔子！动物被饲养在学校，被视为学生的新朋友，符合warmly的语境，应选用friends表示“朋友”。fans“粉丝”、visitors“访客”、teachers“老师”不符合指代对象。7．句意：现在课间坐在书桌前的学生更少了。根据后文学生在和动物玩或运动可知，坐在教室的人变少了，应选用fewer表示“更少的”。worse“更差的”、better“更好的”、more“更多的”和文意相反。8．句意：一些学生和动物玩，而另一些在操场锻炼。本句对比两类学生不同活动，while用来表示对比，意为“然而”。when“当……时”、unless“除非”、so“所以”不能表达对比关系。9．句意：我们更接近自然，这很有趣且放松。接触动植物和户外环境即接近自然，应选用nature表示“大自然”。community“社区”、ocean“海洋”、space“太空”不符合语境。10．句意：一些学校开辟了室内外活动区域。根据语境是学校开放了新的区域供学生使用，应选用openedup表示“开辟，开设”。foundout“查明”、lookedfor“寻找”、putdown“放下”不符合句意。11．句意：在朝阳教育教研中心附属学校，教学楼一楼专门开设了一间科学实验室，供学生观察研究动植物的生命形态。研究动植物生命属于生物科学范畴，应选用science表示“科学”。geography“地理”、physics“物理”、chemistry“化学”不符合语境。12．句意：二楼走廊设置了可供自主阅读和下棋对弈的功能区域。此处介绍了这些区域的功能或者目的，spacesfor...表示“用于……的空间”，表目的。with“带有”、as“作为”、during“在……期间”不符合句意。13．句意：由于课间休息时间延长了，保障全体学生的安全也变得尤为重要。学校安全管理的目标是确保所有学生的安全，应选用everyone表示“每个人”。someone“某人”、anyone“任何人”、nobody“没有人”不符合文意。14．句意：该校体育老师密切关注在操场活动的学生。此处介绍确保学生安全的举措，固定搭配keepaneyeon，表示“照看/密切关注”。foot“脚”、ear“耳朵”、nose“鼻子”不能构成该短语。15．句意：有时候早上操场地面会比较湿滑，因此我们提醒学生多做上肢锻炼，避免滑倒摔伤。地面湿滑容易导致摔倒，符合avoidfalling的逻辑，应选用wet表示“潮湿的”。dry“干燥的”、warm“温暖的”、cold“寒冷的”不符合逻辑。16．A17．D18．B19．A20．D【导语】本文是Jackie写给老师的关于校园日的总结和反馈，介绍了校园日的活动分组、各小组表现，以及学生对活动的满意度反馈和后续计划。【解析】16．根据“Jackieiswritingasummary(总结)andfeedbackaboutSchoolDaytohisteacher.”可知，文章是Jackie对校园日的总结和反馈，目的是提交一份报告。17．根据“Chinesepaintings(Leader:Tina)”可知，中国画小组的组长是Tina。18．根据“AllofthegroupsperformedwellonSchoolDayandreceivedpraise(夸奖)fromthevisitors.”可知，访客对活动很满意，Pleased意为“满意的”。19．根据满意度反馈图，回收袋活动的满意度是50%，总共有100名学生参与反馈，所以喜欢该活动的学生有100×50%=50名。20．根据“Haveameetingwiththeheadmasteraboutprizesforexcellentstudenthelpers.”可知，表现好的学生助手可以获得奖励。21．C22．D23．D24．A25．B【导语】本文是2025年11月25日学校英语俱乐部发布的通知，面向全体九年级学生官宣将于次月举办系列英语主题活动。【解析】21．根据第一段第一句“Toenrichstudents'Englishlearningexperiencesandimprovepracticallanguageskills”可知，举办这些活动的主要目的是为了丰富学生的英语学习体验并提高实际语言技能。22．根据“1.EnglishCorner”部分的信息“Time:EveryFriday4:00—5:30pm(StartingfromDec.12)”和“Place:SchoolLibrary”可知，英语角从12月12日开始，地点在学校图书馆。23．根据“2.SpeechContest”部分的信息“Deadline(截止日期):Handinyourspeechdraft(草稿)toLiMing(Class9A)byDec.18.”可知，参加演讲比赛需要在12月18日前将演讲草稿交给9A班的李明。24．通读全文可知，文章详细介绍了各项英语活动的内容、时间及好处，并在结尾处强调“Don’tmissthischancetoimproveyourEnglishskills!”，由此可推断出，作者写作目的是建议和鼓励学生们参加这些活动。25．文章发布了学校英语俱乐部的活动安排，包含了时间、地点、内容及联系方式，文末有落款“TheEnglishClub”和日期，符合通知（Notice）的文体特征。26．B27．C28．A29．C30．D【导语】本文是历史战争电影《731部队》的影讯介绍，说明了该电影的放映信息、票价、内容主旨以及观影注意事项，呼吁大众铭记历史、珍爱和平。【解析】26．根据表格中“Timetoshow:July1-August31,2025”可知，放映时间是2025年7月1日到8月31日。27．根据表格中“¥50foradults”可知，成年人票价是50元，John和他的妻子需要支付100元。28．根据原文中“Youcangetasmallhistorybookforfreeifyouwatchthe7:00p.m.show”可知，如果你看晚上7点的节目，你可以免费得到一本小历史书。29．图中编号对应内容：②为到达影院，①为入口安检，④为窗口买票，③为进入影厅观影保持安静；正确观影流程为：到达影院→安检→买票→进入影厅观影，对应顺序②→①→④→③，符合选项C。30．通读全文可知，本文的写作目的是介绍电影《731部队》的相关信息，向大众传递该电影铭记历史、珍爱和平的意义。31．B32．A33．C34．D35．G【导语】本文主要介绍了校园音乐节是热门校园活动，为音乐爱好者提供展示平台。学生以多种形式参与演出，筹备过程中组建音乐团体，音乐活动缓解学业压力，丰富校园生活。【解析】31．前句“Theschoolmusicfestivalisoneofthemostpopularschoolactivities.”介绍校园音乐节很受欢迎，后文“Studentswholovemusiccanshowtheirtalentonstage.”说热爱音乐的学生可以在舞台上展示自己的才华，选项B“这对学校里的音乐爱好者来说是个绝佳的机会”中的It指代schoolmusicfestival，前后呼应。32．后文“Somesingsongs,whileothersplaydifferentmusicalinstruments.”列举了学生不同的参与形式，选项A“学生可以通过多种方式参加音乐节”总领下文内容，逻辑连贯。33．后文“Teachersandstudentssittogetherandenjoythewonderfulshows.”介绍师生共同欣赏演出，选项C“所有演出均由师生共同观看”总领本段内容，话题匹配。34．前文“Manynewmusicgroupsareformedduringthepreparation.”提到组建音乐小组和排练，选项D“准备音乐演出时需要团队合作”点明排练过程需要团队合作，符合语境。35．后文“Theseactivitiesbringmorefuntoschoollife.”总结这些活动让校园生活更加有趣，选项G“音乐有助于学生在繁忙的学业之后放松身心”升华了音乐节带给学生的好处，呼应丰富校园生活的热点主题。36．studios【解析】句意：世界各地的许多动画工作室都讲英语。前面有many修饰，此空需填studio的复数形式studios。37．contestants【解析】句意：莉萨赢得了演讲比赛，因为她在所有参赛者中说话最自信。among后接名词复数，因此contestants符合句意。38．outdoors【解析】句意：早年，人们通常在户外用自然光拍摄电影。此空作状语，修饰动词made，需填outdoor的副词形式outdoors。39．value【解析】句意：这张老照片对我奶奶很有价值。空格前有形容词great修饰，且在整个句子中作谓语holds的宾语，因此空格处需要填入名词，valuable是形容词，意为“珍贵的”，其对应的名词形式是value，意为“价值”。40．relaxation【解析】句意：晚饭后散步是获得一些放松的好方法。空格位于不定代词some之后，some后面通常接名词。relax是动词，意为“放松”，需改成名词形式relaxation。41．challenging【解析】句意：尾波冲浪很刺激，但对初学者来说有点挑战性。括号内提示词“有挑战性的”对应的形容词是challenging。exciting（令人激动的）和challenging（有挑战性的）是两个并列形容词，作表语。故填challenging。42．aim【解析】句意：躲避球运动的主要目标就是避免被球砸中。形容词main后面接名词，be动词是is，主语用单数，“目标；目的”对应的英文单词是aim。43．recommendation【解析】句意：谢谢你推荐这项有趣的运动。“推荐；建议”的英文为名词recommendation，作介词for的宾语。44．studio【解析】句意：她每个周末都在一间音乐工作室练习钢琴。括号内中文提示“工作室”对应名词studio，空格前面有不定冠词a，后面需要使用可数名词单数形式，故填studio。45．Upon【解析】句意：她一回到家，就开始剪辑她周末的视频。括号内中文提示为“一……就”，upondoingsth.意为“一做某事就……”，后接动名词，符合本句语法和语境要求，单词置于句首首字母需要大写，故填Upon。46．Afewweekslater【解析】原句中“几周之后”是关键词，表示“几周之后”的短语是afewweekslater。47．cameout【解析】原句中“上映”是关键词，表示“上映、出版”的短语是comeout；主句谓语动词got为get的过去式，时态为一般过去时，after引导的时间状语从句时态要和主句保持一致，come的过去式为came。48．passedout【解析】原句中“昏倒”是关键词，“晕倒”对应的英语短语是passout，连词and连接两个并列的谓语动词，后半部分fell是fall的过去式，表明句子描述的是过去发生的动作，使用一般过去时，动词pass也需要变为过去式passed。49．makingashortfilm【解析】原句中“拍摄一部短片”是关键词，表示“拍摄一部短片”的短语是makeashortfilm；本句为现在进行时，be动词后接动词的现在分词形式making。50．livelycharacters【解析】原句中“鲜活的”、“人物形象”是关键词，表达“鲜活的”的形容词是lively；表达“人物形象”的单词是characters，此处用复数表泛指。51．studio52．talentshow53．shonedownupon54．contestant55．make‑upartist56．outdoors57．zone58．passedout59．upon60．timezone【导语】本文讲述了作者上周日和姐姐一起去电视台演播室进行后台参观的经历。【解析】51．句意：上周日，我和姐姐去一个电视演播室进行后台参观。aTV后需接名词，表示参观的地点。根据语境，参观的是电视“演播室”。备选词“studio”符合语义。52．句意：一场市级才艺秀即将开始。acity-level后需接名词短语作主语，表示即将开始的活动。根据语境，即将开始的是“才艺秀”。备选短语“talentshow”符合语义。53．句意：温暖的阳光照耀在我们身上。shinedownupon是固定短语，意为“照耀在……上”。此处需要动词短语作谓语。根据语境，阳光“照耀”在我们身上。备选短语“shinedownupon”符合语义，动作发生在过去，用一般过去时shonedownupon。54．句意：每位参赛者都在为上台演出努力练习。each后需接可数名词单数。根据语境，努力练习的是“参赛者”。备选词“contestant”符合语义。55．句意：一位耐心的化妆师正忙着为年轻表演者做准备。apatient后需接名词，表示忙着做准备的人。根据语境，为表演者做准备的是“化妆师”。备选短语“make-upartist”符合语义。56．句意：很少有人喜欢待在户外。stay后需接副词作状语。根据语境，后文说风很冷，说明不喜欢待在“户外”。备选词“outdoors”符合语义。57．句意：普通游客不能进入工作区。working后需接名词，表示不能进入的地方。根据语境，游客不能进入工作“区域”。备选词“zone”符合语义。58．句意：一个女孩因极度紧张差点晕倒。passout是固定短语，意为“晕倒”。此处需要动词短语作谓语。根据语境，女孩紧张得差点“晕倒”。备选短语“passout”符合语义，动作发生在过去，用一般过去时passedout。59．句意：安全通知贴在墙上。stickuponthewall意为“贴在墙上”。此处需要介词与stuck搭配。根据语境，通知被“贴”在墙上。备选词“upon”符合语义和搭配。60．句意：我们的城市处于不同的时区。adifferent后需接名词，表示城市所在的区域。根据语境，城市处于不同的“时区”。备选短语“timezone”符合语义。61．interested62．toshow63．the64．so65．with66．include67．endings68．first69．them70．clearly【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了中国传统戏曲京剧中的脸谱，以及不同颜色的脸谱所代表的不同人物性格和含义。【解析】61．句意：许多外国人对它感兴趣。interest“兴趣”，名词，beinterestedin意为“对……感兴趣”，主语是人，通常用-ed结尾的形容词作表语。故填interested。62．句意：在京剧中，不同的颜色被用来展示不同形式的角色，但起初，只使用了三种颜色。show“展示”，空格前有“areused”，结合短语beusedtodosth.意为“被用来做某事”，所以此处要填动词不定式表目的。故填toshow。63．句意：红色通常被选来表明这个角色是诚实和忠诚的。分析句子结构可知，此处特指上文提到的被红色代表的那个角色，表特指，应用定冠词the。64．句意：许多角色使用红色和黑色来表明他们非常勇敢和诚实，所以红色开始产生另一种含义。分析句子结构可知，前后分句之间是因果关系，前句是原因，后句是结果，应用表示因果关系的并列连词so。65．句意：带有白脸的角色在人性上是坏的，所以人们总是避免用白色来描述好人。分析句子结构可知，此处作后置定语修饰Therole，表示“带有，具有”某种特征，应用介词with。66．句意：这些角色包括三国时期的曹操和秦桧。include“包括”，动词，分析句子结构可知，此处陈述客观事实，时态用一般现在时；主语“Thesekindsofroles”的中心词是kinds，谓语动词需用原形。故填include。67．句意：那些人总是有不好的结局。分析句子结构可知，此处需要名词，end可变形为名词ending，意为“结局”，因为主语是Thosepeople“那些人”，结局不止一个，应用名词复数形式。故填endings。68．句意：红色、白色和黑色是最早的三种颜色。分析句子结构可知，此处表示“前三个，最早的三个”，此处应填one的序数词形式first，thefirstthree意为“前三个”。69．句意：后来，其他的颜色被添加到它们之中。分析句子结构可知，此处指代前文提到的三种颜色，且位于介词to之后作宾语，应填they的宾格形式them。70．句意：人们可以通过这些颜色清楚地分辨出不同之处。分析句子结构可知，此处修饰动词tell，应填clear的副词形式clearly作状语。71．neededas72．Manystudentswerereallyinterestedinthis.73．竖琴太大，以至于她演奏时没法搬着它。74．Over50clubs.75．Hemadeabigboardwithfourwheels.【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了湘江中学的迈克和马克斯决定组建一支行进乐队，并克服困难筹备乐器和邀请乐手的经历。【解析】71．根据文章第一段“Butthey①moremusicalinstrumentsandmembers.（但是他们需要更多的乐器和成员。）”可推知①处表示“需要”，且全文主要时态为一般过去时，应填needed；根据文章第六段“Samcouldusethebicycle’sbell②akindofmusicalinstrument.（萨姆可以把自行车的铃铛当作一种乐器使用。）”可推知②处考查短语usesthassth（把某物当作某物使用），应填as。故填①needed②as。72．根据文章第二段“Manystudentswerereallyinterestedinthis.（许多学生对此很感兴趣。）”可推知该句与题干“Alotofstudentsshowagreatinterestinjoiningthemarchingband.”表达的意思相同。73．根据文章第三段“Theharpissobigthatshecan’tcarryitwhileplaying.（竖琴太大，以至于她演奏时没法搬着它。）”可推知句中“so…that…”意为“如此……以至于……”，“whileplaying”意为“演奏时”。故填：竖琴太大，以至于她演奏时没法搬着它。74．根据文章第一段“Therearemorethan50clubsintheschool.（学校里有50多个俱乐部。）”可推知学校里有50多个俱乐部。75．根据文章第六段“Hemadeabigboardwithfourwheels.（他做了一块有四个轮子的大木板。）”可推