1210二年级【道德与法治(统编版)】家乡物产养育我-1教学设计

课题家乡物产养育我教学目标教学目标：1．了解丰富多彩的家乡物产，感受物产背后凝聚着家乡人的勤劳与智慧；2．发现家乡物产与自然环境和当地经济发展的关系，感悟一方水土养育一方人。教学重点：了解家乡物产背后凝聚着家乡人的勤劳与智慧；教学难点：萌生热爱、珍惜家乡物产的情感，产生身为家乡人的自豪感。教学过程时间教学环节主要师生活动5分钟环节一：通过“课前调查”，了解“物产”内涵，感受家乡物产的丰富多彩。（一）环节一：通过“课前调查”，了解“物产”内涵，感受家乡物产的丰富多彩。1.分享“课前调研”，了解家乡物产。（1）谈话：课前，我们搜集了“家乡的物产”，你都找了哪些呢？让我们一起说一说吧。（2）学生分享（3）提问：听了同学们的分享，你发现了什么？有什么想法？（4）谈话：他们分别在果园里、山野里、胡同里、商店里，寻找到家乡的物产。老师也在课前和大家一样，去搜集和寻找，并制作成了“家乡物产相册”，咱们一起来看看吧。2.观看“家乡物产相册”，进一步感受家乡物产的丰富多彩。（1）播放：家乡物产相册（2）提问：同学们，这些北京物产你们见过吗？熟悉吗？此时此刻，你们有什么想法？（3）谈话：我们再回过头来想一想，什么是“物产”呢？物产，就是那些天然出产和人工制造的物品，以及物产背后的文化和民俗。家乡的物产凝结着自然的恩赐与家乡人的智慧。（4）小结：这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征3.我为家乡物产代言，萌生热爱家乡物产和为家乡自豪的情感。（1）提问：同学们，在这么丰富的家乡物产中，你最喜欢的家乡物产是？能说说是什么原因吗？这几位同学正在讨论这个话题，我们一起来听听。（2）交流与分享（3）典型事例：家乡的磨盘柿、海城的元宵（4）小结：随着对家乡物产了解的不断深入，你一定会因为家乡丰富的乡土资源而骄傲，越来越热爱自己的家乡。【设计意图】通过分享“课前调查”、观看“家乡物产相册”、“我为家乡物产代言”等活动，理解“物产的概念”、感受家乡物产的丰富多彩。8分钟环节二：通过“走进家乡的竹林”等活动，体会“一方水土养育一方人”。环节二：通过“走进家乡的竹林”、“走访祖国各地的物产”，体会“一方水土养育一方人”。1.过渡：同学们呢，你们知道吗？家乡物产也给家乡人们的生活带来了深远的影响。2.播放视频：家乡的竹林3.提问：竹林给家乡生活带来了什么？4.出示图组：祖国各地物产与人们生活的关系5.小结：家乡物产供我们衣食住行，家乡物产让乡亲有事可做，家乡物产给我们创造收入，家乡物产养育了家乡的人。这就是一方水土养育一方人的道理。【设计意图】通过走进家乡竹林，再走访祖国各地，再不断拓宽视角的过程中，体会物产与人们生活的密切关联，从而懂得：一方水土，养育一方人。1分钟环节三：通过“千人糕”的故事，体会物产背后凝聚着家乡人的辛劳。（三）环节三：通过“千人糕”的故事，体会物产背后凝聚着家乡人的智慧与辛勤付出。1.情景引入：餐桌上的千人糕2.提问：一块普普通通的米糕，为什么叫“千人糕”？3.播放：“千人糕”的故事4.一起读儿歌，体会儿歌中蕴含的道理5.总结：我们的家乡物产丰富，它们是自然的恩赐，也是勤劳的家乡人智慧的结晶，凝聚着人们辛勤的付出。家乡物产养育了家乡的人，我们要心存感恩，懂得珍惜！【设计意图】通过谈论“千人糕”的故事，感悟：物产背后的家乡人的智慧与勤劳，萌生热爱与珍惜的情感。课后测试一、我会填。（22分）1．我家在山脚下，村前还一条（）的小河。2．我爱家乡的（），我爱家乡的（）。3．黑水（）是我们家乡的特产。4．靠山吃山，靠水吃水。这水（）了我们几代人呀！5．一块千人千人糕，原来是这么多人的（）啊！6．（）中，身边很多人常常带给我们微笑和温暖。7.我知道我们身边还有很多（）的人，我要为他们点赞！8．这几年家乡的（）可真不小，我家门前就有不少新事呢！9.（）节，我们家改用鲜花祭拜祖先了。10.虽然家乡变化很快，可是有些（）却一直没变。二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分）1.在我心中，家乡是最美的地方。（）2.我的家乡没有故事，也没有赞美家乡的歌曲。（）3.家乡的物产一点也不丰富，我不喜欢。()4.《马头琴的传说》讲的是苏和救了一匹受伤的小白马的故事。（）5.藏袍是藏族的传统服饰。（）6.千人糕一个人就能做出来。（）7.农忙的时候，乡亲们总来帮忙，太烦人啦！（）8.卖菜的叔叔和修路工人起早贪黑的一点也不辛苦。（）9.现在喜欢锻炼的人越来越多了。（）10.我希望家乡越来越好！（）三、我会选。（20分）1.家乡标志性建筑，很（）。A.难看B.渺小C.壮观2.爷爷小时候最喜欢在大树下（）。A.捞鱼B.做游戏C.睡觉3.家乡的物产可真（）啊！A.多彩B.多姿C.丰富4.生活在熟悉的人身边，我觉得很（）。A.难过B.幸福C.痛苦5.马路两边种了很多树，夏天走路（）了。A.不晒B.不冷C.不高6.现在越来越多的人遵守交通（），很好！。A.规划B.规矩C.规则四、我会连。（10分）小明头发长了清洁工清扫爸爸寄来包裹去理发店地里庄稼熟了邮递员送来我家停电了农民收割街道干干净净找电工维修五、我会补充。（10分）我希望家乡越来越好。请你完成下列表格。我希望家乡的（）更清澈。我希望家乡的（）更平坦。我希望家乡的（）更通畅。我希望家乡人的生活越来越（）。六、我会答。（4＋5＋4＋5分）1.你知道的家乡有哪些物产惹人爱？2.生活中还有哪些我们没见过面的人？3.可敬的家乡人都为我们做了哪些事？4.你知道哪些家乡的传统？答案一.我会填1．弯弯2.山水3．大西瓜4.养育5.劳动成果6.生活7.了不起8.变化9.清明10.传统二．我会判断1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√三．我会选1.C2.B3.C4.B5.A6.C四．我会连小明头发长了清洁工清扫爸爸寄来包裹去理发店地里庄稼熟了邮递员送来我家停电了农民收割街道干干净净找电工维修五、我会补充。我希望家乡的（河流）更清澈。我希望家乡的（道路）更平坦。我希望家乡的（交通）更通畅。我希望家乡人的生活越来越（美好）。六．我会答1.答：①靠山吃山，靠水吃水。我最喜欢白嫩嫩的莲藕。

②咱家靠卖竹编盖上新房啦!

③藏袍是藏族的传统服装....

④家乡的竹筒饭就是好