理工院校-学术英语写作教学_第1页
理工院校-学术英语写作教学_第2页
理工院校-学术英语写作教学_第3页
理工院校-学术英语写作教学_第4页
理工院校-学术英语写作教学_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

理工院校学术英语写作教学探讨

太原理工大学刘兵2015-1-24

课程介绍课程名：学术英语写作教学班级：研一学生，来自不同专业班容量：120人左右学时：32学时（分两个学期）教学安排：第一学期：学术英语写作基本技能（16hours)第二学期：学术英语论文写作（16hours）1.兼顾学术性和学生需求2.关注国际国内科学界的重要事件3.基于语料库的作业反馈4.介绍相关写作软件5.社交网络和移动网络的使用6.教师发展：网上学习共同体1.兼顾学术性和学生需求课程目标是学生可以利用英语进行学术交流，因此教学基于正式发表的研究论文；学生专业背景不同，因此选材考虑学生普遍关注的健康、教育和经济等方面。例1：二手烟、水果摄入、空气污染和哮喘的关系例2：低碳水化合物和低脂饮食，那个更容易引起肥胖2.关注国际国内科学界的重要事件以兴趣和实时性为导向，关注国内外科学界重要事件。例如：小保方晴子事件和《国际眼科杂志》目的：引导学生以写作为目标的批判阅读和思维以实例呈现学术规范和学术写作要求2014年12月19日历时一年的沸沸扬扬的小保方晴子论文造假案终于尘埃落地图1：小保方晴子(HarukoObokata)论文中的图（《自然》2014年1月，涉嫌造假已被撤回）图2：学者通过对其图进行处理，发现第3泳道是剪贴而成11个月的时间，两篇撤稿，两项不端，一条人命，一封辞呈，无数议论。这场贯穿2014年全年的科研闹剧，终于画下句点。《国际眼科杂志》vs.IOVS3.基于语料库的作业反馈写作课的矛盾：班容量大，教师全批全改不可能之任务写作课必须有实践辅以范文讲解的基于语料库的作业反馈作业反馈流程作业要求电子版，文件格式是txt纯文本；学生以小组为单位，交给组长，组长打包发给教师；教师使用AntConc语料库软件对学生作文进行分析：与其他语料库进行对比，发现学生在写作中的语言共性问题；在课上以图表的形式进行反馈；辅以范文进行具体讲解。Top10mostfrequentwordsTop100mostfrequentwordsinstudentsassignmentsMoreandmoreWiththedevelopmentofOntheonehand…ontheotherhand情态动词词频比较However在五次作业中的词频比较4.介绍相关写作软件使用EverNote印象笔记WhiteSmoke写作润色软件EvernoteWhiteSmoke5.社交网络和移动网络的使用利用社交网络（QQ空间）和移动网络（微信圈，公众号等），打破课堂限制，体现泛在学习、移动学习的理念；学生通过关注教师，阅读教师推荐的关于学术写作的文章和微信公众号，开阔视野，提高师生互动。QQ空间日志微信公众号1微信公众号26.教师发展：网上学习共同体学生反馈整体得到学生的认可：学生反馈良好的地方集中在基于真实论文的写作教学、作业语料库的反馈、软件介绍和公众号的推荐；QQ空间里的文章经常被学生阅读和转载；推荐

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论