冀少版八年级上册生物第五单元第三章第一节第一部分《光合作用的产物与条件》教学课件（新教材）

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件冀少版八年级上册生物（新教材）第一节

光合作用——光合作用产物与条件空气中的氧气所占的比例仅为21%左右，而生物的呼吸作用和物质的燃烧都会消耗大量的氧气，为什么我们没有感觉到缺氧呢？PARTO1光合作用的产物和条件探究绿叶在光下制造有机物实验目的：1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。材料用具：盆栽的天竺葵、酒精、碘液、清水、黑纸片、曲别针、小烧杯、培养皿、水浴锅、镊子等。方法步骤：1、将盆栽的天竺葵在黑暗处放置一昼夜。为什么要暗处理？使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉，以排除原有淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是在实验过程中形成的。探究绿叶在光下制造有机物方法步骤：2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后将盆栽植物移到阳光下照射。为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？为了做对照实验。如果遮光部分遇碘不变蓝，见光部分变蓝，说明暗处理将叶片中原有的淀粉消耗完了，且见光部分的淀粉是叶片见光制造的，且叶片只有在光照下才能制造淀粉。探究绿叶在光下制造有机物方法步骤：3、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。4、将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热。叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色。酒精易燃，只能水浴加热，否则会发生危险。脱色后的叶片探究绿叶在光下制造有机物方法步骤：5、用清水漂洗叶片，再将叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。原理：淀粉遇碘变蓝探究绿叶在光下制造有机物方法步骤：6、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。见光部分：变蓝遮光部分：不变蓝探究绿叶在光下制造有机物实验视频：绿叶在光下制造有机物探究绿叶在光下制造有机物实验结果：1、叶片见光部分遇到碘液变蓝，产生了淀粉。2、叶片遮光部分遇到碘液不变蓝，没有产生淀粉。实验结论：1、叶片见光部分变蓝，说明产生了淀粉。2、遮光部分不变蓝，说明光是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。探究绿叶在光下制造有机物探究金鱼藻在光下释放氧气探究金鱼藻在光下释放氧气1、实验结果说明了什么？2、如果将这个实验装置放在黑暗处再做一遍，会出现相同的实验现象吗？光合作用产生了氧气。如果将这个实验装置放在黑暗中，就看不到这一现象。金鱼藻在光下释放氧气实验过程示意图PARTO2光合作用的意义光合作用的意义（1）食物来源：光合作用制造的有机物不仅供植物本身需要，也是动物和人类的食物来源。光合作用的意义（2）能量来源：通过光合作用，能把太阳光的光能转化为化学能储存在有机物中，这些能量是植物、动物和人体生命活动所需能量的来源。光合作用的意义（3）氧气来源：动物、植物和人的呼吸及燃料燃烧消耗的氧气，都是光合作用产生的。知识梳理光合作用产物：淀粉和氧气意义食物来源能量来源氧气来源条件：绿色植物和光照课堂练习1.绿叶在光下制造的有机物是（

）A.淀粉

B.蛋白质

C.脂肪

D.无机盐2.绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（

）A.便于检验淀粉的多少

B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉运走耗尽

D.便于用碘液检验CA课堂练习3．如图表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，有关叙述错误的是（

）A．该实验的先后顺序是①③②④⑤B．步骤①是为了消耗原有淀粉C．步骤④大烧杯中盛有清水D．步骤⑤叶片见光部分呈蓝色A课堂练习4．生物实验中经常用碘液，