健康教育学（哈尔滨医科大学）知到智慧树章节测试掌握度答案

第一章单元测试1【单选题】(1分)健康教育学是一门以（）为对象的科学和艺术。A.教育B.环境C.健康相关行为D.健康正确答案：C2【单选题】(1分)健康促进的核心策略为（）。A.社会动员B.人群生活质量C.环境保护D.健康教育正确答案：A3【单选题】(1分)健康教育的核心是（）。A.树立健康的态度B.营造健康的氛围C.获取健康的知识D.养成健康的行为正确答案：D4【多选题】(1分)健康促进的3项基本策略包括（）。A.协调B.增强能力C.教育D.倡导E.参与正确答案：ABD5【多选题】(1分)关于健康教育与健康促进的关系，下列说法正确的是（）。A.健康教育对行为改变作用比较持久且带有约束性B.健康教育对促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用C.健康教育向健康促进发展D.健康教育是健康促进的基础E.健康促进以健康教育为先导正确答案：BCDE第二章单元测试1【单选题】(1分)人类的行为的五个基本要素是指（）。A.行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为效果B.行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果C.行为主体、行为客体、行为工具、行为手段和行为效果D.行为主体、行为客体、行为工具、行为手段和行为结果正确答案：B2【单选题】(1分)健康相关行为包括健康促进行为和（）。A.危险性行为B.不良行为方式C.不健康行为D.健康危害行为正确答案：D3【单选题】(1分)我国慢性病造成的死亡已占总死亡数的85%，其中最主要的致病因素是个人不良的是（）。A.经济条件B.思想观念C.求医行为D.生活方式正确答案：D4【单选题】(1分)A型行为模式与下列哪项疾病关系最密切（）。A..糖尿病B.心血管疾病C..恶性肿瘤D.高血压正确答案：B5【多选题】(1分)不属于不良生活方式影响健康特点的是（）。A.协同作用强B.潜伏期长C.广泛存在D.特异性强E.个体差异小正确答案：DE第三章单元测试1【单选题】(1分)下列理论中认为健康信念是人们采纳健康行为，改变危害健康行为的关键因素的是（）。A.理论行为理论B.社会认知理论C.知-信-行理论D.健康信念模式正确答案：D2【单选题】(1分)行为者对实施或放弃某种危害行为后，能否有效降低罹患某种疾病的危险性或减轻疾病后果的判断属于健康信念模式的（）。A.感知到益处B.感知到有效C.感知到效果D.感知到回报正确答案：A3【单选题】(1分)某吸烟男子，在世界无烟日那天制定戒烟计划，他相信自己通过努力一定能够戒烟成功，这种对自己克服困难的信心，说明他具有很高的（）。A.自我效能B.自我揭示C.自我鼓励D.自我相信正确答案：A4【单选题】(1分)健康信念模式中对疾病引起的如：形象、欠债、失业、社会舆论与歧视等严重性的感知，指的是（）。A.社会学后果B.经济学后果C.生物学后果D.传播学后果正确答案：A5【单选题】(1分)保护动机理论中的“收益”因素是指（）A.内部回报与外部回报B.内部价值与外部价值C.内部效果与外部效果D.内部代价与外部代价正确答案：A第四章单元测试1【单选题】(1分)认为人的行为变化不是一次性的，是一个连续、动态的逐步推进的过程，这个理论是（）。A.计划行为理论B.社会认知理论C.行为改变阶段理论D.健康信念模式正确答案：C2【单选题】(1分)在行为转变阶段理论中，过去6个月内已经做出了行为改变，此阶段属于（）。A.准备阶段B.行动阶段C.有意图阶段D.无意图阶段正确答案：B3【单选题】(1分)根据行为改变阶段理论，当行为处于改变准备阶段时，相应的干预策略是（）。A.提供方法，鼓励尝试B.激发动机，支持鼓励C.继续支持，不断强化D.环境支持，预防复发正确答案：A4【单选题】(1分)阶段变化理论的准备期，最明显的特点表现为（）。A.此期通常是以未来6个月为标准B.此期是指未来6个月内有改变行为的意向C.在此期人们会请教专业人员D.在此期人们会权衡改变行为的“好处”和“代价”正确答案：C5【单选题】(1分)环境再评价的内涵是指（）。A.发现有利于行为变化的新事实、新想法B.意识到行为改变的重要性C.发现致病原因D.意识到自己的危害健康行为带给社会环境的负面影响正确答案：D第五章单元测试1【单选题】(1分)社会认知理论是美国哪位著名心理学家在《思考与行为的社会基础：社会认知理论》一书中提出的（）。A.班杜拉B.马斯洛C.华生D.罗杰斯正确答案：A2【单选题】(1分)行为与环境之间很重要的中介变量或中间因素是（）。A.政策因素B.认知因素C.强化因素D.物理因素正确答案：B3【多选题】(1分)知识对健康相关行为改变的作用是（）。A.有警示的作用B.指导并教会其健康行为C.行为改变的重要基础D.降低对健康相关行为的意识E.提高对健康相关行为的意识正确答案：ABCE4【多选题】(1分)以社会认知理论为理论框架的健康促进实践需要考虑（）。A.内容或要素B.理论框架C.干预模式D.历史因素E.特定社会背景正确答案：ABCE5【多选题】(1分)属于社会结构性因素的是（）。A.性格爱好B.居住地C.行为方式D.政策与法规E.经济条件正确答案：BDE第六章单元测试1【单选题】(1分)创新扩散理论认为新观念、新事物传播最有效的途径是（）。A.组织传播与人际传播结合B.大众传播与人际传播结合C.大众传播与群体传播结合D.正式传播与人际传播结合正确答案：B2【单选题】(1分)有一些老人对新保健品存有怀疑心理，周围大多数朋友用过说好才敢尝试使用，这些老人在创新扩散理论中属于的人群是（）。A.相对较晚的大多数接受者B.相对较早的大多数接受者C.早期接受者D.先驱者正确答案：A3【单选题】(1分)一项创新在人群中的扩散主要取决于三方面的变量，其中针对“对象人群的特点”这一变量采取的措施是（）。A.对目标人群和当地实际情况进行仔细分析，找出其特点，发现“先驱者”和潜在的“早期接受者”并通过基层工作人员与之密切合作B.使创新具有先进性并能适合于目标人群和当地情况C.注意向目标人群示范创新的先进性、使用方便、易学、所付代价很小或在适当范围内等D.注意向目标人群示范创新的先进性、使用方便、易学、所付代价很小或在适当范围内等正确答案：A4【单选题】(1分)对于创新扩散的概念理解不正确的是（）。A.创新扩散是新事物逐渐为社区或该人群成员所了解与采用的过程B.创新扩散的过程中新事物是一成不变的C.创新扩散不仅涉及新事物在个体水平上的播散，还涉及在不同场所中实施不同的策略D.创新扩散是新思想经由一定的传播渠道在某个人群内扩散的过程正确答案：B5【单选题】(1分)以时间为横坐标，累计使用创新的百分数呈现（）。A.正态曲线B.S型曲线C.C型曲线D.钟型曲线正确答案：B第七章单元测试1【单选题】(1分)传播者在确定一项传播活动前，首先应分析的是（）。A.媒介B.受众C.渠道D.信息正确答案：B2【单选题】(1分)传播速度最快、范围更广泛的传播是（）。A.群体传播B.大众传播C.人际传播D.自我传播正确答案：B3【单选题】(1分)施拉姆双向传播模式增加了（）。A.信息B.受众C.符号D.反馈正确答案：D4【单选题】(1分)确定健康信息内容的原则有科学性、指导性和（）。A.准确性B.针对性C.效率性D.可及性正确答案：B5【单选题】(1分).健康传播效果的最高层次是（）。A.健康信念认同B.健康知识知晓C.态度转变D.采纳健康行为正确答案：D第八章单元测试1【单选题】(1分)个人的知识、态度、信念、价值观、自我效能等，是产生某种行为的动机，这类因素在格林模式中称为（）。A.风险因素B.倾向因素C.过程因素D.结果因素正确答案：B2【单选题】(1分)以下（）不是设计健康教育的具体目标的原则。A.What、When——实现什么变化？在多长期限内是这种变化？B.Howtodoit——如何实现该变化？C.Who——对谁？D.Where——在什么范围内容实现该变化？正确答案：B3【单选题】(1分)高可变与低可变性为是指通过健康教育干预，某行为发生预期改变的难易程度。下列不属于判断行为可变性的标准有（）。A.宗教与风俗B.文化关联程度C.经常发生的行为D.社会认可度正确答案：A4【单选题】(1分)健康教育项目目标人群分为一级目标人群、二级目标人群以及三级目标人群。下列属于健康教育项目的一级目标人群的是（）。A.对项目有决策权者B.给项目以经济资助者C.参与项目的实施者D.项目的直接受益者正确答案：D5【多选题】(1分)确定需优先解决的健康问题时，需考虑（）。A.成本-效益B.重要性C.可变性D.可行性E.有效性正确答案：ABDE第九章单元测试1【单选题】(1分)实施进度表是以（）为引线，整合排列出各项干预活动的内容、工作日数量、工作目标与监测指标、工作地点、经费预算、特殊要求等内容的一个综合的计划执行表。A.时间B.项目C.计划D.人员正确答案：A2【多选题】(1分)健康教育项目实施过程中，质量控制与监测的内容包括（）。A.经费使用B.人员能力C.阶段效果D.活动质量E.工作进度正确答案：ABCDE3【多选题】(1分)制作实施进度表的意义包括（）。A.质量控制工具B.推进项目发展C.项目管理工具D.安排干预活动E.人员管理正确答案：ABC4【多选题】(1分)建立干预项目的组织管理机构包括（）。A.计划机构B.协调机构C.领导机构D.执行机构E.培训机构正确答案：CD5【多选题】(1分)质量控制的方法包括（）。A.审计B.督导C.阶段性检查D.汇报E.专项调查正确答案：ABCDE第十章单元测试1【单选题】(1分).评价项目实施之后目标人群健康相关知识态度、行为等因素的变化,称为（）。A.效果评价B.效应评价C.过程评价D.形成评价正确答案：B2【单选题】(1分)一项针对肥胖的健康教育干预项目中，评估观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化属于（）。A.过程评价B.结局评价C.形成评价D.效应评价正确答案：D3【多选题】(1分)过程评价的具体指标包括（）A.项目活动执行率B.目标人群满意度C.资金使用率D.干预活动覆盖率E.干预活动暴露率正确答案：ABCDE4【多选题】(1分)影响评价结果的因素包括（）。A.观察因素B.历史因素C.时间因素D.选择因素E.回归因素正确答案：ABDE5【多选题】(1分)健康教育与健康促进项目的评价标准包括（）。A.有效性B.公平性C.效率D.适当性E.可接受性正确答案：ABCDE第十一章单元测试1【单选题】(1分)学校健康教育的核心内容是（）。A.传播健康知识B.使学生养成健康的生活方式C.传授健康技能D.提高学生健康信念正确答案：B2【单选题】(1分)医院健康教育的目标人群是（）。A.患者及家属B.患者及家属，医院职工C.患者及家属，医院职工，社区群众D.患者及家属，社区群众正确答案：C3【单选题】(1分)目前综合医院的候诊大厅都有健康宣传片不断播放，这种健康教育属于（）。A.患者健康教B.医护人员健康教育C.门诊健康教育育D.入院健康教育正确答案：C4【多选题】(1分)健康教育与健康促进工作中，常见的干预场所有（）。A.工作场所B.社区C.学校D.医院E.家庭正确答案：ABCDE5【多选题】(1分)医院健康教育的意义是（）。A.是医院工作的组成部分B.改善医患关系和医院社会公共关系的纽带C.促进人民健康水平提高的重要手段和有效途径D.改善医务人员自身健康状况E.促进患者的治疗与康复正确答案：ABCDE第十二章单元测试1【单选题】(1分)众多研究表明，心脑血管疾病可干预的个人危险因素是（）。A.行为B.气候C.保健D.环境正确答案：A2【单选题】(1分)下列哪项是慢性病的特点（）。A.绝大多数都可以治疗，也可以治愈B.绝大多数都不可以