电子科技大学专职辅导员招聘考试真题2025

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。B.优先选拔使用C.优先推荐上高一层次学校D.补偿学费或代偿国家助学贷款【答案】：C2.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织C.党领导下的大学生群众组织D.大学生自我教育的组织者【答案】：B3.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.中介B.组织者C.管理者D.解惑者【答案】：A4.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.心理健康与发展咨询B.学业与发展咨询C.择业与发展咨询D.精神疾病与发展咨询【答案】：ABC5.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.任课B.德育C.管理D.智育【答案】：A6.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.创新型B.熟手型C.专家型D.新手型【答案】：B7.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重学生家长B.教给学生知识C.尊重和信任学生D.给学生权利【答案】：C8.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.自我保护期C.尽责期D.墨守成规期【答案】：C9.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.教学熟练模式【答案】：D10.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.当代大学生心理是开放的B.当代大学生心理有闭锁特点C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.一般他们不会隐藏自己的感受【答案】：B11.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.严谨治学C.实事求是D.与时俱进【答案】：B12.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校课程体系B.高校教学进度C.高校教学计划D.高校教学规章【答案】：C13.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.综合性的研究型大学B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.技能型大学D.多科性或单科性的职业性技能型院校【答案】：A14.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.学术B.受教育C.受教育和学术D.科研【答案】：B15.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱国守法C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：D16.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.爱和归属需要B.安全需要C.生理需要D.自我实现【答案】：D17.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.家长的认可B.教师的文化地位C.政府的重视D.渊博的知识【答案】：D18.下列属于内在动机的是（）。A.兴趣B.社会认同C.惩罚D.奖励【答案】：A19.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）。A.撰写成果B.整理文献C.申请立项D.科学实验【答案】：C20.所谓的及时复习，应该是指（）。A.一周之后复习B.当天复习C.在学习结束立刻复习D.在大面积遗忘开始之前复习【答案】：C21.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）A.强迫恐惧B.焦虑C.强迫行为D.强迫观念【答案】：C22.非课程性教学环节是（）A.军事训练B.实验课C.习题课D.课堂讲授【答案】：A23.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指导发现B.小组安排C.群体访谈D.目标设定【答案】：B24.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是（）。A.特质取向理论B.精神分析取向理论C.人本主义取向理论D.认知—行为取向理论【答案】：D25.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.诱发性事件B.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念C.外部的强化D.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果【答案】：B26.教育心理学的创始人是（）。A.华生B.布鲁纳C.桑代克D.加涅【答案】：C27.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.中性刺激B.无条件反应C.无条件刺激D.条件反应【答案】：B28.下列属于社会文化的是（）。A.民族文化B.制度文化C.企业文化D.学校文化【答案】：A29.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.行为B.情感C.气质D.性格【答案】：A30.高校教师自主确定教学的内容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化选择功能B.文化继承功能C.文化保存功能D.文化创新功能【答案】：A31.社会思潮是一种（）。A.社会意识现象B.社会文化现象C.社会道德现象D.社会精神现象【答案】：A32.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性思维B.创造性人格C.创造性勇气D.创造性意识【答案】：C33.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.简述语意C.立即性D.共情【答案】：A34.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.理解知识B.巩固知识C.应用知识D.感知知识【答案】：A35.能对不良情绪进行自我调适，用理智约束冲动，情绪的自我调控能力在不断提升，这是大学生情绪情感的（）特征。A.外显性B.强烈性C.丰富性D.稳定性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：ABCD37.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.立足国情世情B.注重规划实施.C.服务国家人民D.体现前瞻引领E.突出改革创新【答案】：ABCDE38.大学生的人格权包括（）。A.名誉权B.身份权C.生命权D.身体权【答案】：ACD39.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.促进学生健康成长的需要C.加强社会主义精神文明建设的需要D.个人发展的需要【答案】：ABCD40.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.法律监督B.群众监督C.上级监督D.自我监督E.舆论监督F.制度监督【答案】：ABCDEF41.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.帮助大学生正确评价和对待自己的气质B.认识到气质有好坏之分C.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【答案】：ACD42.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.集体智慧B.心理支持C.团结合作D.思维创新【答案】：ABD43.高校培养目标在性质上具有（）。A.多样性B.客观性C.具体性D.抽象性E.主观性【答案】：ABCE44.职业道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.继承性和相对稳定性C.普遍性、职业性D.行业性和多样性【答案】：ABCD45.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.细管理C.多落实D.巧沟通E.勤警示【答案】：ABCD46.正义与公正的区别体现在（）。A.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福B.两者的语言习惯的用语也存在差别C.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事D.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系【答案】：ABCD47.学校心理健康教育的任务是（）A.促进学生实现与环境的积极适应B.成为"四有"新人C.培养学生良好心理素质D.维护学生心理健康【答案】：ABCD48.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律B.教师道德自律与他律统一C.教师道德他律D.教师道德义务向良心的转化【答案】：ABC49.大学生社会知觉的途径主要有（）A.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉B.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D.对他人外部特征的观察【答案】：ABCD50.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.党政齐抓共管C.党委统一领导D.有关部门各负其责【答案】：ABCD51.教师职业劳动的特点（）。A.能动性与多样性B.全面性与示范性C.集体性与长期性D.个体性与创造性【答案】：ABCD52.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.做好预防自杀的宣传教育C.社会奉献爱心D.避免学生认知绝对化E.减轻外在压力F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF53.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一B.每一种职业都有其特殊的社会职责