小学六年级英语（小升初专项）分数词知识清单

小学六年级英语（小升初专项）分数词知识清单一、分数词的基本概念与核心构成法则three...third...语中，用来表示“几分之几”的词被称为分数词。它并非一种全新的词类，而是基于我们已经掌握的基数词（one,two,three...third...rst,second,third...）组合构成的特殊结构。分数词是数词语法中综合性最强、考点最集中的部分，它连接了基数词与序数词的用法，并与主谓一致、名词修饰等语法点紧密相关34。（二）【核心】【高频考点】分数词的构成法则：英语分数词的标准构成公式为：分子（基数词）——分母（序数词）。但必须严格遵循以下两条法则：1、分子为“1”时：分母（序数词）用单数形式。例如：1/3读作onethird；1/5读作onefifth。特别注意，这里的“一分之一”虽然是“一”，但在日常生活中，1/2和1/4有更常用的表达方式，我们将在后文详述49。2、分子大于“1”时：分母（序数词）必须变为复数形式，即在序数词后加“s”。例如：2/3读作twothirds；3/5读作threefifths。这是小学英语语法考查频率最高的知识点之一，也是最容易出错的地方，务必牢记“分子大一，分母加s”的口诀459。（三）【重要】特殊分数的表达方式：1、二分之一：理论上虽然可以说onesecond，但这是极不地道的表达。英语中规定，1/2必须用a(one)half来表示。Half在这里是名词，意为“一半”4。2、四分之一：可以说onefourth，但更常用、更地道的是a(one)quarter。同样，四分之三除了threefourths，更常用threequarters。Quarter原意是“四分之一”的量45。3、四分之二：理论上可以表达为twofourths，但在实际应用中，我们通常会将其约分为最简分数onehalf，因此rarelyused。在英语表达中，除非是严格的数学语境，否则我们倾向于使用最简分数词。二、分数词的复杂形式与高阶表达（一）【难点】带分数的表达法：当数字包含整数部分和分数部分（即带分数，如2又1/3）时，其表达结构为：整数+and+分数。整数部分用基数词，分数部分严格按照上述规则构成。例如：1、2½应表达为twoandahalf。2、5¼应表达为fiveandaquarter。或者fiveandonefourth。3、72/5应表达为sevenandtwofifths4。【易错点】这里的“and”绝对不能省略，它是连接整数部分和分数部分的必要桥梁。（二）【拓展】百分数、小数的表达：为了构建完整的数字表达知识体系，我们需要将分数词与百分数、小数进行对比学习。1、百分数：由“基数词+percent”构成。注意，percent只能用单数形式，无论前面的数字是多少。例如：5%是fivepercent；50%是fiftypercent。百分数作主语时，谓语动词的单复数由其后所修饰的名词决定8。2、小数：小数点前的数字按基数词读出，小数点读作“point”，小数点后的数字须一一单独读出。例如：3.14读作threepointonefour；0.5通常读作zeropointfive8。（三）【跨学科视野】分数在数学运算中的表达：在英语数学题中，分数的表达方式完全一致。1、加法：Onefifthplustwofifthsequalsthreefifths.2、比较：Threequartersisgreaterthanahalf.三、分数词的核心句法功能与主谓一致（一）【高频考点】分数词在句中充当定语：这是分数词最常见的用法，即“分数词+of+名词/代词”。整个结构在句中作主语、宾语或表语。例如：1、Morethantwothirdsofthesurfaceiscoveredwithwater.（超过三分之二的表面被水覆盖。）2、Heateaquarterofthecake.（他吃了蛋糕的四分之一。）（二）【重中之重】主谓一致的“就近/就远”原则：当“分数词+of+名词”结构作主语时，谓语动词的单复数形式不取决于分数词本身，而取决于of后面那个名词的可数与单复数情况。这是小学英语和小升初考试中的绝对核心考点459。1、【规则详解】★如果of后面跟的是不可数名词，谓语动词用单数。★如果of后面跟的是可数名词复数，谓语动词用复数。2、【经典例析】例1：Twothirdsofthewater______(be)polluted.解析：Water是不可数名词，所以谓语动词用单数。正确答案是is。例2：Twothirdsofthestudents______(be)fromthecountryside.解析：Students是可数名词复数，所以谓语动词用复数。正确答案是are59。例3：Onethirdofthebread______(have)gonebad.解析：Bread是不可数名词，谓语动词用单数。正确答案是has。3、【特别注意】如果of后面跟的是集体名词（如family,class,team），则需要根据语境判断是强调个体（复数）还是整体（单数）。例如：Threefourthsoftheclassis/areboys.两种说法理论上都存在，但小学阶段通常根据最直观的“名词复数即用复数”原则处理，即若class指班级里所有学生（复数概念），则用are。（三）【进阶】分数词在句中作主语、宾语或同位语：1、作主语：Afifthofthepopulationareoversixty.（五分之一的人口超过六十岁。）2、作宾语：Thebluewhalesmakeuponlyaquarter.（蓝鲸仅占四分之一。）3、作同位语：About200people,twothirdsofthestaff,attendedthemeeting.（大约200人，即员工的三分之二，参加了会议。）四、考点、考向与解题策略（一）【题型1：语法选择/单项填空】——直击构成与主谓一致【典型例题】（1）______oftheteachersinourschoolisabout150,and______ofthemarewomenteachers.A.Thenumber;twothirdsB.Anumber;twothirdC.Anumber;twothirdsD.Thenumber;twothirdof...of...语is可知主语为单数概念。Thenumberof...of...…的数量”，作主语时谓语用单数；Anumberof...意为“许多”，修饰复数名词。故第一空选Thenumber。第二空，表达三分之二，分子二大于一，分母third必须用复数thirds。因此正确答案为A6。（2）About______ofthebooksinourschoollibrary______writteninChinese.A.fourfifth;areB.fourfifths;isC.fourfifths;areD.fourthfifths;are【解析】考查分数表达和主谓一致。四分之五？逻辑错误，应为五分之四。五分之四的表达是fourfifths，分子大于一，分母fifth加s，排除A。Books是可数名词复数，所以谓语动词用are。正确答案是C。（二）【题型2：完形填空】——语境中的数词辨析【解题策略】在完形填空中，分数词常与上下文的数量逻辑结合。需要先判断空格处需要的是“数量”还是“顺序”，若是分数，则需快速反应其构成是否正确，并留意后文名词对谓语的暗示。【示例】Thevolunteershavedoneagreatjob.______ofthemoneyhasbeensenttothepoorarea.A.ThreequarterB.ThreequartersC.ThreefourthD.Threethquarters【思路】先看money是不可数名词，但此处不直接考主谓一致（hasbeen已给出单数），而是考分数表达本身。四分之三有两种表达：threequarters或threefourths。选项中，A缺s，C缺s且拼写错误，D拼写错误。因此正确答案是B。（三）【题型3：句型转换/完成句子】——汉译英中的精准输出【解题策略】此类题不仅考拼写，还考结构完整性。切记“带分数要and，分子大于一分母加s”。【示例】我们班三分之二的学生是男生。______ofthestudentsinourclass______boys.【答案】Twothirds;are【解析】“三分之二”为twothirds，修饰复数名词students，谓语用are。五、综合拓展：与分数词相关的易混点与易错点辨析（一）【易混点】分数词与序数词的辨析：分数词中一定包含序数词（或half/quarter），但序数词单独使用时表示顺序（第一，第二）。例如：thethirdstudent（第三个学生）和onethirdofthestudents（三分之一的学生）意义完全不同。（二）【易错点】分母序数词的拼写陷阱：1、第五（fifth）：变five为fif，加th，不是fiveth。2、第八（eighth）：直接加h，但注意拼写是eight+h，只有一个t。3、第九（ninth）：去掉nine的e，加th。4、第十二（twelfth）：变twelve为twelf，加th137。在构成分数时，如twofifths,threeeighths,fourninths,fivetwelfths，这些分母的复数形式也必须拼写正确。（三）【易错点】half的特殊用法：of...lfof...作主语时，主谓一致同样遵循“就远原则”：Halfoftheworkisdone.(work不可数)/Halfoftheapplesarebad.(apples可数复数)。2、“一个半”的表达：oneandahalf+可数名词复数，谓语动词通常用单数（因为核心概念是“一个”）。例如：Oneandahalfyearshaspassed.也可以用ayearandahalf，谓语动词用单数。（四）【跨文化视野】英美度量衡中的分数：在涉及长度、重量单位时，分数词使用频繁。例如：aquarterofaninch（四分之一英寸）；halfapound（半磅）；threequartersofamile（四分之三英里）。六、终极思维导图与知识清单自查表（一）【构建逻辑链】分数词学习三步法：three...——确定基数词（one,two,three...）。fifth...——确定序数词（third,fourth,fifth...），并判断分子是否大于1，若大于1，则序数词末尾加s。第三步：主谓一致——找of后面的名词，判断其单复数/可数不可数，从而确定谓语动词的形式。（二）【必背特殊清单】：1/2→ahalf1/4→aquarter3/4→threequarters11/2→oneandahalf21/4→twoandaquarter（三）【高分答题技巧总结】：1、【审题】看到选项中有基数词和序数词组合，立即启动“分数词”考点预判。2、【排错】首先用“分子大于1，分母必须加s”的原则排除错误选项（如twothird,threefourth等）。3、【辨析】若有half或quarter，优先考虑其是否为最地道表达。4、【定谓】若考查主谓一致，立即寻找of之后的名词，分析其属性（water?students?bread?），再确定谓语动词。5、【检查】带分数是否加了and？分数与百分数、小数的表达是否混淆？拼写是否有误（fifthvsfifth,ninthvsnineth）？七、实战演练场（综合能力提升）（一）基础巩固题：1、写出下列分数的英语表达：1/3______2/5______3/8______5/12______7/10______2、用所给词的适当形式填空：(1)Aboutaquarterofthework______(be)toodifficultforme.(2)Twofifthsofthelandinthisarea______(be)coveredwithtrees.(3)Threequartersoftheteachersinourschool______(be)youngpeople.（二）能力提升题：1、—Look!Thefarmerismilkingthecow.—Yes.Hewantstoget______ofmilktomakecheese.A.threequarterB.threequartersC.threefourthD.threequarts2、______thestudentsinourgradewilltakepartinthesumm