山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册 第13周 第26次课 跳投、原地持球交叉步突破教案

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第13周第26次课跳投、原地持球交叉步突破教案授课专业和授课专业和年级授课章节XxXx题目Xx授课时间2025年10月设计思路本节课以“跳投、原地持球交叉步突破”为主题，结合八年级体育下册教学内容，通过实际操作和技能训练，提高学生的篮球基本技能。课程设计注重理论与实践相结合，培养学生团队协作精神，激发学生对篮球运动的兴趣。核心素养目标培养学生健康的生活方式和积极向上的运动态度，提升动作技能和战术意识。增强团队协作能力，培养学生在篮球运动中的规则意识和社会责任感，激发学生的创造力和审美情趣。教学难点与重点1.教学重点：

-跳投动作的规范性：强调投篮时的出手角度、手腕的用力时机和球的飞行轨迹。

-原地持球交叉步突破的技巧：重点讲解交叉步的步幅、转身速度和突破时的身体协调性。

2.教学难点：

-跳投时的身体平衡与协调：学生在跳投时往往难以保持身体平衡，导致投篮动作不稳定。

-原地持球交叉步突破的时机把握：学生难以准确判断突破时机，容易造成失误或犯规。

-投篮时的手腕用力技巧：学生往往手腕用力不够，导致投篮力量不足或投篮轨迹不准确。教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、秒表、标志碟

-软件资源：篮球教学视频、篮球比赛录像

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球动作分析软件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？谁知道篮球的基本动作有哪些？”

展示一些篮球运动的精彩瞬间，让学生初步感受篮球的魅力和技巧。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.跳投基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解跳投的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解跳投的定义，包括其主要组成元素，如起跳、接球、出手、跟进等。

详细介绍跳投的组成部分，使用图表或示意图展示动作分解，帮助学生理解。

3.原地持球交叉步突破案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解原地持球交叉步突破的特性和重要性。

过程：

选择几个篮球比赛中的突破案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、突破技巧和防守应对策略，让学生全面了解突破动作的多样性。

引导学生思考这些案例对比赛的影响，以及如何在实际比赛中运用突破技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与原地持球交叉步突破相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该技巧的优缺点、适用场合以及提高技巧的方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对原地持球交叉步突破的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括突破技巧的应用、防守应对策略等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调原地持球交叉步突破的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括跳投动作要领、原地持球交叉步突破技巧等。

强调原地持球交叉步突破在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生多加练习。

布置课后作业：让学生尝试练习原地持球交叉步突破，并在下一次课上分享自己的练习心得。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧与训练》一书，详细介绍了篮球的基本技巧和训练方法，适合学生课后阅读，以加深对篮球运动的理解和技能的掌握。

-《篮球规则与裁判法》手册，帮助学生了解篮球比赛的规则和裁判方法，提高学生的规则意识和比赛观赏体验。

-《篮球运动心理学》简报，探讨篮球运动中的心理因素，如自信、团队精神等，帮助学生提升心理素质。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集不同篮球运动员的跳投和突破视频，分析他们的动作特点和技术优势，与课堂所学进行对比。

-组织学生参与篮球比赛或训练，将课堂学到的技巧应用于实际比赛中，通过实践来提高技能。

-鼓励学生进行篮球运动的历史和文化研究，了解篮球运动的起源和发展，增强对篮球运动的热爱和尊重。

-引导学生思考如何将篮球运动中的团队合作精神应用到日常学习和生活中，培养良好的集体意识和合作能力。

-鼓励学生参与篮球相关的社区活动或志愿服务，通过参与社会实践活动，提升自己的社会责任感和公民意识。课后作业1.完成以下动作要领的练习，并记录自己的进步：

-跳投动作：起跳、接球、出手、跟进。

-原地持球交叉步突破：步幅、转身速度、身体协调性。

2.观看一场篮球比赛，分析并记录以下内容：

-球员在比赛中如何运用跳投和突破技巧？

-防守队员是如何应对这些技巧的？

3.设计一个简单的篮球训练计划，包括以下内容：

-训练时间：每天30分钟。

-训练内容：跳投、突破、防守练习。

-训练目标：提高跳投准确性、突破速度和防守能力。

4.小组讨论：如何提高篮球团队协作能力？

-每位成员分享自己的观点。

-讨论结果形成一份小组报告。

5.写一篇短文，题目为“篮球运动对我的影响”，内容包括：

-篮球运动对你的生活有哪些积极影响？

-你从篮球运动中学到了什么？

-你将如何将篮球精神应用到学习和生活中？

答案示例：

1.跳投练习记录：

-第一次练习：跳投10次，命中5次。

-第二次练习：跳投15次，命中8次。

-第三次练习：跳投20次，命中10次。

2.比赛分析记录：

-球员A在比赛中多次使用跳投得分，命中率较高。

-防守队员B在对方跳投时，及时调整站位，成功干扰对手。

3.篮球训练计划：

-每天下午放学后进行30分钟训练。

-训练内容包括：跳投练习10分钟，突破练习5分钟，防守练习15分钟。

-训练目标：提高跳投准确性、突破速度和防守能力。

4.小组讨论报告：

-提高团队协作的方法：明确分工、沟通配合、相互信任。

-小组成员分享个人观点，形成共识。

5.篮球运动对我的影响：

-篮球运动让我学会了团队合作和坚持不懈的精神。

-我从篮球运动中学到了如何在压力下保持冷静和集中注意力。

-我将篮球精神应用到学习中，提高了自己的自律性和竞争力。板书设计①跳投动作要领

-起跳：双脚下蹲，用力蹬地，迅速起跳。

-接球：双手自然张开，迎球接住。

-出手：投篮时，手腕用力，球出手角度约45度。

-跟进：投篮后，重心前移，保持身体平衡。

②原地持球交叉步突破技巧

-步幅：第一步大步向前，第二步小步向侧。

-转身：转身时，用外侧脚蹬地，身体迅速转向。

-身体协调性：转身时，手臂自然摆动，保持身体平衡。

③篮球运动注意事项

-规则遵守：尊重对手，遵守比赛规则。

-安全意识：注意自身和他人的安全。

-团队协作：注重团队配合，共同提高。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能够积极跟随老师的指导进行练习，表现出对篮球运动的兴趣和热情。大部分学生在跳投和原地持球交叉步突破的动作上有了明显的进步，能够较好地掌握动作要领。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生能够主动分享自己的观点和经验，团队合作意识较强。各小组在讨论过程中能够提出具有创造性的解决方案，展示了对篮球运动深入思考的能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，了解学生对跳投和原地持球交叉步突破动作要领的掌握程度。测试结果显示，学生的动作规范性和准确性有所提高，但仍有个别学生在动作协调性和力量控制上存在不足。

4.学生自评与互评：学生在课后对自己的表现进行自我评价，并相互之间进行互评。通过自评和互评，学生能够认识到自己的优点和不足，为今后的学习提供改进方向。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师给出以下评价与反