五年级品德与社会下册 第二单元 信息与传媒 第5课《千里友情一线牵》教学设计 粤教版

五年级品德与社会下册第二单元信息与传媒第5课《千里友情一线牵》教学设计粤教版讲授人课时序号课题内容教学时间设计思路本课以“千里友情一线牵”为主题，通过讲述网络交友的故事，引导学生认识到网络交友的利与弊，提高学生网络安全意识。设计以学生为主体，通过小组讨论、案例分析等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和沟通能力。同时，结合课本内容，引导学生正确使用网络，建立健康的网络人际关系。核心素养目标培养学生正确认识网络交往的特点，提升网络素养；增强信息辨别能力，学会在网络上建立健康的人际关系；培养批判性思维，学会在网络安全问题上做出明智选择；提高沟通能力，学会在虚拟世界中有效表达和交流。教学难点与重点1.教学重点，

①理解网络交友的利与弊，认识到网络交往的双面性；

②学会辨别网络信息，提高网络安全意识；

③掌握网络沟通的技巧，建立健康的网络人际关系。

2.教学难点，

①深入理解网络交友对现实生活的影响，形成正确的网络价值观；

②在实际操作中，引导学生学会自我保护，避免网络诈骗和不良信息的影响；

③培养学生在网络环境中进行有效沟通的能力，提高人际交往的技巧。教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体课件，生动展示网络交友案例，帮助学生理解网络交往的特点。

2.通过小组讨论，引导学生分析网络交友的利弊，培养批判性思维。

3.进行角色扮演活动，让学生体验不同网络情境，提高网络安全意识和沟通能力。

4.利用案例分析，让学生深入探讨网络交友中的问题，增强实践应用能力。

5.鼓励学生参与网络知识竞赛，激发学习兴趣，巩固所学知识。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络交友的图片和视频，引导学生思考网络交友的普遍性和影响。

-回顾旧知：提问学生关于网络的基本知识和网络交往的规则，帮助学生回顾相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解网络交友的定义、特点和类型。

-分析网络交友的利与弊，强调网络安全意识的重要性。

-讲解如何辨别网络信息，提高自我保护能力。

-举例说明：

-通过真实案例展示网络交友中可能遇到的问题和风险。

-分析案例中的网络行为，引导学生识别潜在的安全隐患。

-互动探究：

-将学生分成小组，讨论网络交友的利弊，并分享各自的观点。

-设计一个模拟网络交友的情境，让学生扮演不同角色，体验网络交往的过程。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-分发网络安全知识卡片，让学生根据所学知识填写相关信息。

-进行网络信息辨别游戏，让学生在游戏中学会筛选和判断网络信息。

-教师指导：

-针对学生在活动中的表现，给予及时反馈和指导。

-鼓励学生提出问题，共同解决课堂上的疑难问题。

4.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考如何在网络交友中保持健康的人际关系。

-分享一些网络交友的实用技巧，如如何建立信任、如何处理冲突等。

-鼓励学生在现实生活中应用所学知识，提高自己的网络素养。

5.总结反思（约5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课所学内容，总结网络交友的利弊和注意事项。

-教师总结：强调网络安全意识的重要性，鼓励学生在网络交往中保持谨慎和理智。

-布置作业：布置一些与网络交友相关的思考题和实践活动，让学生进一步巩固所学知识。

整个教学过程约需50分钟，通过多种教学方法的结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的网络安全意识和网络交往能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-网络安全知识普及：介绍网络安全的基本概念，如密码设置、个人信息保护、防病毒软件等。

-网络交友的风险教育：提供关于网络诈骗、网络欺凌、个人信息泄露等风险案例。

-网络交往的心理健康教育：探讨网络交友对青少年心理健康的影响，如网络成瘾、孤独感等。

-网络法律法规：介绍与网络行为相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。

-网络道德规范：阐述网络交往中的道德准则，如诚实守信、尊重他人、遵守社会公德等。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与网络安全知识竞赛，提高他们对网络安全知识的了解和兴趣。

-组织学生观看网络安全教育视频，通过案例分析增强网络安全意识。

-建议学生阅读有关网络交友的书籍和文章，深入了解网络交友的心理学和社会学背景。

-开展网络道德讲座，邀请相关专家为学生讲解网络道德规范和法律法规。

-通过社交媒体平台，如微博、微信公众号等，关注网络安全资讯，及时了解网络安全动态。

-设计网络交友主题的班会或课外活动，让学生在活动中学习和实践网络安全知识。

-建立网络安全小组，让学生在小组中分享网络安全经验，互相学习和帮助。

-鼓励学生参与网络公益活动，如网络安全知识普及宣传、帮助网络受害者等，培养社会责任感。

-安排学生进行网络安全调研，了解身边人的网络行为，提出改进建议。

-利用信息技术课程，让学生学习如何使用网络安全软件和工具，提高自我保护能力。板书设计1.重点知识点

①网络交友的定义与特点

②网络交友的利与弊

③网络安全意识与自我保护

2.关键词

①网络交友

②利：方便快捷、扩大社交圈、获取信息

③弊：网络安全风险、个人信息泄露、网络欺凌

④自我保护：谨慎交友、保护隐私、辨别信息

3.句子

①网络交友是一种基于互联网的社交活动，具有虚拟、开放、匿名等特点。

②网络交友可以带来便利，但同时也存在安全隐患，需要提高网络安全意识。

③在网络交友中，我们要学会自我保护，避免个人信息泄露和网络欺凌。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《网络交友的利与弊》一文，分析网络交友在不同年龄层的影响和应对策略。

-视频资源：《网络安全教育》系列视频，通过真实案例展示网络交友的风险和防范措施。

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读上述材料，思考网络交友对个人成长的影响，以及如何在网络世界中保持自我保护。

-学生可以撰写一篇短文，分享自己对网络交友的看法，以及在实际生活中如何应用所学知识。

-教师可以组织学生进行小组讨论，让学生就网络交友的安全问题提出自己的观点和建议。

-学生可以尝试制作一个网络安全宣传海报，用图文并茂的方式传达网络安全知识。

-鼓励学生调查身边的朋友和家人，了解他们在网络交友