七年级生物下册 13.4 我国特有的珍稀生物教学设计 苏科版

课题七年级生物下册13.4我国特有的珍稀生物教学设计苏科版课时安排课前准备课程基本信息1.课程名称：七年级生物下册13.4我国特有的珍稀生物

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日星期三第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.科学思维：培养学生运用生物学知识分析我国珍稀生物现状，提高逻辑推理和批判性思维能力。

2.生命观念：让学生认识到生物多样性的重要性，理解人类活动对生物多样性保护的影响。

3.科学探究：通过观察、实验等活动，激发学生对生物学的兴趣，培养观察、记录、分析数据的能力。

4.社会责任：引导学生关注生物保护，树立保护生物多样性的社会责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解我国特有的珍稀生物的种类、分布和生态环境；

②掌握保护珍稀生物的重要性和方法，包括法律法规保护、人工繁殖和生态保护等；

③通过实例分析，理解生物多样性的价值及其对人类的重要性。

2.教学难点，

①珍稀生物的分类和生态习性，特别是那些与人类活动密切相关、受威胁较大的物种；

②生物多样性保护与人类活动的平衡，如何在不损害生态环境的前提下，促进经济和社会发展；

③学生对生物多样性保护意识和实践能力的培养，如何将理论知识转化为实际行动。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有七年级生物下册教材。

2.辅助材料：准备与我国珍稀生物相关的图片、分布图、生态视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备观察植物叶片、动物骨骼等标本，以及放大镜等观察工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和探究的学习环境。教学流程（一）导入新课（用时5分钟）

1.教师展示我国珍稀生物的图片，如大熊猫、金丝猴等，引发学生兴趣。

2.提问：同学们，你们知道这些生物为什么被称为珍稀生物吗？它们在我国的哪些地方可以找到？

3.学生回答，教师总结：这些生物由于数量稀少、分布区域有限，且生态环境受到破坏，因此被称为珍稀生物。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.讲授我国特有的珍稀生物种类及分布：

-介绍大熊猫、金丝猴、白鳍豚等典型珍稀生物的特点。

-分析这些珍稀生物在我国哪些地区分布较多，以及它们的生态环境。

2.讲授保护珍稀生物的方法：

-介绍我国为保护珍稀生物采取的法律法规措施。

-讲解人工繁殖、生态保护等保护方法的具体实施。

3.讲授生物多样性的价值：

-分析生物多样性对人类的重要性，包括生态平衡、遗传资源等。

-通过实例说明生物多样性在农业、医药、科研等方面的应用。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.观察植物叶片标本，分析叶片的结构和功能。

2.观察动物骨骼标本，了解骨骼的组成和作用。

3.利用放大镜观察微小生物，认识生物的多样性。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.回答问题：如何保护我国特有的珍稀生物？

-学生举例：加强法律法规保护、开展人工繁殖、保护生态环境等。

2.回答问题：生物多样性对人类有哪些价值？

-学生举例：维持生态平衡、提供遗传资源、促进科研发展等。

3.回答问题：如何将生物多样性保护意识转化为实际行动？

-学生举例：从自身做起，节约资源、减少污染，关注生物保护活动等。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调我国珍稀生物的保护和生物多样性的价值。

2.引导学生思考：我们作为青少年，应该如何为保护生物多样性贡献自己的力量？

3.学生分享自己的看法，教师点评并总结。

教学时间总计：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国珍稀动物》一书，详细介绍了我国特有的珍稀动物种类、分布、生态环境和保护现状。

-《生物多样性保护》科普读物，阐述生物多样性的概念、价值以及保护生物多样性的意义。

-《生物多样性保护行动》案例集，收集了我国各地生物多样性保护的成功案例，供学生参考。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解我国其他珍稀生物的种类、特点和现状。

-通过网络或图书馆资源，查找关于生物多样性保护的最新研究成果和政策措施。

-参观动物园、植物园或自然保护区，实地观察珍稀生物，感受生物多样性的重要性。

3.知识点全面，实用性强的拓展内容：

-珍稀生物的濒危原因分析：探讨人类活动对生态环境的影响，以及这些影响如何导致珍稀生物的濒危。

-生物多样性保护的国际合作：介绍《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）等国际公约在生物多样性保护中的作用。

-生物多样性保护与可持续发展的关系：分析生物多样性保护对实现可持续发展目标的重要性。

-生态系统服务与人类福祉：探讨生态系统服务对人类生活的影响，以及保护生物多样性的必要性。

-生态文明理念与青少年责任：引导学生思考如何在日常生活中践行生态文明理念，为保护生物多样性贡献力量。板书设计1.我国特有的珍稀生物种类

①大熊猫

②金丝猴

③白鳍豚

④雪豹

⑤藏羚羊

2.珍稀生物的分布与生态环境

①分布区域：分析不同珍稀生物的分布特点，如大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃等地。

②生态环境：介绍珍稀生物生活的森林、草原、湿地等生态环境特点。

3.珍稀生物的保护方法

①法律法规保护：介绍《中华人民共和国野生动物保护法》等相关法律法规。

②人工繁殖：讲解人工繁殖技术及其在保护珍稀生物中的应用。

③生态保护：强调保护珍稀生物生态环境的重要性。

4.生物多样性的价值

①生态平衡：阐述生物多样性对维持生态平衡的作用。

②遗传资源：介绍生物多样性在遗传资源方面的价值。

③经济价值：分析生物多样性在农业、医药、科研等方面的经济价值。

5.生物多样性保护与人类福祉

①人类福祉：探讨生物多样性保护对人类生活质量的影响。

②可持续发展：强调生物多样性保护与可持续发展的关系。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了我国特有的珍稀生物，了解了它们的种类、分布、生态环境以及保护方法。我们认识到生物多样性对人类的重要性，以及保护生物多样性的紧迫性。以下是本节课的要点总结：

1.我国特有的珍稀生物包括大熊猫、金丝猴、白鳍豚、雪豹、藏羚羊等。

2.这些珍稀生物的分布区域和生态环境各有特点，如大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃等地。

3.为了保护珍稀生物，我国采取了一系列法律法规措施，并开展了人工繁殖和生态保护工作。

4.生物多样性对生态平衡、遗传资源、经济价值等方面具有重要意义。

5.作为青少年，我们应该关注生物多样性保护，从自身做起，为保护生态环境贡献力量。

当堂检测：

1.判断题：大熊猫是我国特有的珍稀生物。（）

2.选择题：以下哪项不是保护珍稀生物的方法？（A.加强法律法规保护B.人工繁殖C.开发珍稀生物资源D.生态保护）