2025年上半年教师资格证小学综合素质真题及答案版

2025年上半年教师资格证小学综合素质真题及答案版注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分；2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。1.某小学三年级班主任陈老师每次单元检测后，都会结合不同基础学生的掌握情况，设计分层巩固任务，还定期组织学科拓展实践活动，鼓励学生结合兴趣自主参与。陈老师的做法主要体现的素质教育理念是（）A.面向全体学生的普惠性教育B.关注个体差异的个性化教育C.突出实践能力的精英化教育D.强调分数优先的应试教育【答案】B【解析】素质教育要求尊重学生个体差异性，做到因材施教。陈老师根据学生不同学习基础设计分层任务、开设自主参与的拓展活动，充分关注了学生的个体差异，符合个性化教育的要求，B选项正确。题干未体现普惠性相关要求，A选项错误；素质教育反对精英化教育和分数优先的应试教育，C、D选项表述错误。2.某小学依托本地非遗资源开发“非遗进校园”系列校本课程，每周开设一节非遗传承课，邀请非遗传承人教授剪纸、竹编等传统技艺，还组织学生参与社区非遗推广志愿活动。该课程的设置主要落实的核心素养培育目标是（）A.文化自信B.实践创新C.责任担当D.健康生活【答案】A【解析】该课程以非遗传承为核心，引导学生学习中华优秀传统技艺、参与非遗推广，能够让学生深入认识中华优秀传统文化的价值，厚植文化认同感与自豪感，主要落实了文化自信的培育目标，A选项正确。实践创新、责任担当为课程附带的育人价值，非核心目标，B、C选项不符合题意；健康生活与题干内容无关，D选项错误。3.青年教师李老师每次授课结束后都会撰写教学反思日志，记录课堂上出现的问题、学生的反馈意见，每月还会面向所教班级学生发放教学建议问卷，根据收集到的信息调整教学设计与授课方式。李老师的做法体现的新课程改革教师观要求是（）A.教师是课程的开发者和建设者B.教师是学生学习的引导者C.教师是教育教学的研究者D.教师是社区型的开放教师【答案】C【解析】新课程改革要求教师成为教育教学的研究者，以研究者的视角审视教学实践中的问题，对自身行为进行反思、对出现的问题进行探究，形成规律性认识。李老师主动撰写反思日志、收集学生反馈优化教学的行为，符合教育教学研究者的角色要求，C选项正确。其余选项内容在题干中未体现，故不选。4.某区教育局为推进义务教育优质均衡发展，组织全区学科骨干教师录制覆盖全学段、全学科的同步精品课程，免费向辖区内偏远乡村小学开放，同时建立骨干教师线上结对帮扶机制，每周为乡村学生提供1次免费答疑辅导。该做法（）A.违背了教育公平的差异性要求B.实现了区域内教育资源的均衡配置C.不利于乡村教师的专业成长D.侵犯了乡村学生的个性化学习权【答案】B【解析】该做法通过数字化教育手段缩小城乡教育资源差距，让乡村学生能够接触到城区优质教学资源，是推进区域内教育资源均衡配置的有效举措，符合《中国教育现代化2035》中关于推进教育公平的要求，B选项正确。该做法并未违背教育公平、侵犯学生权利，也不会对乡村教师专业成长造成负面影响，A、C、D选项表述错误。5.某小学为提升六年级升学率，将六年级学生划分为重点班和普通班，为重点班配备学校最高水平的师资团队，优先保障重点班的教学资源供给。该学校的做法（）A.合法，学校享有自主办学管理权B.合法，有利于开展分层教学C.不合法，义务教育阶段学校不得分设重点班和非重点班D.不合法，应当经教育行政部门批准后再划分班级【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条明确规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。该学校的做法违反了该条款规定，C选项正确。6.根据2023年修订的《中华人民共和国教师法》，教师王某故意不完成教育教学任务，给所在学校的教学工作造成严重损失，学校无权采取的措施是（）A.给予王某行政处分B.解除与王某的聘用合同C.扣除王某当年绩效工资D.撤销王某的教师资格【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法（修订草案）》规定，教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予处分或者解聘，同时可按规定扣减绩效工资。撤销教师资格适用于弄虚作假骗取教师资格、品行不良侮辱学生影响恶劣等法定情形，题干所述情形不符合撤销教师资格的要求，D选项符合题意。7.某小学门口的文具店向小学生售卖含有暴力、低俗内容的“惊喜盲盒”，被学生家长举报。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对该文具店作出行政处罚的部门是（）A.市场监督管理部门B.教育行政部门C.文化和旅游部门D.公安机关【答案】A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十三条规定，相关经营者向未成年人销售、提供或者发布含有危害未成年人身心健康内容的物品的，由市场监督管理部门责令改正，给予警告，没收违法所得，可以并处五万元以下罚款；拒不改正或者情节严重的，责令停业整顿或者吊销营业执照、吊销相关许可证，可以并处五万元以上五十万元以下罚款。A选项正确。8.小学生张某多次拦截、殴打同校低年级学生，索要财物，经学校多次管教仍无改正迹象，且其父母无力配合管教。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，学校可采取的措施是（）A.直接给予张某开除处分B.申请将张某送入专门学校接受矫治教育C.交由公安机关对张某处以行政拘留D.要求张某家长领回自行教育【答案】B【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十三条规定，对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入专门学校接受专门矫治教育。义务教育阶段不得开除未成年学生，A选项错误；张某未满14周岁，不适用行政拘留处罚，C选项错误；要求家长自行教育无法解决管教无效的问题，D选项错误。9.课间活动期间，小学生赵某在楼道追逐打闹，不慎将正常行走的李某撞倒，导致李某小腿骨折。经调查，学校已在楼道张贴安全提示标识，且当班值守老师已提前对学生开展过课间安全提醒。应当为本次事故承担主要赔偿责任的是（）A.赵某的监护人B.学校C.赵某的班主任D.李某的监护人【答案】A【解析】《学生伤害事故处理办法》第十条规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，造成学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。赵某为未成年人，其造成的伤害事故由其监护人承担主要赔偿责任；学校已履行相应安全管理职责，无需承担责任，A选项正确。10.根据《中华人民共和国宪法》规定，我国的最高国家权力机关是（）A.国务院B.全国人民代表大会C.最高人民法院D.国家监察委员会【答案】B【解析】《中华人民共和国宪法》第五十七条规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。B选项正确。11.班主任王老师每次发现学生的进步亮点，都会在班级公开表扬，为学生发放定制的鼓励奖品；针对学习存在困难的学生，他主动利用下班休息时间免费为学生补课，从不收取任何费用。王老师的做法主要体现的教师职业道德是（）A.爱岗敬业、关爱学生B.教书育人、为人师表C.终身学习、爱国守法D.爱岗敬业、终身学习【答案】A【解析】王老师主动关注学生成长进步、利用休息时间免费为学困生补课，体现了对教育工作高度负责的爱岗敬业态度，以及关心爱护全体学生、平等公正对待学生的关爱学生要求，A选项正确。题干未体现终身学习、为人师表相关内容，其余选项不符合题意。12.教师刘某经常在课堂上抱怨薪资待遇低，还长期向学生推荐校外培训机构的辅导资料，从中收取高额提成。刘某的做法主要违背的教师职业道德规范是（）A.为人师表B.关爱学生C.教书育人D.爱岗敬业【答案】A【解析】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，不得利用职务之便谋取私利。刘某利用教师身份推销教辅资料谋取利益的行为，违背了为人师表的要求，A选项正确。13.下列我国古代书法家中，属于唐代的是（）A.王羲之B.颜真卿C.赵孟頫D.苏轼【答案】B【解析】颜真卿是唐代著名楷书四大家之一，代表作有《多宝塔碑》《祭侄文稿》等，B选项正确。王羲之是东晋书法家，赵孟頫是元代书法家，苏轼是宋代书法家，A、C、D选项不符合题意。14.下列革命圣地与其对应的历史事件，表述正确的是（）A.井冈山：确立了毛泽东在党中央的领导地位B.遵义：建立了第一个农村革命根据地C.延安：召开了中国共产党第七次全国代表大会D.西柏坡：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪【答案】C【解析】中国共产党第七次全国代表大会于1945年在延安召开，将毛泽东思想确立为党的指导思想，C选项正确。确立毛泽东在党中央领导地位的是遵义会议，第一个农村革命根据地是井冈山革命根据地，打响武装反抗国民党反动派第一枪的是南昌起义，A、B、D选项表述错误。15.下列能源类型中，属于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气【答案】C【解析】可再生能源指在自然界可以循环再生的能源，包括太阳能、风能、水能、生物质能等，C选项正确。煤炭、石油、天然气属于化石能源，是不可再生能源，A、B、D选项不符合题意。16.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是（）A.岳飞B.文天祥C.辛弃疾D.陆游【答案】B【解析】该句出自南宋文学家文天祥的《过零丁洋》，展现了其崇高的民族气节和舍生取义的人生追求，B选项正确。17.我国古代四大发明中，由北宋工匠毕昇发明的是（）A.造纸术B.活字印刷术C.火药D.指南针【答案】B【解析】北宋时期毕昇发明了活字印刷术，大幅提升了印刷效率，为文化传播提供了重要技术支撑，B选项正确。造纸术西汉时期出现，东汉蔡伦改进；火药唐代末年开始用于军事；指南针北宋时期开始应用于航海，A、C、D选项不符合题意。18.下列童话作品中，属于《安徒生童话》的是（）A.《灰姑娘》B.《丑小鸭》C.《小红帽》D.《白雪公主》【答案】B【解析】《丑小鸭》是安徒生童话的经典篇目，讲述了天鹅蛋在鸭群中破壳后历经磨难最终成长为白天鹅的故事，B选项正确。《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》均出自《格林童话》，A、C、D选项不符合题意。19.下列二十四节气中，标志着秋季开始的是（）A.夏至B.立秋C.处暑D.秋分【答案】B【解析】立秋是二十四节气中的第13个节气，是秋季的第一个节气，标志着孟秋时节正式开始，代表夏季结束、秋季来临，B选项正确。20.世界上长度最长的河流是（）A.长江B.亚马逊河C.尼罗河D.密西西比河【答案】C【解析】尼罗河全长6670公里，是世界第一长河，流经非洲东部与北部，最终注入地中海，C选项正确。21.在Word编辑状态下，要将文档中所有的“小学”批量替换为“义务教育阶段小学”，最便捷的操作是（）A.逐字查找手动修改B.使用“查找和替换”功能C.使用“批注”功能D.使用“修订”功能【答案】B【解析】Word的“查找和替换”功能支持批量替换指定文本，可大幅提升文档编辑效率，B选项正确。22.在Excel中，要计算A1到A10单元格所有数值的平均值，应使用的函数是（）A.SUM(A1:A10)B.AVERAGE(A1:A10)C.COUNT(A1:A10)D.MAX(A1:A10)【答案】B【解析】AVERAGE为Excel中的平均值计算函数，可统计指定单元格区域的数值平均值，B选项正确。SUM为求和函数，COUNT为计数函数，MAX为最大值计算函数，A、C、D选项不符合题意。23.下列关于PowerPoint操作的表述，错误的是（）A.可在幻灯片中插入音频和视频文件B.可自定义幻灯片切换效果C.不支持自定义动画的运动路径D.可将演示文稿导出为PDF格式文件【答案】C【解析】PowerPoint支持自定义动画路径功能，用户可根据需求设置页面元素的运动轨迹，C选项表述错误，符合题意。24.下列浏览器中，由微软公司开发的是（）A.ChromeB.EdgeC.FirefoxD.Safari【答案】B【解析】Edge是微软公司开发的网页浏览器，B选项正确。Chrome为谷歌公司开发，Firefox为Mozilla基金会开发，Safari为苹果公司开发，A、C、D选项不符合题意。25.下列选项中，与“医生-军人”两个概念的逻辑关系一致的是（）A.学生-少先队员B.杨树-柳树C.打印机-办公设备D.西瓜-水果【答案】A【解析】“医生”和“军人”为交叉关系，即有的医生是军人，有的军人是医生。“学生”和“少先队员”也为交叉关系，即有的学生是少先队员，有的少先队员是学生，A选项正确。B选项为全异关系，C、D选项为包含关系，均不符合题意。26.按规律填数字：2，3，5，8，13，（）A.19B.20C.21D.22【答案】C【解析】该数列为斐波那契数列，规律为前两项之和等于后一项，因此空缺处为8+13=21，C选项正确。27.按照图形规律，空缺处应填入的是（）：第一个图形为3条边的三角形，第二个为4条边的正方形，第三个为5条边的五边形，第四个为？A.六边形B.七边形C.圆形D.梯形【答案】A【解析】图形边数依次为3、4、5，呈每次递增1的规律，因此下一个图形为6条边的六边形，A选项正确。28.已知命题“如果下雨，那么地面会湿”，下列推理正确的是（）A.地面湿了，所以一定下雨了B.地面没湿，所以一定没下雨C.没下雨，所以地面一定没湿D.地面湿了，所以一定没下雨【答案】B【解析】该命题为充分条件假言命题，推理规则为“肯前必肯后，否后必否前”。“地面没湿”为否后，可推出“一定没下雨”的否前结论，符合推理规则，B选项正确。其余选项均不符合充分条件假言命题的推理逻辑。29.下列选项中，与“土豆-马铃薯”逻辑关系相同的是（）A.番茄-西红柿B.苹果-水果C.汽车-轮胎D.书包-文具【答案】A【解析】“土豆”和“马铃薯”为全同关系，即二者指代同一事物。“番茄”和“西红柿”也为全同关系，A选项正确。B选项为包含关系，C选项为组成关系，D选项为全异关系，均不符合题意。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：张老师是某小学三年级的语文老师，刚参加工作的时候，张老师只会照搬教参的教学设计上课，课堂效果很不理想，学生普遍提不起学习兴趣。后来张老师主动参加学校组织的各类教师培训，还经常向经验丰富的老教师请教教学方法。每次备课前，张老师都会认真研究所教班级学生的年龄特点和知识掌握基础，针对性调整教学方案。比如教授《富饶的西沙群岛》一课时，张老师没有直接讲解课文内容，而是先给学生播放了西沙群岛的航拍纪录片，让学生自主分享观看感受，再引导学生梳理课文脉络，之后还组织学生制作“我心中的美丽中国”手抄报，展示自己去过的美丽风景。课后张老师会坚持撰写教学日志，记录课堂上出现的问题和学生的反馈，定期优化教学方法。短短两年时间，张老师就成长为学校的骨干教师，还多次承担区级公开课的展示任务。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）【参考答案】张老师的教育行为符合新课程改革背景下的教师观要求，值得广大教师学习借鉴。（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的引导者和发展的促进者。教师要注重培养学生的发现探究能力、实践动手能力，激发学生的创造潜能，促进学生全面发展。材料中，张老师不再照搬教参内容，而是立足学生特点设计教学，通过播放纪录片、组织手抄报活动等方式，调动学生学习主动性，引导学生自主思考，既传授了知识，也培养了学生的审美能力和家国情怀，促进了学生的全面发展。（2）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。教师要以研究者的心态审视教学实践中的问题，对自身教学行为进行反思，对出现的问题进行探究，总结形成规律性认识。材料中，张老师针对初期教学效果不佳的问题，主动参加培训、向老教师请教，课后坚持撰写教学日志、收集学生反馈优化教学，不断探索适配学生的教学方法，体现了教育教学研究者的角色定位。（3）从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者。教师要改变传统的课程执行者定位，主动参与课程开发，结合教学需求丰富课程内容。材料中，张老师没有局限于教材内容，主动引入航拍纪录片资源，设计“美丽中国”手抄报实践活动，丰富了课程内容，提升了课程的趣味性和育人价值，体现了课程开发者的意识。（4）在对待自我上，新课程强调教师要注重反思。反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，能够帮助教师提升专业能力。材料中，张老师定期总结教学中的问题，根据学生反馈调整教学方式，不断提升自身教学能力，短短两年就成长为骨干教师，正是坚持教学反思的成果。综上，张老师的教育行为完全符合新时代教师观的要求，为青年教师的专业成长提供了可参考的范式。（评分说明：答出上述4个核心要点得12分，结合材料表述流畅得2分，共14分，言之有理可酌情给分）31.材料：李老师是某小学的班主任，班里有个学生叫小宇，父母常年在外打工，跟着爷爷奶奶生活，性格内向，学习成绩较差，经常不完成作业。有一次小宇又没交作业，李老师没有当众批评他，而是把他叫到办公室耐心询问原因，才知道小宇的奶奶生病卧床，他放学要回家帮忙照顾奶奶，没有时间写作业。李老师听完很心疼，主动联系小宇的父母，沟通小宇的生活学习情况，建议他们多抽时间关心孩子的成长。李老师还和其他科任老师协商，给小宇适当减少作业量，利用午休时间免费给小宇补习落下的功课。平时李老师经常和小宇聊天，知道他喜欢画画，就推荐他参加学校的美术社团，还把他的作品贴在班级展示墙表扬。慢慢的，小宇变得越来越开朗，学习成绩也有了明显进步，期末还被评为了班级“进步之星”。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）【参考答案】李老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的要求，是师德践行的典范，值得肯定。（1）体现了关爱学生的师德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心学生健康，维护学生权益。材料中，李老师没有因为小宇成绩差、不交作业就批评他，而是耐心了解他的生活困难，主动协调减少他的作业量、为他补课，关注他的兴趣爱好，让小宇感受到了温暖，帮助他建立了自信，充分践行了关爱学生的要求。（2）体现了爱岗敬业的师德要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，李老师主动关注小宇的特殊情况，主动和家长、科任老师沟通协调，牺牲休息时间为小宇补课，认真负责地帮助小宇解决学习和生活上的困难，体现了勤恳敬业的工作态度。（3）体现了教书育人的师德要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师针对小宇的家庭情况和兴趣爱好因材施教，推荐他参加美术社团，不以分数作为评价小宇的唯一标准，既帮助他提升了学习成绩，也让他变得开朗自信，促进了他的全面发展。（4）体现了为人师表的师德要求。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，李老师主动和小宇的家长、其他科任老师沟通，多方协作帮助小宇成长，尊重家长和同事，践行了为人师表的要求。综上，李老师的教育行为充分体现了新时代教师的职业道德素养，是广大教师学习的榜样。（评分说明：答出上述3个及以上核心要点得12分，结合材料表述流畅得2分，共14分，言之有理可酌情给分）32.材料：读书，从来不是为了应付考试，也不是为了换取功名利禄，而是为了让我们成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。我们读过的书，终会融入我们的骨血，在我们面对困境的时候，给我们力量，在我们迷茫的时候，给我们方向。很多人说，读了很多书，但是都忘了，那读书还有什么意义？其实，我们从小吃的很多食物，大部分已经排出了体外，但是有一部分已经长成了我们的骨头和肉，支撑我们的身体运行。读书也是一样，那些你读过的书，可能你以为都忘了，其实它们已经藏在你的气质里，你的谈吐上，你的胸襟的无涯里，当然也可能显露在生活和文字里。对于小学生来说，读书的意义，更多的是打开一扇看世界的窗户。他们通过读童话，懂得善良和正义的价值，建立基本的是非观念；通过读科普，认识世界的运行规律，激发探索未知的兴趣；通过读历史，明白民族的发展根脉，厚植文化认同感。不要用“有用没用”的功利标准去衡量孩子读的书，每一本书，都在给孩子的世界添上一抹色彩，都在给他们的未来埋下一颗种子，总有一天，这些种子会发芽开花，长成他们人生里最宝贵的财富。问题：（1）文章认为“读了书都忘了就没有意义”的观点是错误的，为什么？请结合文本简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈你对小学生读书的意义的理解。（10分）【参考答案】（1）读书与吃饭的逻辑是一致的：我们摄入的食物大部分会排出体外，但有一部分会转化为骨头和肉，支撑我们的身体发育；读过的书哪怕具体内容被遗忘，也会融入个人的精神骨血，内化到气质、谈吐、胸襟当中，能够在人面对困境时给予力量，迷茫时指明方向，成为个人素养的核心组成部分，因此即便忘记了具体内容，读书依然有不可替代的重要意义。（4分）（2）对于小学生而言