2025上教师资格笔试考试试题与答案(小学综合素质考生回忆版)

2025上教师资格笔试考试试题与答案(小学综合素质考生回忆版)一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某小学王老师在班级教学中，针对不同学习基础、不同兴趣爱好的学生设计分层作业，还会根据每个学生的作业反馈调整后续教学内容，这说明王老师关注的是（）A.学生发展的差异性B.学生发展的平衡性C.学生发展的顺序性D.学生发展的整体性参考答案：A解析：个体身心发展的差异性要求教师必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。题干中王老师针对不同学生分层设计作业、结合个体反馈调整教学，正是关注学生发展差异性，践行因材施教的体现，符合素质教育促进学生个性发展的核心理念，因此本题选A。2.李老师是入职3年的青年教师，他每周都会抽1个小时观看自己的教学录像，反思教学过程中提问设计、环节衔接存在的问题，以此优化后续教学，这种提升专业素养的方法属于（）A.行动研究B.教学反思C.同伴互助D.专业引领参考答案：B解析：教学反思是指教师以自己的教学活动为思考对象，对自己所做出的教学行为、教学决策以及由此产生的结果进行审视和分析的活动，是教师专业发展的核心途径之一。题干中李老师通过观看自身教学录像反思问题、优化教学，属于典型的教学反思。行动研究侧重针对具体教学问题开展系统性研究改进，与题干侧重自我审视反思的描述不符，因此本题选B。3.某小学推行“全人教育”理念，明确要求学校不得只以考试成绩作为评价学生的唯一标准，要从道德品行、身心健康、艺术素养、社会实践等多个维度评价学生，该做法体现了素质教育（）的要求。A.以提高国民素质为根本宗旨B.是促进学生全面发展的教育C.是面向全体学生的教育D.是以培养学生创新精神为重点的教育参考答案：B解析：素质教育倡导促进学生全面发展，就是要通过德育、智育、体育、美育、劳动教育的有机融合，实现学生的德、智、体、美、劳各方面素质的全面提升，反对将分数作为评价学生的唯一标准。题干中学校要求从多个维度评价学生，打破单一分数评价，正是促进学生全面发展理念的体现，因此本题选B。4.某县一所乡村小学因教师缺口，聘请了未取得教师资格证书的刘某担任六年级语文代课老师，根据《中华人民共和国教师法》（2023修订），下列说法正确的是（）A.乡村学校可以自行聘请未持证人员任教，无需处罚B.由县级人民政府教育行政部门责令停止聘用，对学校处五万元以下罚款C.由县级人民政府责令学校改正，仅对学校直接负责人给予警告处分D.由县级人民政府教育行政部门吊销学校办学许可证参考答案：B解析：根据《中华人民共和国教师法》（2023修订）第二十三条规定，学校不得聘用未取得教师资格证书的人员担任教师。第五十四条规定，违反本法规定，聘用未取得教师资格证书的人员担任教师的，由县级以上人民政府教育行政部门责令停止聘用，处五万元以下罚款；情节严重的，责令停止招生或者吊销办学许可证。题干中只是普通聘用缺口教师，不属于情节严重情形，因此按要求责令停止聘用、处五万元以下罚款即可，本题选B。5.小学生张某在上体育课的时候，因为学校篮球架年久失修倒塌砸伤了左臂，对于张某所受的伤害，应当承担赔偿责任的主体是（）A.学校B.体育任课教师C.张某的监护人D.当地教育局参考答案：A解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。题干中篮球架属于学校公共教学设施，因学校未尽到维护管理职责导致学生受伤，赔偿责任由学校承担，因此本题选A。6.小学五年级学生王某（11岁）在课间打闹时，故意将同学李某推倒在地，造成李某手臂骨折，对于李某受到的伤害，下列说法正确的是（）A.王某的监护人应当承担侵权责任B.学校应当承担全部赔偿责任C.王某本人应当承担全部赔偿责任D.学校不需要承担任何责任参考答案：A解析：根据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。11岁的小学生属于限制民事行为能力人，因此王某对李某造成的侵权损害，由王某的监护人承担赔偿责任。若学校存在未尽管理职责的情形，才需要承担相应的补充责任，题干选项中只有A表述正确，因此本题选A。7.某小学教师李某针对学校食堂管理中存在的卫生安全问题，通过学校教职工代表大会提出整改建议，校长得知后，以李某“多管闲事、破坏学校团结”为由，取消李某当年参评高级职称的资格，校长的行为侵犯了李某的哪项权利？（）A.教育教学权B.报酬待遇权C.民主管理权D.指导评价权参考答案：C解析：根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有民主管理权，即对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。题干中李某依法行使民主管理权提出整改建议，被校长打击报复取消参评资格，侵犯了李某的民主管理权，因此本题选C。8.小学五年级学生小宇（11岁）因为父母外出务工，长期单独交由爷爷奶奶照护，无人看管，多次逃课到校外网吧上网，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列说法正确的是（）A.小宇父母外出务工不得将不满十六周岁的未成年人单独交由他人照护B.小宇父母可以委托祖父母监护，无需再履行监护职责C.小宇父母外出务工只要提前告知学校就可以单独委托照护D.小宇父母只要按月给生活费就符合法律规定参考答案：A解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护；不得使未满十六周岁的未成年人处于无人监护状态。委托照护期间，父母仍然需要依法履行监护职责，因此选项A表述正确，本题选A。9.我国古代科举制度中，殿试的第一名被称为（）A.状元B.榜眼C.探花D.会元参考答案：A解析：我国古代科举考试分为四级：院试、乡试、会试、殿试，其中乡试第一名称为解元，会试第一名称为会元，殿试第一名称为状元，第二名为榜眼，第三名为探花，因此本题选A。10.下列作品中，属于鲁迅创作的短篇小说集的是（）A.《呐喊》B.《朝花夕拾》C.《野草》D.《华盖集》参考答案：A解析：《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》等经典短篇小说；《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，《野草》是散文诗集，《华盖集》是杂文集，因此本题选A。11.东晋书法家王羲之被后人尊为“书圣”，其哪部作品被称为“天下第一行书”？（）A.《快雪时晴帖》B.《兰亭集序》C.《祭侄文稿》D.《伯远帖》参考答案：B解析：王羲之的《兰亭集序》笔法飘逸遒劲，自然天成，被后世书法界称为“天下第一行书”。《祭侄文稿》是颜真卿的作品，被称为“天下第二行书”，因此本题选B。12.中国现存最早的完整的综合性农书是下列哪部著作？（）A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《天工开物》D.《水经注》参考答案：A解析：北魏时期贾思勰所著的《齐民要术》系统总结了六世纪以前黄河中下游地区的农牧业生产经验、食品加工与贮藏、荒地治理等内容，是中国现存最早最完整的综合性农书。《农政全书》是明代徐光启所著的农书，时间晚于《齐民要术》；《天工开物》是明代宋应星所著的综合性工艺科学著作，《水经注》是北魏郦道元所著的地理学著作，因此本题选A。13.提出相对论，奠定现代物理学基础，打开原子时代大门的科学家是（）A.牛顿B.爱因斯坦C.达尔文D.麦克斯韦参考答案：B解析：爱因斯坦提出的相对论是现代物理学的两大基石之一，颠覆了传统的时空观念，打开了人类认识原子世界的大门，因此本题选B。牛顿奠定了经典物理学的基础，达尔文提出了生物进化论，麦克斯韦建立了电磁理论体系，因此排除其他选项。14.地球的四大圈层中，所有生物及其生存环境的总称，也是人类主要生存活动的圈层是（）A.大气圈B.岩石圈C.水圈D.生物圈参考答案：D解析：生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总称，是包括人类在内所有生物的共同家园，也是人类生存活动的主要圈层，因此本题选D。15.下列节气中，是北半球夏季的节气，也是北半球一年中白昼时间最长的节气是（）A.立夏B.夏至C.小暑D.大暑参考答案：B解析：夏至日太阳直射北回归线，此时北半球的白昼时间达到一年中最长，夜晚时间最短，因此本题选B。16.在Word文档编辑中，如果要将选定文本的格式快速复制应用到其他文本上，最便捷的工具是（）A.格式刷B.复制C.粘贴D.剪切参考答案：A解析：格式刷是Word中专门用于快速复制文本或对象格式的工具，点击一次格式刷可以应用一次格式，双击可以多次应用格式，因此本题选A。17.在Excel中，单元格地址“$A$5”表示的引用类型是（）

A.对A列第5行单元格的绝对引用B.对A列第5行单元格的相对引用C.对第5列A行单元格的绝对引用D.对第5列A行单元格的相对引用参考答案：A解析：Excel单元格引用中，绝对引用需要在行号和列标前都加上“”符号，相对A.全同关系B.包含关系C.交叉关系D.全异关系参考答案：B解析：青年教师是教师群体中的一部分，教师这个概念包含青年教师概念，二者属于包含关系，因此本题选B。19.找规律填数字：2，4，7，12，21，（）A.38B.36C.34D.32参考答案：A解析：观察数列可知，相邻两个数字的递推关系为：后一个数=前一个数×2-递推序号，2×2-0=4，4×2-1=7，7×2-2=12，12×2-3=21，因此空缺项为21×2-4=38，本题选A。

20.下列选项中，与“苹果——香蕉”逻辑关系一致的是（）A.蔬菜——水果B.飞机——高铁C.树木——树枝D.学生——教师参考答案：B解析：苹果和香蕉都是水果的一种，二者属于并列关系中的反对关系；飞机和高铁都是交通工具的一种，同样属于并列关系中的反对关系，逻辑一致，因此本题选B。21.我国第一部编年体通史是（）A.《史记》B.《资治通鉴》C.《汉书》D.《左传》参考答案：B解析：《资治通鉴》是北宋司马光主编的我国第一部编年体通史，《史记》是我国第一部纪传体通史，因此本题选B。22.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的季节是（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季参考答案：D解析：这句诗出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，描写的是塞北冬季雪景，以梨花比喻雪花，因此本题选D。23.被称为“近代开眼看世界第一人”的是（）A.林则徐B.魏源C.康有为D.梁启超参考答案：A解析：林则徐主持编译了《四洲志》，是近代中国第一个主动了解西方、学习西方的官员，被称为“近代开眼看世界第一人”，因此本题选A。24.都江堰水利工程是由谁主持修建的？（）A.李冰父子B.郑国C.大禹D.郭守敬参考答案：A解析：战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建了都江堰，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人的天府之国，因此本题选A。25.我国最大的淡水湖是（）A.鄱阳湖B.洞庭湖C.太湖D.青海湖参考答案：A解析：鄱阳湖位于江西省，是我国面积最大的淡水湖，青海湖是我国面积最大的咸水湖，因此本题选A。26.下列选项中，属于可再生能源的是（）A.煤炭B.太阳能C.石油D.天然气参考答案：B解析：可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，太阳能属于可再生能源，煤炭、石油、天然气都属于不可再生的化石能源，因此本题选B。27.在PowerPoint中，要设置不同幻灯片的切换效果，需要在哪个选项卡操作？（）A.设计B.切换C.动画D.插入参考答案：B解析：PowerPoint中，幻灯片切换效果专门在“切换”选项卡中设置，因此本题选B。28.学校要统计1-6年级各年级学生人数占全校总人数的比例，用哪种图表展示最直观清晰？（）

A.条形图B.折线图C.饼图D.散点图参考答案：C解析：饼图的核心功能是展示各部分占总体的比例关系，因此统计不同年级人数占比用饼图最直观，本题选C。29.“如果下雨，那么地面会湿。现在地面湿了，所以一定下过雨了。”这个推理所犯的逻辑错误是（）A.否定前件B.肯定后件C.偷换概念D.自相矛盾参考答案：B解析：题干推理是充分条件假言推理，充分条件假言推理的规则是肯定前件可以推出肯定后件，否定后件可以推出否定前件，肯定后件不能推出肯定前件，因此题干推理的错误是肯定后件，本题选B。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。1.材料：陈老师是某小学四年级的班主任，刚接这个班的时候，他发现班里的学生小浩非常调皮，经常上课说话、打闹，作业也不按时完成，不少任课老师都觉得小浩是“问题学生”，将来肯定不会有大出息。但是陈老师没有这么认为，他先是主动找小浩聊天，慢慢了解到小浩其实非常喜欢拆装各类机械玩具，动手能力远远超过同龄孩子，只是因为对传统的文化课学习不感兴趣，找不到成就感，才在课堂上捣乱吸引注意力。之后，陈老师调整了对小浩的教育方式：他鼓励小浩参加学校的青少年科技制作社团，让小浩充分发挥自己的动手特长，小浩在社团里表现出色，设计制作的智能垃圾桶拿到了市青少年科技创新大赛二等奖，获得了学校的公开表彰，这让小浩第一次获得了巨大的成就感。在文化课学习上，陈老师给小浩设计符合他基础的阶梯式学习任务，每当小浩完成一个小目标，陈老师就及时给予公开的表扬和具体的鼓励，慢慢帮助小浩建立了学习信心。一学期下来，小浩不仅文化课成绩提升了二十多名，行为习惯也改善了很多，和之前相比，整个人都变得自信开朗，不少老师都感叹陈老师的教育方法改变了小浩。问题：请从教育观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）参考答案：陈老师的教育行为完全符合素质教育的教育观要求，是值得所有一线教师学习的榜样。（1）素质教育是促进学生个性发展的教育。每个人由于先天禀赋、环境影响等不同，发展具有差异性，素质教育要求教师尊重学生的差异性，充分发展学生的个性特长。材料中，陈老师没有因为其他老师对小浩的负面评价就否定小浩，反而主动了解小浩的特点，发现了小浩动手能力强的独特优势，鼓励小浩参与科技社团发挥特长，帮助小浩获得了成就感，充分促进了小浩的个性发展，符合素质教育的要求。（2）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育要求教师关心每一个学生，不因学生的暂时表现就放弃对学生的教育。材料中，面对众人眼中的“问题学生”小浩，陈老师没有放弃，反而主动研究适合小浩的教育方法，帮助小浩成长，践行了面向全体学生的要求。（3）素质教育强调教学要从“关注学科”转向“关注人”，关注学生的情绪情感和人格发展，促进学生的全面发展。材料中，陈老师不只关注小浩的文化课成绩，而是从小浩的心理状态、兴趣爱好出发，激发小浩的学习动力，最终实现了小浩学业成绩和行为习惯、人格发展的多重提升，促进了小浩的全面发展，符合素质教育的要求。（4）素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。素质教育鼓励学生发挥潜能，重视学生实践能力的培养。材料中，陈老师支持小浩参与科技制作实践，锻炼了小浩的创新能力和动手能力，符合素质教育的培养目标。综上所述，陈老师的教育行为完美践行了素质教育的教育观，为新时代教师开展教育教学工作提供了很好的示范。2.材料：张老师是一位退休返聘的小学特级教师，有着四十多年的教学经验，深受学生和同事的尊重。很多刚入职的年轻老师遇到教学上的问题，都喜欢找张老师请教，张老师从来不会拒绝，不管自己多忙，都会抽出时间听年轻老师讲教学设计，帮年轻老师修改教案，还把自己四十多年总结的手写教学笔记全部复印出来，无偿分享给年轻老师。有一次，年轻教师李老师要参加全省的小学青年教师教学大赛，张老师陪着李老师磨课磨了整整半个月，从导入环节的设计、课堂提问的设置，到作业布置、板书设计，每一个细节都反复打磨，给李老师提了十多页的修改意见，最终李老师顺利拿到了省赛一等奖。拿到奖项的李老师想要请张老师吃饭表达感谢，张老师婉言拒绝了，说看到年轻人成长就是自己最高兴的事，不需要任何感谢。除此之外，张老师对待自己的学生也十分用心，班里有几个家庭困难的留守儿童，张老师经常自己掏钱给孩子买文具、买保暖衣物，还每天利用下班时间给基础差的孩子免费补课，从来不收家长任何礼品和财物。有家长偷偷把购物卡放到张老师的包里，张老师发现后第一时间退还给家长，说教书育人是自己的本分，这些东西绝对不能收。问题：请从《中小学教师职业道德规范》的角度，评析张老师的教育行为。（14分）参考答案：张老师的行为完全符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是新时代教师职业道德的典范。（1）张老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中，张老师退休后依然返聘回到教学岗位，认真对待教育工作，同时热心帮助年轻教师成长，毫无保留分享自己的教学经验，甘为人梯，体现了爱岗敬业、乐于奉献的职业道德要求。（2）张老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，关心学生的生活和学习。材料中，张老师关心班里家庭困难的留守儿童，自掏腰包给孩子购买学习和生活用品，利用休息时间免费为基础差的学生补课，真心为学生的成长着想，充分体现了对学生的关爱。（3）张老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，廉洁奉公，尊重同事，团结互助，以身作则。材料中，张老师无偿帮助年轻同事成长，面对年轻教师的宴请、家长的礼品购物卡都婉言拒绝，坚守教育原则，廉洁从教，以身作则，为年轻教师做好了榜样，完全符合为人师表的要求。（4）张老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，张老师对待教学认真严谨，不断打磨教学细节，帮助学生和年轻教师成长，践行了教书育人的职责。综上所述，张老师的行为符合教师职业道德规范的所有要求，值得广大教师学习和践行。3.材料：要说起读书的用处，很多人都会说读书能改变命运，能升官发财，能找好工作，这些当然都没错，但是读书还有另外一层用处，那就是“无用之用”。所谓无用之用，就是读书不会给你带来直接的物质利益，却能改变你的精神世界，影响你的人生格局。我认识一位老教授，一辈子研究古典文学，没有赚过大钱，生活也一直十分简朴，但是他不管走到哪里，都自带一种从容温和的气质，不管遇到什么烦心事，都能坦然面对。他说自己这辈子读的很多书，都没给他带来什么实际的好处，但是那些书中的道理，早就融入了他的血液，让他在顺境不骄，逆境不馁，一辈子都活得平和安稳。其实很多时候，我们太过于追求读书“有用”，追求立竿见影的效果，读一本书就想马上学会一个技能，马上赚更多钱，如果达不到这个目的，就觉得读书没用。可是真正的读书，从来都不是功利的，它是一个潜移默化的过程，你读过的每一页书，都会变成你骨头里的东西，变成你的气质，你的眼界，你的格局。杨绛先生说过，“读书的意义大概就是，用生活所感去读书，用读书所得去生活。”读书养性，读书养气，这些影响看不见摸不着，不能当饭吃，不能换钱花，但是却能在关键时刻帮你渡过难关，让你在平凡的生活里找到诗意，在浮躁的世界里守住内心的平静。我们这个时代，节奏越来越快，人人都在追名逐利，都在追求看得见的“有用”，但是我们更要给自己留一点时间，读一点“无用”的书，攒一点“无用”的兴致，这些无用的东西，最终会变成你人生最宝贵的财富，会让你成为一个更完整、更幸福的人。问题：（1）文中所说的读书的“无用之用”指的是什么？请简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈为什么说“这些无用的东西，最终会变成你人生最宝贵的财富”？（10分）参考答案：（1）文中所说的读书的“无用之用”，指的是读书不会给人带来直接的物质利益和功利性收获，却能潜移默化改变人的精神世界，涵养人的品格气质，提升人生格局，这就是读书的非功利性价值。（2）之所以说“无用的东西最终会变成人生最宝贵的财富”，原因如下：第一，读书的无用之用能够潜移默化塑造人的气质品格，让人拥有平和从容的人生态度。功利性的读书只能带来暂时的物质收获，而非功利的读书却能将书中的道理融入人的精神世界，让人在顺境不骄傲，逆境不气馁，获得稳定强大的内心，这是物质财富无法替代的。第二，读书的无用之用能够提升人的眼界和格局，改变人的精神世界。非功利的读书不追求立竿见影的效果，却能在日积月累中拓展人的认知边界，让人拥有更开阔的眼界和更包容的格局，这是任何功利性技能都无法带来的成长。第三，读书的无用之用能够帮助人应对人生的困境，在平凡生活中获得幸福感。它能让人在浮躁的世界中守住内心的平静，在平凡的生活中发现诗意，帮助人更好地应对人生的挫折和压力，提升整体的人生品质。第四，在快节奏的功利化时代，非功利的读书能够让人放慢脚步，丰富精神世界，帮助人成为更完整、更幸福的人，这正是当下很多人缺失的宝贵精神财富，因此说无用的东西最终会成为人生最宝贵的财富。三、写作题（本大题1小题，50分）阅读下面的材料，按要求作文。人生就像登山，如果你一直抬头盯着山顶，就会觉得自己永远在山脚，永远不够高；如果你停下来回头看，就会发现自己已经走过了那么多山路，已经比出发的时候高了很多。一直盯着高处，会让