重庆市九龙坡区育才中学2027届九上化学期末教学质量检测模拟试题含解析

重庆市九龙坡区育才中学2027届九上化学期末教学质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯 B．过滤C．加热液体 D．称量固体2．从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（）A．食物腐败：分子发生了变化B．液氧转化为氧气，分子总数增加C．木炭燃烧：原子重新组合成分子，有新的元素生成D．光合作用：分子分成原子，有新的原子生成3．下列装置或操作肯定不能达到实验目的的是A．测定空气中氧气的含量 B．探究质量守恒定律C．探究燃烧的条件 D．检验二氧化碳是否集满4．下列各组物质中前者是混合物，后者是化合物A．碳酸钙、大理石B．水银、硬水C．煤气、氧气D．食盐水、冰水混合物5．夏季到了，不少人喜饮碳酸饮料．某种碳酸饮料（不含其它酸性物质）中溶有较多的二氧化碳气体，小文同学将2-3滴紫色石蕊溶液滴入少量该碳酸饮料中，然后加热，可观察到溶液颜色的变化是（）A．先变蓝后变紫B．先变无色后变红C．先变红后变紫D．变红后颜色不再改变6．食品、调味品的制作过程中，属于物理变化的是A．鲜奶制酸奶 B．黄豆酿酱油C．糯米酿甜酒 D．水果榨果汁7．下列实验基本操作正确的是（）A．加热液体 B．称量固体C．检查装置气密性 D．取用固体8．下列关于氢气、氧气、二氧化碳的说法正确的是（）A．均是无色，无味，不易溶于水的气体B．制取三种气体都可以用如图的制取装置C．可用燃着的木条来区分三种气体D．实验室制取三种气体的反应属于相同的基本反应类型9．2019世界环境日我国的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，下列做法符合这一主题的是A．作物秸秆露天焚烧 B．多使用一次性用品C．禁止燃放烟花爆竹 D．厨余垃圾焚烧处理10．下列实验操作正确的是A．熄灭酒精灯 B．倾倒液体C．CO2气体验满 D．过滤二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．（1）根据氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷五种气体的性质，试在以下的用途中各选填一种对应气体的化学式：①具有还原性、可用于冶炼金属的化合物是_____；②可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是_____；③加压降温后的固体，可用作致冷剂的是_____；④燃烧产物无污染、未来可作绿色燃料的是_____；⑤能使带火星的木条复燃的是_____。（2）仔细观察氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体的组成，并联想它们的性质与用途，你就会发现某种气体在某一点上具有与其它三种气体不同之处，请你列举两例：①_____②_____三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．用如图四个实验装置探究可燃物燃烧的条件。说明:热水的温度均为80℃。I.用如图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件。（1）图1所示实验，可以观察到的现象是___________。（2）比较图1和图2实验，得到的结论(燃烧条件)是________。II.资料显示:磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)，会刺激人体呼吸道。改用如图3、图4所示装置进行实验，以探究可燃物燃烧的条件。（3）若按图3所示装置进行实验，结果a试管中白磷燃烧，写出a试管中反应的化学方程式:________。b试管中红磷没有燃烧，红磷没有燃烧的原因是____________。（4）按图4装置进行实验，也能达到图3实验装置的实验目的，比较图3与图4两实验装置，你认为图4实验装置明显的优点是________________。（5）图4装置未直接用橡皮塞，而是用带玻璃管的橡皮塞，并在玻璃管上套上瘪气球，你认为瘪气球的作用是_______________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．实验设计是化学实验的重要环节.请根据下列实验要求回答相关问题：方案一：如图1所示（1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式_______；（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是______；方案二：根据如图2装置所示请回答下列问题：（提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体，部分夹持装置及导管已略去）（1）写出装置A中发生反应的化学方程式_______；（2）CO气体应由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一导管导出.（3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：①干燥气体，减少实验误差；②________方案三：测定某钙片（主要成分CaCO3）中碳酸钙的质量分数，用如图3装置进行如下实验：①取研碎后的钙片4克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入过量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量.②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量.③整理相关数据如下表反应前总质量（克）275.58反应后总质量（克）274.92（1）小明结合表中数据.计算该钙片中碳酸钙的质量分数.（其它成分不与盐酸反应）.______（2）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂（干燥剂的作用：吸水但不吸二氧化碳），则最终所算得钙片中碳酸钙的质量将_____（填偏大“偏小“不变”）.14．回答下列有关问题。（1）直饮水机的水处理过程如图所示。①可直接饮用水属于________________________（选填“混合物”或“纯净物”）;②炭罐的作用是________________________（填选项字母）。a过滤b脱色除味c消毒杀菌（2）A~H是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（部分产物已略去）。已知B是目前世界上年产量最高的金属，A、E、F是氧化物，A为红棕色固体，C是气体，H溶液呈蓝色，G、H中的阴离子相同。①列举D物质的一种用途______________________。②写出反应I的化学方程式______________________。③写出反应II的化学方程式______________________。④上图所示的转化关系中，涉及到的基本反应类型是______________________反应。⑤反应IV的化学方程式为______________________，该反应中气体C表现______________________性。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．中国是把香椿当作蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，请你计算:（1）皂甙中各元素的质量之比是________;（2）含氢元素8.4g的皂甙的质量为_______克。16．为测定石灰石中碳酸钙的含量，取2.5g石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后测得剩余固体与加入稀盐酸的质量关系如图所示(杂质不参与反应，也不溶于水)。(1)石灰石样品中碳酸钙的质量是多少？(2)反应中生成二氧化碳的质量是多少？

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【详解】A、点燃酒精灯用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，操作错误；B、过滤是液体要沿玻璃棒倒下，用玻璃棒引流，操作错误；C、加热液体时，液体不超过试管容器的三分之一，用酒精灯外焰加热，操作正确；D、称量物体时要左物右码，操作错误。故选C。考点：基本操作2、A【解析】试题分析：A．食物腐败：分子发生了变化，是正确的解释；B．液氧转化为氧气，分子之间的间隔变大；C．木炭燃烧：原子重新组合成分子；D．光合作用：分子分成原子，原子组合成新分子；故答案选择A考点：分子的特征、化学反应的实质3、D【详解】A、红磷燃烧生成五氧化二磷，生成物是固体，能达到目的，不符合题意；B、该反应在密闭的容器中进行，能达到目的，不符合题意；C、该实验运用了控制变量的方法，能得出燃烧的条件，能达到目的，不符合题意；D、二氧化碳的验满方法应该是：将一根燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则证明满了，木条伸入集气瓶内部，不能达到目的，符合题意。故选D。4、D【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；A.碳酸钙是一种物质，是纯净物；大理石主要成分是碳酸钙，是混合物；B.水银是由一种元素组成的单质，硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水，是混合物；C.煤气是多种物质组成的混合物、氧气是单质；D.食盐水是混合物、冰水混合物是化合物。故选D。5、C【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性使紫色石蕊溶液变红。又碳酸不稳定，受热易分解生成水和二氧化碳，故加热后溶液由红色变为紫色。故选C。6、D【详解】A、鲜奶制酸奶，发生缓慢氧化，有新物质产生，属于化学变化；故选项错误；B、黄豆酿酱油，发生缓慢氧化，有新物质产生，属于化学变化；故选项错误；C、糯米酿酒，发生缓慢氧化，有新物质产生，属于化学变化；故选项错误；D、水果榨果汁，没有新物质产生，属于物理变化；故选项正确；故选：D。7、C【详解】A、加热液体时，应该用外焰加热，试管内液体量不超过试管容积的三分之一，图中操作错误；B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中操作错误；C、连接装置，将导管一端浸入水中，用手掌紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，图中操作正确；D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中操作错误。故选C。8、C【解析】A、氢气、氧气是无色、无味不易溶于水的气体；二氧化碳是无色无味可溶于水的气体，故选项说法错误。

B、如图装置是固-液常温下制取密度比空气大的气体的装置，可以用来制取氧气、二氧化碳，但不能制取氢气，因为氢气密度比空气小，故选项说法错误。

C、氢气具有可燃性，燃烧产生淡蓝色火焰；氧气能支持燃烧，可以使燃着的木条燃烧更旺；二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，会使燃着的木条熄灭，因此可用燃烧的木条来区分三种气体，故选项说法正确。

D、实验室制取氢气采用锌和稀硫酸反应来制取，属于置换反应；实验室制取氧气的反应均属于分解反应；实验室制取二氧化碳常采用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取，属于复分解反应；属于三种不同的基本反应类型，故选项说法错误。

故选：C。氢气、氧气、二氧化碳三种气体的制备是中考实验题热门考点，需熟练掌握它们的制备原理、发生装置和收集装置，检验和验满操作。9、C【详解】A、作物秸秆露天焚烧，产生大量烟尘，污染空气；故选项错误；B、多使用一次性用品，造成资源浪费；故选项错误；C、禁止燃放烟花爆竹，减少空气污染物的排放；故选项正确；D、厨余垃圾焚烧处理，产生大量有害气体；故选项错误；故选：C。10、D【详解】A、酒精灯不能用嘴吹灭；故选项错误；B、试剂瓶盖应倒放在桌面上；故选项错误；C、验满二氧化碳时，应该将燃着的木条伸到集气瓶口，观察是否熄灭；故选项错误；D、过滤时，滤纸润湿后紧贴漏斗内侧；待滤液低于滤纸边缘，滤纸低于漏斗边缘；待滤液烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠三层滤纸，漏斗末端紧靠烧杯杯壁，符合“一贴、二低、三靠”；故选项正确；故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、COCH4CO2H2O2H2是单质，其它是化合物CO2不能燃烧，其它可以燃烧（合理即可）【详解】（1）①具有还原性、可用于冶炼金属的化合物是一氧化碳：CO；②可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是甲烷：CH4；③加压降温后的固体，可用作致冷剂的是干冰，固体二氧化碳：CO2；④燃烧产物无污染、未来可作绿色燃料的是氢气：H2燃烧后产物只有水；⑤能使带火星的木条复燃的是氧气：O2具有助燃性。（2）仔细观察氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体的组成，并联想它们的性质与用途，某种气体在某一点上具有与其它三种气体不同之处，例如：CO2不能燃烧，其它可以燃烧；氢气中没有碳元素，其他都含有碳元素等（合理即可）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、铜片上的白磷燃烧，产生白烟，铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧可燃物与氧气接触，温度达到着火点温度未达到红磷的着火点能防止燃烧产生的五氧化二磷逸散，以免污染环境收集气体，防止因气体膨胀而导致活塞飞出【解析】物质燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点，有氧气参与。【详解】（1）铜片上的白磷与氧气接触且着火点只有40℃，铜片上的白磷燃烧，产生白烟；红磷着火点很高，红磷不能燃烧；水中白磷温度虽达到着火点，但不与氧气接触，所以水中白磷也不会燃烧，故图1所示实验，可以观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，产生白烟，铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧。（2）向图2水下白磷通氧气后，水下的白磷也能燃烧，说明白磷燃烧需要氧气，故比较图1和图2实验，得到的结论(燃烧条件)是可燃物与氧气接触，温度达到着火点。（3）a试管中反应是白磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，反应的化学方程式为。红磷的着火点较高，b试管中红磷没有燃烧，红磷没有燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点。（4）比较图3与图4两实验装置，图4实验装置小气球能收集生成物，防止空气污染，故明显的优点是能防止燃烧产生的五氧化二磷逸散，以免污染环境。（5）图4装置未直接用橡皮塞，而是用带玻璃管的橡皮塞，并在玻璃管上套上瘪气球，瘪气球的作用是收集气体，防止因气体膨胀而导致活塞飞出。磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、一氧化碳没有完全反应，同时反应生成二氧化碳b通过观察两种气体的气泡数量可以判断两种气体的体积比37.5%偏大【详解】方案一：（1）硬质玻璃管中，氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：。（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是一氧化碳过量，同时反应生成二氧化碳。方案二：（1）装置A中，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：。（2）CO气体应由b通入，在C中混合后，由另一导管导出。（3）装置C中浓硫酸的两点主要作用：①干燥气体，减少实验误差；②通过观察两种气体的气泡数量可以判断两种气体的体积比。方案三：（1）生成二氧化碳的质量为275.58g-274.92g=0.66g，设该钙片中碳酸钙的质量为x，则解得x=1.5g；该钙片中碳酸钙的质量分数为。（2）该实验中，如果装置中不加固态干燥剂，则二氧化碳逸出过程中带出部分水蒸气，会导致计算出的二氧化碳质量偏大，从而导致最终所算得钙片中碳酸钙的质量偏大。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。14、混合物b作导线Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe+H2SO4==FeSO