2026年天津市人教版七年级英语上册第7单元听力专项训练

2026年天津市人教版七年级英语上册第7单元听力专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生A向学生B询问周末计划时，学生B回答“我打算去图书馆看书，你呢？”这句话表明学生B的主要意图是______。A.邀请学生A一起去图书馆B.询问学生A的周末安排C.告诉学生A自己将去哪里D.表达自己对看书的兴趣解析：学生B的问句“你呢？”是典型的英语口语中表达“你怎么样？”的询问方式，属于询问对方计划，故选B。选项A的干扰性在于“图书馆”这一信息，但实际意图是询问而非邀请。选项C和D与对话逻辑无关。2.听力材料中，老师询问学生关于“如何度过星期六”时，学生C回答“我通常去公园骑自行车，有时会和朋友们踢足球。”根据该回答，学生C最常进行的周末活动是______。A.踢足球B.去图书馆C.骑自行车D.看电影解析：学生C的回答中明确提到“通常去公园骑自行车”，且“有时”踢足球，表明骑自行车是更频繁的活动，故选C。选项A的“有时”表明非主要活动，选项B和D在对话中未提及。3.听力材料中，学生D和学生E讨论生日计划时，学生E说“我们可以去游乐园，或者去电影院看电影。”学生E的提议中包含______两种活动选项。A.吃饭和购物B.骑自行车和踢足球C.去游乐园和看电影D.去图书馆和写作业解析：学生E明确提到“游乐园”和“电影院看电影”，故选C。其他选项中的活动在对话中均未提及。干扰项通过常见活动组合迷惑考生，但需严格依据听力内容。4.听力材料中，学生F向学生G询问“你最喜欢的季节是什么？”学生G回答“我喜欢夏天，因为可以游泳和吃冰淇淋。”根据该回答，学生G最喜欢的季节是______。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天解析：学生G直接回答“我喜欢夏天”，并列举夏季活动“游泳和吃冰淇淋”，故选B。其他季节在对话中未提及。5.听力材料中，老师询问学生关于“周末通常做什么”时，学生H回答“我妈妈会带我去超市购物，然后回家做饭。”根据该回答，学生H的周末活动包括______。A.去公园散步B.和朋友踢足球C.去超市购物D.看电视解析：学生H明确提到“去超市购物”，故选C。其他选项在对话中未提及。干扰项通过常见周末活动迷惑考生，但需严格依据听力内容。6.听力材料中，学生I和学生J讨论“如何庆祝生日”时，学生J说“我们可以邀请朋友来家里开派对，或者去餐厅吃饭。”学生J的提议中包含______两种庆祝方式。A.去游乐园和看电影B.骑自行车和踢足球C.开派对和去餐厅吃饭D.去图书馆和写作业解析：学生J明确提到“开派对”和“去餐厅吃饭”，故选C。其他选项在对话中未提及。干扰项通过常见活动组合迷惑考生，但需严格依据听力内容。7.听力材料中，学生K向学生L询问“你每天几点起床？”学生L回答“我通常早上7点起床，然后做早餐。”根据该回答，学生L的起床时间是______。A.6点B.7点C.8点D.9点解析：学生L明确回答“早上7点起床”，故选B。其他选项在对话中未提及。干扰项通过常见起床时间迷惑考生，但需严格依据听力内容。8.听力材料中，老师询问学生关于“最喜欢的运动”时，学生M回答“我喜欢踢足球，因为它很有趣，还能锻炼身体。”根据该回答，学生M最喜欢的运动是______。A.篮球B.踢足球C.游泳D.骑自行车解析：学生M明确回答“我喜欢踢足球”，故选B。其他选项在对话中未提及。干扰项通过常见运动迷惑考生，但需严格依据听力内容。9.听力材料中，学生N和学生O讨论“周末去哪里玩”时，学生O说“我们可以去博物馆，或者去科技馆参观。”学生O的提议中包含______两种活动选项。A.吃饭和购物B.骑自行车和踢足球C.去博物馆和去科技馆参观D.去图书馆和写作业解析：学生O明确提到“去博物馆”和“去科技馆参观”，故选C。其他选项在对话中未提及。干扰项通过常见活动组合迷惑考生，但需严格依据听力内容。10.听力材料中，学生P向学生Q询问“你每天花多少时间学习？”学生Q回答“我每天花大约1小时学习英语，还有半小时学习数学。”根据该回答，学生Q每天学习英语的时间是______。A.30分钟B.1小时C.1.5小时D.2小时解析：学生Q明确回答“每天花大约1小时学习英语”，故选B。其他选项在对话中未提及。干扰项通过常见学习时间迷惑考生，但需严格依据听力内容。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生A向学生B询问周末计划时，学生B回答：“我打算______，你呢？”参考答案：去图书馆看书解析：学生B的回答中明确提到“去图书馆看书”，填空内容需与听力一致。2.听力材料中，老师询问学生关于“如何度过星期六”时，学生C回答：“我______去公园骑自行车，有时会和朋友们踢足球。”参考答案：通常解析：学生C的回答中明确提到“通常去公园骑自行车”，填空内容需与听力一致。3.听力材料中，学生D和学生E讨论生日计划时，学生E说：“我们可以______，或者去电影院看电影。”参考答案：去游乐园解析：学生E的回答中明确提到“去游乐园”，填空内容需与听力一致。4.听力材料中，学生F向学生G询问“你最喜欢的季节是什么？”学生G回答：“我喜欢______，因为可以游泳和吃冰淇淋。”参考答案：夏天解析：学生G的回答中明确提到“夏天”，填空内容需与听力一致。5.听力材料中，老师询问学生关于“周末通常做什么”时，学生H回答：“我妈妈会______去超市购物，然后回家做饭。”参考答案：带我去解析：学生H的回答中明确提到“妈妈会带我去超市购物”，填空内容需与听力一致。6.听力材料中，学生I和学生J讨论“如何庆祝生日”时，学生J说：“我们可以______来家里开派对，或者去餐厅吃饭。”参考答案：邀请朋友解析：学生J的回答中明确提到“邀请朋友来家里开派对”，填空内容需与听力一致。7.听力材料中，学生K向学生L询问“你每天几点起床？”学生L回答：“我______早上7点起床，然后做早餐。”参考答案：通常解析：学生L的回答中明确提到“通常早上7点起床”，填空内容需与听力一致。8.听力材料中，老师询问学生关于“最喜欢的运动”时，学生M回答：“我喜欢______，因为它很有趣，还能锻炼身体。”参考答案：踢足球解析：学生M的回答中明确提到“踢足球”，填空内容需与听力一致。9.听力材料中，学生N和学生O讨论“周末去哪里玩”时，学生O说：“我们可以______，或者去科技馆参观。”参考答案：去博物馆解析：学生O的回答中明确提到“去博物馆”，填空内容需与听力一致。10.听力材料中，学生P向学生Q询问“你每天花多少时间学习？”学生Q回答：“我每天花______学习英语，还有半小时学习数学。”参考答案：大约1小时解析：学生Q的回答中明确提到“每天花大约1小时学习英语”，填空内容需与听力一致。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生A向学生B询问周末计划时，学生B回答“我打算去图书馆看书，你呢？”根据该回答，学生B的主要意图是邀请学生A一起去图书馆。解析：错误。学生B的问句“你呢？”表明是在询问学生A的计划，而非邀请。2.听力材料中，老师询问学生关于“如何度过星期六”时，学生C回答“我通常去公园骑自行车，有时会和朋友们踢足球。”根据该回答，学生C最常进行的周末活动是踢足球。解析：错误。学生C的回答中明确提到“通常去公园骑自行车”，骑自行车是更频繁的活动。3.听力材料中，学生D和学生E讨论生日计划时，学生E说“我们可以去游乐园，或者去电影院看电影。”学生E的提议中包含两种活动选项。解析：正确。学生E明确提到“去游乐园”和“去电影院看电影”。4.听力材料中，学生F向学生G询问“你最喜欢的季节是什么？”学生G回答“我喜欢夏天，因为可以游泳和吃冰淇淋。”根据该回答，学生G最喜欢的季节是秋天。解析：错误。学生G的回答中明确提到“夏天”，而非秋天。5.听力材料中，老师询问学生关于“周末通常做什么”时，学生H回答“我妈妈会带我去超市购物，然后回家做饭。”根据该回答，学生H的周末活动包括去公园散步。解析：错误。学生H的回答中未提及“去公园散步”，仅提到“去超市购物”。6.听力材料中，学生I和学生J讨论“如何庆祝生日”时，学生J说“我们可以邀请朋友来家里开派对，或者去餐厅吃饭。”学生J的提议中包含开派对和去餐厅吃饭两种庆祝方式。解析：正确。学生J明确提到“开派对”和“去餐厅吃饭”。7.听力材料中，学生K向学生L询问“你每天几点起床？”学生L回答“我通常早上7点起床，然后做早餐。”根据该回答，学生L的起床时间是8点。解析：错误。学生L的回答中明确提到“早上7点起床”，而非8点。8.听力材料中，老师询问学生关于“最喜欢的运动”时，学生M回答“我喜欢踢足球，因为它很有趣，还能锻炼身体。”根据该回答，学生M最喜欢的运动是篮球。解析：错误。学生M的回答中明确提到“踢足球”，而非篮球。9.听力材料中，学生N和学生O讨论“周末去哪里玩”时，学生O说“我们可以去博物馆，或者去科技馆参观。”学生O的提议中包含去图书馆和写作业两种活动选项。解析：错误。学生O的回答中未提及“去图书馆和写作业”，仅提到“去博物馆”和“去科技馆参观”。10.听力材料中，学生P向学生Q询问“你每天花多少时间学习？”学生Q回答“我每天花大约1小时学习英语，还有半小时学习数学。”根据该回答，学生Q每天学习英语的时间是2小时。解析：错误。学生Q的回答中明确提到“每天花大约1小时学习英语”，而非2小时。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.听力材料中，学生A向学生B询问周末计划时，学生B回答“我打算去图书馆看书，你呢？”根据该对话，学生B的主要意图是什么？请解释。参考答案：学生B的主要意图是询问学生A的周末计划。根据对话中的问句“你呢？”可以判断，学生B是在询问学生A打算做什么，而非邀请学生A一起去图书馆。解析：该题考查听力中询问意图的能力。学生B的问句“你呢？”是典型的英语口语中表达“你怎么样？”的询问方式，属于询问对方计划，而非邀请。2.听力材料中，老师询问学生关于“如何度过星期六”时，学生C回答“我通常去公园骑自行车，有时会和朋友们踢足球。”根据该回答，学生C最常进行的周末活动是什么？请解释。参考答案：学生C最常进行的周末活动是骑自行车。根据学生C的回答，“我通常去公园骑自行车，有时会和朋友们踢足球”，可以判断骑自行车是更频繁的活动，因为“通常”表明更频繁，而“有时”表明较少进行。解析：该题考查听力中对比频率的能力。学生C的回答中明确提到“通常”去骑自行车，而“有时”踢足球，表明骑自行车是更频繁的活动。3.听力材料中，学生D和学生E讨论“如何庆祝生日”时，学生E说“我们可以去游乐园，或者去电影院看电影。”学生E的提议中包含哪两种活动选项？请解释。参考答案：学生E的提议中包含“去游乐园”和“去电影院看电影”两种活动选项。根据学生E的回答，“我们可以去游乐园，或者去电影院看电影”，可以判断学生E提出了这两种庆祝方式。解析：该题考查听力中列举信息的能力。学生E的回答中明确提到“去游乐园”和“去电影院看电影”，故为两种活动选项。4.听力材料中，学生F向学生G询问“你最喜欢的季节是什么？”学生G回答“我喜欢夏天，因为可以游泳和吃冰淇淋。”根据该回答，学生G最喜欢的季节是什么？请解释。参考答案：学生G最喜欢的季节是夏天。根据学生G的回答，“我喜欢夏天，因为可以游泳和吃冰淇淋”，可以判断学生G最喜欢的季节是夏天。解析：该题考查听力中直接信息提取的能力。学生G的回答中明确提到“夏天”，故为最喜欢的季节。5.听力材料中，老师询问学生关于“周末通常做什么”时，学生H回答“我妈妈会带我去超市购物，然后回家做饭。”根据该回答，学生H的周末活动是什么？请解释。参考答案：学生H的周末活动是去超市购物。根据学生H的回答，“我妈妈会带我去超市购物，然后回家做饭”，可以判断学生H的周末活动是去超市购物。解析：该题考查听力中直接信息提取的能力。学生H的回答中明确提到“去超市购物”，故为周末活动。6.听力材料中，学生I和学生J讨论“如何庆祝生日”时，学生J说“我们可以邀请朋友来家里开派对，或者去餐厅吃饭。”学生J的提议中包含哪两种庆祝方式？请解释。参考答案：学生J的提议中包含“开派对”和“去餐厅吃饭”两种庆祝方式。根据学生J的回答，“我们可以邀请朋友来家里开派对，或者去餐厅吃饭”，可以判断学生J提出了这两种庆祝方式。解析：该题考查听力中列举信息的能力。学生J的回答中明确提到“开派对”和“去餐厅吃饭”，故为两种庆祝方式。7.听力材料中，学生K向学生L询问“你每天几点起床？”学生L回答“我通常早上7点起床，然后做早餐。”根据该回答，学生L的起床时间是什么？请解释。参考答案：学生L的起床时间是早上7点。根据学生L的回答，“我通常早上7点起床，然后做早餐”，可以判断学生L的起床时间是早上7点。解析：该题考查听力中直接信息提取的能力。学生L的回答中明确提到“早上7点起床”，故为起床时间。8.听力材料中，老师询问学生关于“最喜欢的运动”时，学生M回答“我喜欢踢足球，因为它很有趣，还能锻炼身体。”根据该回答，学生M最喜欢的运动是什么？请解释。参考答案：学生M最喜欢的运动是踢足球。根据学生M的回答，“我喜欢踢足球，因为它很有趣，还能锻炼身体”，可以判断学生M最喜欢的运动是踢足球。解析：该题考查听力中直接信息提取的能力。学生M的回答中明确提到“踢足球”，故为最喜欢的运动。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听力材料中，学生A向学生B询问周末计划时，学生B回答“我打算去图书馆看书，你呢？”请根据该对话，写一段完整的对话，询问学生A的周末计划。参考答案：学生A：Whatareyougoingtodothisweekend?学生B：I'mgoingtothelibrarytoreadbooks.Whataboutyou?解析：该题考查听力中对话的转换能力。学生A的问句“你打算做什么这个周末？”对应学生B的回答“我打算去图书馆看书。你呢？”，故学生A的问句应为“Whatareyougoingtodothisweekend?”，学生B的回答应为“I'mgoingtothelibrarytoreadbooks.Whataboutyou?”。2.听力材料中，老师询问学生关于“如何度过星期六”时，学生C回答“我通常去公园骑自行车，有时会和朋友们踢足球。”请根据该回答，写一段完整的对话，询问学生D的周末计划。参考答案：老师：HowdoyouspendyourSaturday?学生D：Iusuallygototheparktorideabike.SometimesIplaysoccerwithmyfriends.解析：该题考查听力中对话的转换能力。老师的问题“HowdoyouspendyourSaturday?”对应学生C的回答“Iusuallygototheparktorideabike.SometimesIplaysoccerwithmyfriends.”，故学生D的回答应为“Iusuallygototheparktorideabike.SometimesIplaysoccerwithmyfriends.”。3.听力材料中，学生D和学生E讨论“如何庆祝生日”时，学生E说“我们可以邀请朋友来家里开派对，或者去餐厅吃饭。”请根据该回答，写一段完整的对话，询问学生F的生日计划。参考答案：学生F：Howareyougoingtocelebrateyourbirthday?学生E：Wecaninvitefriendstohaveapartyathome,orgotoarestaurantfordinner.解析：该题考查听力中对话的转换能力。学生F的问题“Howareyougoingtocelebrateyourbirthday?”对应学生E的回答“Wecaninvitefriendstohaveapartyathome,orgotoarestaurantfordinner.”，故学生F的回答应为“Howareyougoingtocelebrateyourbirthday?”，学生E的回答应为“Wecaninvitefriendstohaveapartyathome,orgotoarestaurantfordinner.”。4.听力材料中，学生F向学生G询问“你最喜欢的季节是什么？”学生G回答“我喜欢夏天，因为可以游泳和吃冰淇淋。”请根据该回答，写一段完整的对话，询问学生H最喜欢的季节。参考答案：学生F：What'syourfavoriteseason?学生H：IlikesummerbecauseIcanswimandeaticecream.解析：该题考查听力中对话的转换能力。学生F的问题“What'syourfavoriteseason?”对应学生G的回答“IlikesummerbecauseIcanswimandeaticecream.”，故学生F的回答应为“What'syourfavoriteseason?”，学生H的回答应为“IlikesummerbecauseIcanswimandeaticecream.”。5.听力材料中，老师询问学生关于“周末通常做什么”时，学生H回答“我妈妈会带我去超市购物，然后回家做饭。”请根据该回答，写一段完整的对话，询问学生I的周末计划。参考答案：老师：Whatdoyouusuallydoonweekends?学生I：Mymomwilltakemetothesupermarkettoshop,andthenwewillcookathome.解析：该题考查听力中对话的转换能力。老师的问题“Whatdoyouusuallydoonweekends?”对应学生H的回答“Mymomwilltakemetothesupermarkettoshop,andthenwewillcookathome.”，故学生I的回答应为“Mymomwilltakemetothesupermarkettoshop,andthenwewillcookathome.”。6.听力材料中，学生I和学生J讨论“如何庆祝生日”时，学生J说“我们可以邀请朋友来家里开派对，或者去餐厅吃饭。”请根据该回答，写一段完整的对话，询问学生K的生日计划。参考答案：学生I：Howareyougoingtocelebrateyourbirthday?学生K：Wecaninvitefriendstohaveapartyathome,orgotoarestaurantfordinner.解析：该题考查听力中对话的转换能力。学生I的问题“Howareyougoingtocelebrateyourbirthday?”对应学生J的回答“Wecaninvitefriendstohaveapartyathome,orgotoarestaurantfordinner.”，故学生K的回答应为“Wecaninvitefriendstohaveapartyathome,orgotoarestaurantfordinner.”。7.听力材料中，学生K向学生L询问“你每天几点起床？”学生L回答“我通常早上7点起床，然后做早餐。”请根据该回答，写一段完整的对话，询问学生M的起床时间。参考答案：学生K：Whattimedoyouusuallywakeup?学生M：Iusuallywakeupat7a.m.andthenmakebreakfast.解析：该题考查听力中对话的转换能力。学生K的问题“Whattimedoyouusuallywakeup?”对应学生L的回答“Iusuallywakeupat7a.m.andthenmakebreakfast.”，故学生K的回答应为“Whattimedoyouusuallywakeup?”，学生M的回答应为“Iusuallywakeupat7a.m.andthenmakebreakfast.”。8.听力材料中，老师询问学生关于“最喜欢的运动”时，学生M回答“我喜欢踢足球，因为它很有趣，还能锻炼身体。”请根据该回答，写一段完整的对话，询问学生N最喜欢的运动。参考答案：老师：What'syourfavoritesport?学生N：Ilikeplayingsoccerbecauseit'sfunandcankeepfit.解析：该题考查听力中对话的转换能力。老师的问题“What'syourfavoritesport?”对应学生M的回答“Ilikeplayingsoccerbecauseit'sfunandcankeepfit.”，故学生N的回答应为“Ilikeplayingsoccerbecauseit'sfunandcankeepfit.”。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.C7.B8.B9.C10.B二、填空题1.去图书馆看书2.通常3.去游乐园4.夏天5.带我去6.邀请朋友7.通常8.踢足球9.去博物馆10.大约1小时三、判断题1.错误2.错误3.正确4.错误5.错误6.正确7.错误8.错误9.错误10.错误四、简答题1.学生B的主要意图是询问学生A的周末计划。根据对话中的问句“你呢？”可以判断，学生B是在询问学生A打算做什么，而非邀请学生A一起去图书馆。2.学生C最常进行的周末活动是骑自行车。根据学生C的回答，“我通常去公园骑自行车，有时会和朋友们踢足球”，可以判断骑自行车是更频繁的活动，因为“通常”表明更频繁，而“有时”表明较少进行。3.学生E的提议中包含“去游乐园”和“去电影院看电影”两种活动选项。根据学生E的回答，“我们可以去游乐园，或者去电影院看电影”，可以判断学生E提出了这两种庆祝方式。4.学生G最喜欢的季节是夏天。根据学生G的回答，“我喜欢夏天，因为可以游泳和吃冰淇淋”，可以判断学生G最喜欢的季节是夏天。5.学生H的周末活动是去超市购物。根据学生H的回答，“我妈妈会带我去超市购物，然后回家做饭”，可以判断学生H的周末活动是去超市购物。6.学生J的提议中包含“开派对”和“去