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文档简介

模块六

风险评估与危机管理单元一

噎食风险单元二

跌倒风险单元三

坠床风险单元四

走失风险单元五

压力性损伤风险走失风险单四作者：秦颖单位：唐山职业技术学院知识目标了解老年人容易发生哪些危险。掌握老年人发生各种危险的原因。掌握压力性损伤的风险因素。能够对老年人噎食、跌倒、坠床、走失等情况进行风险评估。能够协助老年人及其家属预防噎食、跌倒等情况的发生。能够对老年噎食、跌倒等情况进行处理。能够对老年人进行压力性损伤风险评估，并识别出高危人群。面对老年人可能出现的危险能够做到细心、谨慎。对出现危险的老年人及其家属有耐心且具同理心。能够认识到预防和照护压力性损伤的重要性，并以高度的责任感和敬业精神投入工作。能力目标素质目标健康养老职业素养与安全（第一版）教学目标重点掌握老年人发生走失的原因。能够对老年人走失进行风险评估。能够协助老年人及其家属预防走失的发生。能够对老年走失进行处理。面对老年人可能出现的危险能够做到细心、谨慎。对出现危险的老年人及其家属有耐心且具同理心难点健康养老职业素养与安全（第一版）重点难点健康养老职业素养与安全走失老人一、走失的原因1.家人疏于照顾2.居住环境改变3.记忆障碍4.患病健康养老职业素养与安全防走失设备二、走失的应对（一）走失的预防（1）外出家人陪同（2）牢记家庭住址与电话号码（3）制作标识牌或防丢手环（4）使用电话手表或定位器（5）定期带老人体检（6）拍摄照片（7）家人多一些陪同关爱容。二、走失的应对（二）老年人走失处理1．寻找老人先控制好情绪，保持冷静，科学理智地应对了解老人发现不见前、后的情况，是否有人陪同外出之后找到老人近照，分析老人出走的可能去向，制定寻找路线请求家属与邻居、朋友（在养老院应发动院内员工）共同寻找。若24h未找到，报警求助。2．善后工作找回老人后，立即让老人卧床休息，做好安抚工作，不可批评责骂老人通知家属，并向家属通报老人现状。对老人的身体进行全面的检查，注意有无外伤并对症处理，并详细记录。若经检查，老人的生命体征正常且无外伤，可先为老人洗澡，更换内、外衣并制作营养餐给老人食用健康养老职业素养与安全实训活动“守护银龄回家路”社区防走失宣讲行动【活动要求】1．宣讲内容设计：①高风险群体：聚焦失智、独居、语言障碍老人；②预防措施：制作身份卡、使用定位设备（如防走失定位贴、智能手环等）；③应对流程：走失后立即报警、发动社区网格群、调取监控。2．宣讲形式创新：结合情景剧演示走失救援（如民警与居民联动）；发放图文手册（含应急联系卡模板）。【成果展示】提交宣讲效果资料包，包含：①活动纪实视频（

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