2026-2027学年第一学期新青岛版六年级上册科学教学计划

‑2027学年第一学期新青岛版六年级上册科学教学计划一、教材分析本册科学共四个单元：生命的微观世界、神秘宇宙、能的转化、能源的利用。

第一单元生命的微观世界：认识细胞、微生物，了解细菌病毒，动手做馒头发霉、做馒头实验，认识微观生命。

第二单元神秘宇宙：星空、月相变化、太阳系、探索宇宙，我国的飞天梦，制作飞船对接模型，建立宇宙空间概念。

第三单元能的转化：摩擦生热、电磁铁、无处不在的能、改装动力小车，理解能量可以相互转化。

第四单元能源的利用：化石能源、太阳能地热、水能风能、科学处理垃圾，树立节约能源、保护环境意识。教材地位：本册承接五年级科学，由宏观走向微观，由地球拓展到宇宙，重点落实观察实验、动手制作、探究能力培养。

教学重点：细胞与微生物特点；月相变化、太阳系常识；能量之间的相互转化；常见能源分类。

教学难点：微观世界的理解；月相变化成因；能量转化逻辑；实验操作与现象分析。

教材特点：大量分组实验、动手制作活动，贴近生活，融合航天科技、环保教育，重视实践探究。二、学情分析本班学生已经具备基础科学观察、简单实验操作能力，好奇心强，乐于动手做实验。

有利因素：六年级学生具备一定逻辑思维，对宇宙、动手制作类探究活动兴趣浓厚，能够开展小组合作实验。

不利因素：部分学生实验操作不够规范；微观、宇宙内容比较抽象，学生不容易建立空间想象；少数学生记录实验现象不认真，归纳总结能力有待提升。三、教学目标和要求知识技能

①认识细胞，了解细菌、病毒等微生物，知道微生物和人类生活关系；

②认识星空、月相，了解太阳系，知道人类探索宇宙历程；

③理解能量可以相互转化，认识电磁铁，会简单改装动力小车；

④区分各类能源，知道能源利用带来的环境问题，学会科学处理垃圾。过程与方法

会规范开展观察、对比实验；学会记录实验现象，分析实验数据；提升动手制作、小组合作探究能力。情感态度价值观

培养严谨求实的科学态度；感受我国航天科技成就，增强民族自豪感；树立节约能源、爱护环境的意识。四、教学重点和难点教学重点

1.细胞、微生物相关知识，微生物与生活；

2.月相变化、太阳系基础知识；

3.能量的相互转化，电磁铁；

4.不同能源的特点，环境保护。教学难点

1.微观世界的理解；

2.月相变化的形成原因；

3.分析能量转化过程；

4.设计实验，根据现象得出科学结论。五、实施措施1.教学管理：严格落实实验课课堂纪律，做好分组实验管理；分层布置作业，重视实验报告填写；对学困生进行课后辅导。

2.教学方法：充分利用显微镜、模型、多媒体视频，把抽象知识直观化；多开展分组实验、动手制作课；重视演示实验。

3.学法指导：指导学生学会观察、如实记录实验现象；引导学生小组讨论交流，大胆表达自己发现；学会从现象推导科学结论。

4.分层教学：基础薄弱学生重点掌握课本基础概念；学有余力学生拓展课外科学探究小制作。六、教改实验（教改实验课题及设想）课题：小学科学课堂中学生动手探究实验有效性的实践研究设想：优化分组实验教学设计，合理分配小组任务，提升每一位学生动手参与度；规范实验记录，引导学生基于实验现象总结科学规律，提高科学探究课堂实效。教学进度表周次教学内容课时备注第1周1.细胞；2.像与不像2开学，显微镜入门第2周3.细菌与病毒；4.馒头发霉了2分组实验第3周5.做馒头；第一单元复习29.10教师节第4周第一单元检测；6.看星空1中秋节（节假日周）第5周7.秋冬星空；8.月相的变化1国庆放假（节假日周）第6周9.太阳系；10.探索宇宙1国庆调休（节假日周）第7周11.我国的飞天梦；12.制作飞船对接模型2动手制作课第8周第二单元复习；第二单元检测讲评2单元小结第9周13.摩擦生热；14.电磁铁2电磁铁分组实验第10周期中复习；期中考试2本周进行期中考试第11周期中试卷讲评；15.无处不在的能2新课开启第三单元后半部分第12周16.改装动力小车；第三单元复习2小车制作活动第13周第三单元检测讲评；17.化石能源2第14周18.太阳能和地热能；19.水能和风能2第15周20.科学处理垃圾；第四单元复习2环保主题学习第16周第四单元检测讲评；专项复习一：生命科学专题2第17周专项复习二：宇宙天文专题；专项复习三：能量能源专题2第18周综合复