人教版四年级数学上册 导学案 第二单元 角的度量_第1页
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第二单元角的度量单元备课第二单元本单元所需课时数4课时主要内容本单元主要有两部分内容:一是角的认识，从另一个角度对已学知识进行讲解，并加入平角、周角的知识，完善角的分类的知识；二是角的度量，涉及“量出指定角的度数”与“画指定度数的角”等属于操作技能的知识。两部分知识各自的概念之间有着高度的关联性，相互之间又有着重要的联系。教材分析本单元是对“角”的概念认知完善的过程。“角的测量”与“画角”两节注意对操作步骤的归纳提炼。教学目标1.使学生理解角的含义，进一步认识直角、锐角和钝角，知道平角和周角，并了解这几种角的大小关系。2.使学生能用量角器量角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画30°、45°、60°、90°等一些特定度数的角。3.能运用直角90°、平角180°、周角360°进行简单的角度计算。重点、难点重点：理解常用的几种角，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。难点：掌握用量角器量角和画角的方法。教与学建议1.准备必要学具，如直尺、三角尺、量角器、活动角、折扇、多媒体。2.提倡方法多样化，采用启发式教学法与直观演示法。单元课时分配1.角的再认识1课时2.角的度量1课时3

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