2026~2027学年（小升初分班考）【分班测试题27】语文分班测试试题-含答案

/2026-2027学年小升初语文分班测试卷(考试时间：90分钟满分：100分）题号一二三四五六七八九十总分得分✹积累运用一、请分别从以下12个字中分别找出一句诗，写在中间的横线上。(2分)今是海尽左：右：四百海田故月人望川无东生夜上明举月到明海二、根据拼音写词语。(12分)端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。端午节源自天象chóngbài(),由上古时代祭龙yǎnbiàn()而来。仲(zhōngzhòng)夏端午，苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的日子，即如《易经·乾卦》第五爻的爻辞曰：“飞龙在天。”端午龙星既“得中”又“得正”，乃大吉大利之象。后又传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，因此人们亦将端午节作为纪念屈原、寄托哀思。端午节的起源hángài()了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃(suìsuí)丰厚的文化内涵，赛龙舟与食粽子是端午节的两大礼俗，这两大礼俗在中国自古chuánchéng()，至今不辍。1、根据文段中的汉语拼音写出词语，或给加点字选择正确的读音。(6分)2、“端”字的演变过程如下图，其甲骨文字形上面像生长出地面的植物，下面为根须，表示植物初生嫩芽破土直出。金文、小篆是由甲骨文演变而来，隶变后楷书写作“端”。“端”的本义为“头”“始”，端午的“端”就是此意。给下面各句中的“端”字选择合适的解释。(填序号)(2分)(1)书写汉字时身体要坐端，还要注意握笔姿势。()(2)数学中的射线有且仅有一个端点，无法测量长度。()(3)他把事情的端由一五一十地告诉了妈妈。()(4)这地方的火烧云变化多端，奇丽无比。()3、文段中画线句有语病，请修改。(2分)4、一位同学找到一副与端午节有关的书法作品，但是其中的“端午”两字被破坏了，你认为与原作品字体一致的是()。(2分)三、选择题。(12分)1、下列选项中，加点字意思不同的一项是()。(2分)A.万事俱备野径云俱黑 B.过犹不及及其日中如探汤C.深以为然非然也 D.走马观花兔走触株，折颈而死2、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是()。(2分)A.不到万不得已，战斗机飞行员都不愿意选择弹射跳伞。B.海上日出乐此不疲，充满诗情画意。C.输了比赛后，队员们垂头丧气地走开了。D.一个人能够为人民的利益而死就是死得其所。3、对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是()。(2分)A.水是眼波横，山是眉峰聚。(拟人)B.日初出大如车盖，及日中则如盘盂。(比喻)C.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(夸张)D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)4、下面标点符号使用正确的一项是()。(2分)A.执行力就是战斗力；容不得半点懈怠；来不得半点虚功。B.分发团购物资、为居民送药送菜……李刚成了社区里的“跑腿哥”。C.气势如虹的盛大阅兵；意气风发的群众游行；欢潮如海的联欢晚会……一系列催人奋进的庆祝活动，恰似打开一部70多年奋进岁月凝成的华彩典籍。D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。5、下列事例不能充分说明“成功在于坚持”的是()。(2分)A.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。B.法布尔经过长期观察，写出了举世闻名的《昆虫记》。C.爱迪生经过反复实验，最终发明了实用白炽灯，造福人类。D.白求恩大夫不顾危险，坚持在前线给伤员做手术。6、六年里，我们品读了许多经典诗文。下面文章与作者(出处)匹配完全正确的一项是()。(2分)A.《少年闰土》(鲁迅) 《穷人》(列夫·托尔斯泰)B.《腊八粥》(老舍) 《学弈》(《孟子·告子上》)C.《为人民服务》(毛泽东) 《泊船瓜洲》(宋·叶绍翁)D.《那个星期天》(梁晓声) 《长歌行》(汉乐府)四、按要求完成句子练习。(7分)1、赛场上，运动健儿们努力拼搏着，这场面难道不鼓舞人心吗?(改为陈述句)(2分)2、注意加点部分，照样子，从词语“静、冷、炎热、瘦弱”中任选两个分别写句子。(2分)酸：这橘子酸得我牙都掉了。3、以“为人民服务”为中心，照样子，把句子补充完整。(3分)假如我是教师，我将把知识和爱全部献给孩子；假如我是医生，我将；假如我是，我将。五、根据所学知识填空。(7分)1、诗词可以“传情”。王建在《十五夜望月》中，用“今夜月明人尽望，”表达了他对朋友的深切思念。《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“，千万和春住”饱含了词人王观对好友的祝福。《早春呈水部张十八员外》中的“最是一年春好处，”是诗人韩愈对春天的热爱和赞美。2、诗词可以“言志”。李贺在《马诗》中借“何当金络脑，”表达了自己想要建功立业的愿望。王冕在《墨梅》中借“不要人夸好颜色，”表达了自己坚贞自守，不媚俗的品格。词人苏轼在《浣溪沙》中借“?门前流水尚能西！”表达了自己旷达乐观的人生态度。✹阅读理解非连续性文本阅读。(9分)材料一：近些年来，传承与发扬书法文化正逐步成为社会共识。一方面，国家高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，开展了一系列富有创新、卓有成效的工作，使书法事业发展的外部环境有了较大改善；另一方面，越来越多的人开始关注书法，学习书法，书法爱好者数量逐年递增。书法教育不仅仅是一种技能的教习，也是一种文化的修炼、精神的陶冶。对于中小学生而言，书法教育的开展不仅是培养中小学生基本书写技能、提升书法艺术鉴赏力和提高学生综合素质的手段，更是传承中华优秀传统文化、树立青少年文化自信的重要举措。材料二：材料三：俗话说“字如其人”，能把字写得端正、整洁的学生大都有认真的学习态度。因此，我们要通过书法教学来磨炼学生的意志，使之形成严谨踏实、守纪耐心的性格品质。在教学中应指导学生进行硬笔或软笔的书法训练，让学生认真观察、细心思考、用心描画，使学生形成有恒心、有耐心的品性，树立严谨的自学意识。1、根据材料一，简要概括传承与发扬书法文化正逐步成为社会共识的原因。(2分)2、从材料二的图一中可以看出，大部分学生对自己所书写的汉字的态度是；从图二中可以看出，学生认为目前学校开展“书法进课堂”教学活动存在的最大问题是,其次是。(3分)3、下面说法与材料不符的一项是()。(2分)A.开展中小学生书法教育，可以增强学生的文化自信。B.把字写得端正、整洁的学生肯定都有认真的学习态度。C.书法教学不仅可以传承中华优秀传统文化，对学生良好性格品质的形成也有积极的影响。4、请针对学生书写不规范现象，为学校提两条合理建议。(2分)七、阅读课文片段，完成练习。(9分)那个星期天(节选)这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。选文“我”通过、、、来打发时间。(2分)2、选文中提到“我”等母亲回来时焦急又兴奋，“焦急”是因为，“兴奋”是因为。(1分)3、选文中加点的“空空落落”表面上是在写，实际上是在写。(1分)4、表达情感的方式主要有以下几种。读下列句子，判断作者是用什么方式描述“我”的情感态度的。(填序号)(3分)A.动作暗示法B.神态刻画法C.语言描写法D.环境烘托法E.内心独白(1)我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。()(2)我想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。()(3)去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。()5、选文中画“”的句子重复使用四个“想象”，能否只保留第一个?请说明理由。(2分)八、现代文阅读理解。(12分)你很特别[梗概]微美克人每天只干一件事，就是互相贴贴纸，对欣赏的、喜欢的、有能力的就贴上金星星贴纸；对不喜欢的、没能力的就贴上灰点点贴纸。木头人胖哥因为长相普通又什么都做不好，被贴了满身的灰点点贴纸，他觉得自己一无是处，自卑自怜，不敢出门。直到有一天，他遇到了一个很不一样的微美克人——露西亚。她身上既没有灰点点也没有金星星，不是别人不给她贴贴纸，是因为贴纸根本贴不住。胖哥想和露西亚一样，露西亚告诉胖哥，只要去找创造他们的伊莱，就能变得和她一样。于是，胖哥来到了他的创造者伊莱身边，并把自己的遭遇告诉了他。伊莱告诉胖哥：“当你在乎贴纸的时候，贴纸才会贴得住。”他让胖哥相信他的爱，不要在乎那些贴纸。当胖哥心里开始相信伊莱的话时，他身上的一个灰点点贴纸掉了下来……[节选]然而，那些什么都不会的人，就只有得灰点点的份了。胖哥是其中之一。他想要跟别人一样跳得很高，却总是摔得四脚朝天。一旦他摔下来，其他人就会围过来，为他贴上灰点点。有时候，他摔下来时刮伤了身体，别人又会为他贴上灰点点。然后，他为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再贴一些灰点点。不久之后，他因为灰点点太多，就不想出门了。他怕又做出什么傻事，那样别人就会再给他贴灰点点。其实，有些人只因为看到他身上有很多灰点点贴纸，就会跑过来再给他多加一个，根本没有其他理由。“他本来就该被贴很多灰点点的，”大家都这么说，“因为他不是个好木头人。”听多了这样的话，胖哥也这么认为了。他会说：“是啊，我不是个好微美克人。”1、默读故事[梗概]，想想故事是怎样发展的，照样子进行概括。(2分)2、胖哥因为哪些事情被贴上了灰点点?请你仔细梳理并填一填。(3分)3、根据短文内容判断对错，对的画“”√，错的画“×”。(3分)(1)[梗概]中“木匠伊莱”和“创造者伊莱”指的是不同的人。()(2)微美克人会给他们喜欢的人贴上金星星贴纸。()(3)露西亚身上既没有灰点点也没有金星星，因为既没有人讨厌她，也没有人喜欢她。()4、胖哥为什么认为自己不是一个好微美克人?()(多选)(2分)A.因为他长相普通。B.因为他被贴了满身的灰点点贴纸。C.因为他什么都做不好。D.因为他确实不是个好微美克人。5、结合[梗概]和[节选]，从胖哥、露西亚、伊莱中选一个，谈谈这个人物给你的启示。(2分)✹综合实践九、语言综合运用与实践。(5分)学了《匆匆》一文，同学们开展了以“惜时勤学”为主题的综合实践活动。请你参与并完成下列任务。1、你们组打算办一份以“时光”为主题的手抄报，请你仿照栏目一的形式，再设计两个栏目。(2分)栏目一：吟诵时光的诗作栏目二：栏目三：2、作为主持人的你，会设计一段怎样精彩的开场白呢?想一想，写下来。(3分)✹习作天地十、习作。(25分)如果人类在火星上生存，如果你穿越到恐龙时代……会发生什么故事呢?请你展开丰富的想象，创编一个科幻故事。注意语句通顺，叙事有条理，400字以上。参考答案一、今夜月明人尽望百川东到海二、1、崇拜演变涵盖传承zhòngsuì2、(1)⑤(2)①(3)③(4)④3、在“哀思”后加“的节日”。4、B三、1、B2、B3、A4、D5、D6、A四、1、赛场上，运动健儿们努力拼搏着，这场面鼓舞人心.2、静屋子里静极了，甚至可以听到大家的心跳声。炎热八月的天真热，炙热的阳光简直要把房子烤化了。3、医治所有饱受疾病折磨的患者人民警察用生命守护国家和人民的安全五、1、不知秋思落谁家若到江南赶上春绝胜烟柳满皇都，2、快走踏清秋只留清气满乾坤谁道人生无再少休将白发唱黄鸡六、1、国家高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬，开展了一系列工作；越来越多的人开始关注书法，学习书法。2、不满意没有课时或难以安排上课时间缺乏可胜任的书法教师3、B4、①切实落实学校书法课的开设，保证学生有充足的时间上书法课，有能胜任的老师教书法：2开展有关书法的趣味活动，提高学生学习书法、练习书法的兴趣。七、1、跳房子看云彩走拨弄蚁穴翻看电影画报2、母亲还没回来“我”的愿望马上就可以实现了3、院子很大、很空“我”在等待妈妈时的焦急不安、无聊、空虚的心情4、(1)A(2)E(3)D5、不能。这句话连用四个“想象”，运用了排比的修辞手法，强调了“我”蹲在草丛里的无聊与孤独。如果只保留一个，就没有这样的表达效果了。八、1、胖哥遇到露西亚，得知去掉贴纸的方法在伊莱的鼓励下，胖哥不再在乎那些贴纸，身上的灰点点贴纸开始掉下来2、①他想要跟别人一样跳得很高，却总是摔得四脚朝天③他解释为什么会摔倒时说了可笑的理由④有些人只因为看到他身上有很多灰点点贴纸，就会跑过来再给他多加一个，根本没有其他理由3、(1)×(2)√(3)×4、ABC5、我从胖哥身上得到的启示：不要太在乎别人的想法，我们应该对自己有一个清晰的认识，正确认识自己的优点和缺点，不要自卑自怜。（示例二）露西亚因为相信自己，相信伊莱的爱，坚持做自己，所以身上什么贴纸也没有。这启示我们：不要过分在意他人的看法，每个人都是独一无二的。要正确认识自己