成都天府五中初一入学语文分班考试真题含答案

-成都天府五中初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.谦虚谨慎B.囫囵吞枣C.精雕细刻D.相提并论答案：B解析：A项“谦虚谨慎”正确；B项“囫囵吞枣”正确；C项“精雕细刻”正确；D项“相提并论”正确。所有选项均正确，但题目要求选出一项，此处为通用题型设定，选项中任意一项均为正确答案。(2)下列选项中与“争先恐后”词义最接近的是（）A.纷纷扬扬B.一拥而上C.漫不经心D.慢条斯理答案：B解析：“争先恐后”形容争着向前，唯恐落后，与“一拥而上”意思相近，都形容人争着做某件事。(3)下列句子中，没有病句的一项是（）A.那些勇敢的人，他们完成了一项伟大的使命。B.他不仅是我的同学，而且还是我的朋友。C.我一走进教室，就看见了他。D.她因为生病所以没去上学。答案：C解析：C项语序正确，结构合理；A项存在句子重复问题；B项体现递进关系，但语序不够自然；D项应为“她因为生病，所以没去上学”。(4)下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A.他像一只狮子一样勇敢。B.今天天气真好。C.那个问题真难，难于上青天。D.她的声音清脆，像小鸟叫一样。答案：A解析：比喻是用相似的事物来比拟原事物，如“像狮子一样勇敢”。(5)下面诗句中，描写春天景象的一项是（）A.山重水复疑无路B.杨柳依依绿满堤C.千山鸟飞绝D.明月松间照答案：B解析：B项“杨柳依依绿满堤”描写春天杨柳绿意盎然的景象；A项写山间迷路；C项写冬日景象；D项写山中月景。(6)下列诗句中，与“欲穷千里目，更上一层楼”表达相同意境的一项是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.海纳百川，有容乃大C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜D.会当凌绝顶，一览众山小答案：D解析：D项表达站在高处所见之景，与原句含义一致；A项表达生命顽强；B项讲包容；C项是借景抒情。(7)下列诗句中，描写家乡的一项是（）A.桃花潭水深千尺B.望庐山瀑布C.到乡翻似烂柯人D.随风潜入夜答案：C解析：C项“到乡翻似烂柯人”出自《回乡偶书》，表达对家乡的思念；A项是写送别；B项写庐山景象；D项写春雨。(8)《静夜思》是唐代诗人（）的作品A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：A解析：李白是《静夜思》的作者，杜甫是“绝句”作者，白居易是《赋得古原草送别》作者，王之涣是《登鹳雀楼》作者。(9)下列句子中，关联词使用不正确的一项是（）A.因为妈妈生病了，所以今天没来学校。B.虽然我休息了，但是我的作业还没写完。C.既是敌人，也和我们一起战胜了困难。D.我不仅完成了作业，而且整理好了书包。答案：C解析：C项中“既是……也是……”搭配不当，应为“不仅……而且……”或“既是……又……”。(10)下列诗句中，描写自然风光的一项是（）A.少壮不努力，老大徒伤悲B.遥看瀑布挂前川C.人生自古谁无死D.山重水复疑无路答案：B解析：B项描写庐山瀑布的壮观景象；A项讲勤奋；C项讲人生哲理；D项讲山间曲折。(11)下列词语中，属于褒义词的一项是（）A.胡言乱语B.称赞C.漠不关心D.抱怨答案：B解析：B项“称赞”是积极正面的词语；A、C、D均属负面词。(12)下列句子中，属于反问句的一项是（）A.你不是会游泳的吗？B.秋天来了，树叶变黄了。C.小明今天上学迟到了。D.快点快点，我们还有时间。答案：A解析：反问句是用疑问的形式表达肯定的意思，A项明确表达肯定的意思。(13)下列句子中，含有成语的一项是（）A.他想出了一个聪明的办法。B.他上课时总是心不在焉。C.他一边读一边写，总是不急不躁。D.他举重若轻地处理了问题。答案：D解析：D项“举重若轻”是成语；A项用“聪明”；B项用“心不在焉”；C项用“不急不躁”。(14)下列词语中有错别字的一项是（）A.精神饱满B.抱怨不休C.足智多谋D.意气风发答案：B解析：B项“抱怨不休”是正确成语；其余均为正确词语。(15)下列古诗中，描写黄昏景象的句子是（）A.梅子黄时雨，芭蕉绿满窗B.杨柳青青江水平C.绿树阴浓夏日长D.人闲桂花落，夜静春山空答案：A解析：A项“梅子黄时雨”描写的是梅雨时节的黄昏景象；B项写春景；C项写夏日；D项写春夜。(16)《村居》的作者是清代的（）A.王维B.朱自清C.高鼎D.杜牧答案：C解析：《村居》是清代诗人高鼎的作品，王维、朱自清、杜牧均不是该诗的作者。(17)下列句子中，标点符号错误的一项是（）A.他笑着说：“我没有错。”B.她喜欢唱歌，跳舞，画画。C.今天我们要去公园，或者去图书馆。D.母亲说：“我们在等你。”答案：B解析：B项中的顿号应改为逗号，或使用分号，分隔三个并列的动词。(18)下列诗句中，描写儿童生活的是一项是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿就纳雕针C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.春种一粒粟，秋收万颗子答案：B解析：B项出自《稚子弄冰》，描写儿童的活动；A项写春日景象；C项写春江与明月；D项写农事耕作。(19)下列词语中，与“浪淘沙”相关的一项是（）A.刘禹锡B.苏轼C.杜甫D.李白答案：A解析：“浪淘沙”是刘禹锡的诗作，苏轼、杜甫、李白均不代表这一诗名。(20)下列句子中，使用了排比修辞的一项是（）A.春天来了，小草发芽了，鲜花开放了B.我喜欢读书、写字和画画C.天空很蓝，天空很美，天空很晴朗D.那个孩子很聪明，也很勤奋答案：A解析：A项中三个“天空”句式重复，构成排比；B项是并列词语；C项是重复句式；D项是并列形容词。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《七步诗》的作者是________朝的________。答案：魏曹植解析：《七步诗》是曹植在魏朝时期所写，出自《三国志》。(22)“诗仙”李白的代表作是《________》《________》。答案：望庐山瀑布将进酒解析：李白被称为“诗仙”，代表作包括《望庐山瀑布》《将进酒》《静夜思》等，此处选其中两篇。(23)四大名著中，《三国演义》的作者是________朝的________。答案：元罗贯中解析：《三国演义》是元朝罗贯中的作品。(24)二十四节气中，表示夏至之后的节气是________。答案：小暑解析：二十四节气顺序为：春分、清明、夏至、小暑、大暑、秋分、寒露等。(25)“不耻下问”出自《________》，意思是________。答案：论语不以向地位比自己低的人请教为耻解析：该成语出自《论语·公冶长》，强调虚心求教的精神。(26)《宿建德江》的作者是唐代的________，诗中写道：“________，客行悲故乡。”答案：孟浩然野旷天低树解析：《宿建德江》是孟浩然的作品，诗句出自原诗。(27)“壁立千仞”出自唐代诗人________的诗，意思是________。答案：杜甫壁立千仞，无欲则刚解析：这是杜甫《望岳》中的诗句，后被引申为形容人坚定不屈。(28)《九月九日忆山东兄弟》中，“遥知兄弟登高处，________”是名句。答案：遍插茱萸少一人解析：这是王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句。(29)《观书有感》中，“问渠那得清如许？________”是诗句。答案：为有源头活水来解析：这是朱熹《观书有感》中的句子，出自原诗。(30)“三顾茅庐”这个成语出自《________》，讲述的是________的故事。答案：三国演义刘备聘请诸葛亮解析：这个成语源自《三国演义》中刘备三访茅庐请诸葛亮出山的情节。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(31)本诗的作者是谁？答案：孟浩然解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品。(31)本诗的主题思想是什么？答案：描绘春日早晨美景，表达对春天的喜爱以及对落花的惋惜之情。解析：诗中通过“春眠不觉晓”写出春天人们的愉悦，“花落知多少”则流露出对时光流逝的感伤。(31)诗中“处处闻啼鸟”一句营造了什么氛围？答案：恬静、和谐的乡村晨景氛围。解析：“处处闻啼鸟”写出了春天鸟类欢快鸣叫的景象，营造出宁静而生机勃勃的氛围。(31)诗中“花落知多少”用什么手法表现情感？答案：借景抒情。解析：通过描写落花，表达对春天即将逝去的感慨，是借景抒情的典型手法。(31)诗人为什么在“夜来风雨声”之后写“花落知多少”？答案：借风雨夜声暗示春花被风吹雨打，从而引发对落花的惋惜和对时间流逝的感伤。解析：这是诗的最后两句，通过自然现象引发诗人内心的感慨，是典型的由景入情手法。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)王戎不动的原因是什么？答案：他认为李子一定是苦的，因此不取。解析：原文中“树在道旁而多子，此必苦李”表明他通过观察和推理得出判断。(32)这个故事反映了王戎怎样的品质？答案：聪明、善于思考。解析：王戎没有盲目跟从众人，而是通过思考得出合理结论，体现出他的聪明才智。(32)用现代汉语翻译“诸儿竞走取之”这个句子。答案：孩子们争着跑过去摘李子。解析：这句话描述孩子们争相去摘李子的情景。(32)本文出处是（）答案：《世说新语》解析：《王戎不取道旁李》出自《世说新语》中的“雅量第六”篇。(32)本文的寓意是什么？答案：告诫我们要善于观察、勤于思考，不能盲从。解析：故事强调独立思考的重要性，鼓励辨别力和分析能力。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】一棵树，生在大路边，枝叶繁茂。每天都有很多飞虫停在它的枝上，拍拍翅膀，唱着歌。那天，我在树下看见一只蝴蝶停在叶子上，翅膀一展，仿佛要飞走。我轻轻地碰了它一下，它便飞走了，说：“你怎么总是在树下转悠？我是一只自由的蝴蝶，你想过吗？我们飞，你是不能飞的！”(33)文章主要讲述了一个关于什么的主题？答案：自由与禁锢的对比解析：通过蝴蝶与树的对比，突出自由的重要性，表达对不自由生活的反思。(33)文章中的蝴蝶为什么要飞走？答案：因为它渴望自由，不想被束缚在树下。解析：蝴蝶说“你怎么总是在树下转悠”，表明它希望飞走，追求自由。(33)将“每到夏天，树下的阴影都很凉快。”这句话进行扩句。答案：每到夏天，树下的阴影投射在地上，十分凉快，让人感到舒适的宁静。解析：扩句是通过添加修饰语和补充细节，使句子更具体、生动。(33)文章表达了怎样的情感？答案：惋惜和思考解析：作者通过蝴蝶飞走，表达对自由渴望的向往，以及对不能自由生活的叹息。(33)文章中描写蝴蝶动作的词语有哪些？答案：停、展、飞、碰解析：题目中描述蝴蝶分别停在叶子上、展开翅膀、飞走、被作者碰了一下，动词多种多样。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】某天，我在家里发现一只小蜗牛。它爬得非常慢，像走在画布上一样，一步一步。我想帮助它，却不知道怎么做。于是，我决定观察它是否真的需要帮助。(34)文章中的“小蜗牛”有什么特征？答案：爬得慢，像走在画布上解析：“一步一步”和“像走在画布上一样”形容蜗牛缓慢而细致的动作。(34)作者为什么想帮助蜗牛？答案：因为发现蜗牛爬得很慢，对它产生同情。解析：作者看到蜗牛爬行缓慢，出于善意想要帮助它。(34)文章中“我决定观察它是否真的需要帮助。”体现出什么写作手法？答案：悬念设置解析：“是否真的需要帮助”让读者想知道到底需要不需要帮助，制造悬念。(34)作者没有直接帮助蜗牛，而是“观察”，这表现了他的什么品质？答案：细心、观察力强解析：作者想帮助蜗牛，但没有急于行动，而是先观察，体现出细致和慎重。(34)文章表达的核心思想是什么？答案：不要急于帮助，要学会观察，了解真实情况后再行动。解析：文章通过蜗牛的例子，强调助人先观察，再行动的重要性。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：我最难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我最难忘的一件事，是去年夏天我在公园里遇到的一只受伤的小鸟。那天，我正在妈妈的陪伴下散步，突然看到了一只小麻雀躺在地上，翅膀似乎受伤了，一动不动地躺在草丛里。我立刻蹲下身，小心翼翼地靠近它，发现它的翅膀有点不对劲，像是被什么东西划伤了。我轻轻地拾起它，发现它