福建省莆田市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案_第1页
福建省莆田市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案_第2页
福建省莆田市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案_第3页
福建省莆田市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案_第4页
福建省莆田市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-福建省莆田市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间:120分钟满分:100分一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)本部分每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中,书写完全正确的一项是A.恻隐之心B.无精打采C.风尘仆仆D.偏僻阴暗答案:C解析:C选项书写正确,A中“恻”应为“恻隐”,B中“无精打采”书写正确,D中“阴暗”应为“幽暗”。(2)下列句子中,成语使用错误的一项是A.他总是一丝不苟地完成每项任务。B.这片森林密不透风,仿佛与世隔绝。C.她虽身处逆境,却仍能泰然自若地面对生活。D.这个计划虽然大胆,但实属不刊之论。答案:D解析:D选项运用“不刊之论”错误,“不刊之论”指不可修改的言论,原句应为“不切实际的计划”。(3)下列句子中,语序不当的一项是A.他在会议上提出了一个重要的建议。B.我们要讨论的是一个全新的课题。C.她昨天在图书馆借了三本书。D.昨天我见到了他的好朋友和老师。答案:D解析:D选项中“他的好朋友和老师”语序不当,应改为“他的老师和好朋友”。(4)下列句子中,搭配不当的一项是A.他勤奋刻苦,成绩优异。B.教育改革应从各个层面着手。C.我们应当把工作做好。D.她是在城市中长大的孩子。答案:B解析:B选项中“从各个层面着手”搭配不当,“着手”通常与“工作”搭配,与“层面”搭配不够准确。(5)下列句子中,存在成分残缺的一项是A.同学们认真地参加了这次会议。B.由于天气原因,运动会取消。C.他昨天去了图书馆看书。D.我们需要共同努力完成这个项目。答案:B解析:B选项缺失主语,应改为“由于天气原因,运动会被取消”。(6)下列句子中,判断语病的一项是A.在这个过程中,我们经历了许多困难。B.他平时非常安静,可是今天却异常吵闹。C.这个故事非常感人,读者都留下了眼泪。D.虽然下雨了,但是我们还是去玩了。答案:C解析:C选项句子成分赘余,“读者”与“都”重复使用,应简化为“令人感动”。(7)下列句子中,存在结构混乱的一项是A.他不仅喜欢画画,而且喜欢唱歌。B.为了提高成绩,他每天学习到深夜。C.今天,我们去了公园,然后回家吃饭。D.昨天的比赛中,他表现出色,因此获得了冠军。答案:C解析:C选项存在结构混乱,“今天,我们去了公园,然后回家吃饭”应合并为一句话,避免重复主语和结构。(8)下列句子中,表述得体的一项是A.你真不中用,连这么简单的事情都做不好。B.请让我借一下您的书,我会妥善保管。C.我的拙作,敬请各位批评指正。D.你这样做太不讲道理了,简直不可理喻。答案:B解析:B选项礼貌得体,A选项语气生硬,C选项“拙作”用于自谦,D选项“不可理喻”用词不当。(9)下列句子中,存在否定失当的一项是A.我们不能忽视这个问题的重要性。B.他不是不想参加,而是不能参加。C.这本书我早就看过了,不值得一读。D.她已经不是第一次参加比赛了。答案:C解析:C选项否定失当,“不值得一读”表示不值得阅读,但原句已表示这本书被读过,逻辑矛盾。(10)下列句子中,修辞手法判断正确的一项是A.风声、雨声、读书声,声声入耳。——对偶B.月亮像一块银盘挂在夜空中。——比喻C.你难道不知道这是错误的吗?——反问D.他脸上的皱纹像老人一样多。——拟人答案:B解析:B选项使用“比喻”手法,“月亮像银盘”是比喻,“像”是比喻词,“银盘”是喻体。(11)下列词语中,近义词使用正确的一项是A.行动——实行B.施行——实行C.实行——实行D.实行——行动答案:B解析:B选项正确,“施行”和“实行”是近义词,均表示执行某种计划或措施。(12)下列句子中,形容词“美”的使用正确的一项是A.这里的风景美得让人流连忘返。B.这个计划美得让人难以置信。C.他的字写得很美,但字体不规范。D.这个故事美得让人觉得不可思议。答案:A解析:A选项正确,“美得让人心醉”文雅得体,“美”用于形容风景符合语境;B、D选项“美”使用不当,C选项虽然表达完整,但不符合“美”的常见搭配。(13)下列句子中,关于“巍巍”用法正确的一项是A.星星在夜空中闪烁,真是巍巍可爱。B.长城像一条巨龙,在高山之间蜿蜒,巍巍壮观。C.她的歌声是那么巍巍,让人感动。D.大自然中,巍巍的高峰与湖泊形成鲜明对比。答案:B解析:B选项正确,“巍巍”是形容高大、雄伟的,用以形容长城的壮观形象恰当。(14)下列句子中,有关“差强人意”使用正确的一项是A.他的表现差强人意,让人感到意外。B.虽然结果不是很好,但还是差强人意。C.这篇文章差强人意,让我很失望。D.这个计划差强人意,我们决定实施。答案:B解析:B选项正确,“差强人意”指大体令人满意,用于评论效果尚可但非完美。(15)下列句子中,对象误用的一项是A.他总是很关心学生,可被学生称为“爱心导师”。B.这些疾病对老年人危害很大。C.他是这个领域的专家,被认为是最权威的学者。D.他一举一动都尽善尽美,很多人称赞他。答案:D解析:D选项误用“尽善尽美”,通常用于形容制度、方案等,用于形容人不恰当。二、古诗词鉴赏(本大题共1题,共10分)阅读下面这首古诗,回答问题。【诗歌原文】(16)山行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。答案:(1)请简要概括诗歌内容。答:这首诗描写秋日山行所见的景色,诗人通过描绘石径、白云、枫林和霜叶,表达对自然景色的热爱和赞美。(2)试分析“霜叶红于二月花”中的“红”字的表达效果。答:“红”字形象地描绘了枫叶在秋日的鲜艳色彩,与二月的春花相比,虽不在春时,却胜过春花,突出了秋色之美,寄托了诗人的情感。解析:本诗通过生动的自然景物描绘,展现了诗人对山林秋色的喜爱。第二句写白云缭绕,有人家居所,形成对比。后两句借枫叶的红艳,表现了对秋景的独特情感,运用了比喻和对比手法,语言精炼,意境深远。三、文言文阅读(本大题共1题,共15分)阅读下面的文言文,回答问题。【文言文原文】(17)范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,不辞劳苦。尝言:“不以物喜,不以己悲。”人问其故,仲淹曰:“以天下之忧为己忧,以天下之乐为己乐。”答案:(1)简述这段文字的主要内容。答:这段文字简要讲述了范仲淹年轻时立志以天下为己任,勤奋学习,关心国家大事,并表达了他的家国情怀。(2)解释“不以物喜,不以己悲”的意思。答:“不以物喜,不以己悲”意思是不因外物的好坏和个人的得失而改变心情,体现范仲淹豁达淡泊的情怀。(3)简要说明这段文字所体现的范仲淹的性格特点。答:这段文字体现了范仲淹积极向上、胸怀宽广、不计个人得失、心系天下的性格特点。解析:这段文字出自《岳阳楼记》的背景材料,通过对范仲淹志趣的描述,展现了他充满理想主义的抱负。他以“不以物喜,不以己悲”表达自己的宏大志向,强调将个人情感与国家命运结合起来,是一种高尚的情操体现。四、现代文阅读(本大题共1题,共20分)阅读下面的文章,回答问题。【文章内容】(18)秋天的思念秋天,是中国传统文化中最富诗意的季节。它承载着太多情感,既有丰收的喜悦,也有萧瑟的悲凉。古人常在秋天寄托情怀,如杜甫在《登高》中写道:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”而我们的内心,在这个季节里也是翻涌不息。秋天的风,总是带着一丝凉意,却不失温柔。它轻轻地拂过树梢,让叶片翻飞,仿佛在悄悄地告别夏的热烈,迎接冬的沉静。人心随着天气的变化,也会不自觉地变得沉稳而深沉。这时,很多人会想起家人,想起过去,也想起未来。哪怕是最忙的人,也会在秋日里抽出时间,去看看远方的亲人,感受亲情的温暖。因为在这清冷的季节里,亲情是唯一能让人感到踏实与安定的存在。正如那句话所说:“秋风起,思念浓。”答案:(1)请简要概括文章的主旨。答:文章通过描写秋天的自然景象和文化情感,表达了人们在这个季节中对亲人和过去的深深思念,强调了亲情的重要性。(2)分析文章中“秋风起,思念浓”一句的作用。答:“秋风起,思念浓”作为总结句,呼应前文,点明主题,生动地表现出秋天引发思念的氛围,增强了文章的感染力。(3)文章中运用了哪些表达技巧?请举例说明。答:文章运用了比喻(如“秋风起,思念浓”)、引用(如杜甫的诗句)、环境描写(如天气变化)和情感渲染等表达技巧。其中引用杜甫的诗句增强了文化底蕴,比喻语句则让抽象的情感变得具象。(4)结合你的生活经历,谈谈你对“亲情是唯一能让人感到踏实与安定的存在”的理解。答:我认为亲情是人生中最珍贵的情感之一。当我们感到迷茫或压力时,亲人总是在身边给予支持和鼓励。他们的关心和陪伴,是生活中最坚实的依靠,也是我们内心最温暖的慰藉。解析:这篇文章通过细腻的描写和情感表达,展现了秋天作为情感触发时刻的特殊意义。作者在情感与自然、传统文化之间建立起联系,使得文章不仅有诗意,更富有哲理。在分析过程中,要关注文章结构特点,以及如何通过语言与情感感染读者。五、写作(本大题共1题,共25分)(19)题目材料“人生没有彩排,每一天都是现场直播。”这句话提醒我们,生活中的每一个选择、每一段经历,都是真实的、无法逆转的。请结合自己的生活体验,写一篇不少于600字的文章。要求:1.文体不限(诗歌除外)2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案:标题:生活的每一步都值得珍惜人生没有彩排,每一天都是现场直播。这句话像一盏明灯,照亮了我对生活的理解。在成长的道路上,我们常常急于追求结果,却忽视了过程的重要性。生活中的每一个选择、每一段经历,都是人生剧本中不可或缺的一幕,它们塑造了今天的我们。每一次决定,都是一个新的开端。记得有一次,我在学习上遇到了瓶颈,成绩一落千丈。当时,我感到前所未有的焦虑和迷茫,甚至开始怀疑自己的能力。但我没有选择逃避,而是认真反思,调整学习方法。这种主动面对困难的态度,成为我后来不断进步的基石。过程中的努力与坚持,让我明白人生没有彩排,我们需要在现实中不断修正自己,迎接下一个阶段。生活中也常常有无法预知的转折,它们或许令人措手不及,却屡屡带给我们意想不到的收获。有一次,我爽约了朋友的聚会,导致我们之间的关系一度疏远。然而,后来我通过真诚的道歉和努力修复了这段友谊,也让我更加理解了责任与真

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论