成都市金堂中学高一入学语文分班考试真题含答案

-成都市金堂中学高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全部正确的一项是A.始终不渝，意气风发，振聋发聩B.莫衷一是，理屈词穷，众口铄金C.拾金不昧，卓有成效，风餐露宿D.谈笑风生，流光溢彩，画龙点睛答案：B解析：A项“谈笑风生”应为“谈笑风生”；C项“流光溢彩”应为“流光溢彩”；D项“画龙点睛”应为“画龙点睛”。(2)下列词语中，与“施行”意思相同的一项是A.实行B.行事C.行施D.实施答案：D解析：“施行”指执行、实行，与“实施”同义；“实行”偏重执行计划、政策等；“行事”是动词，表示做事情；“行施”是动词，表示施行、实行，但不常用。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为集体着想B.这件衣服真是美轮美奂，令人爱不释手C.听到这个消息，同学们纷纷登堂入室，议论纷纷D.这篇文章确实差强人意，有值得借鉴的地方答案：D解析：A项“首当其冲”形容最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当；B项“美轮美奂”多形容建筑，用于衣服不当；C项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，用于此处不恰当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.她的演讲内容丰富多彩，令人听了回味无穷。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须加强管理。C.老师耐心地讲解了这个问题，使得同学们都能明白。D.他虽然已经七十岁了，但是精神饱满，深受学生喜爱。答案：C解析：A项“内容”与“丰富多彩”搭配不当；B项“防止……不再发生”语义重复；D项“精神饱满”与“深受喜爱”搭配不当，关联词不严谨。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.学校将举办“读书节”，请全体同学积极参与。B.他问：“你去哪里？”我回答：“我在这里看书。”C.“加油！”他说，“我们一定可以成功！”D.周杰伦的《双截棍》《退后》《青花瓷》等歌曲风靡一时。答案：A解析：B项“你去哪里？”和“我在这里看书。”应使用引号，话未说完应使用逗号；C项“加油！”与“我们一定可以成功！”末尾宜用感叹号；D项“等”字后面应用逗号。(6)下列词语中，与“遏制”意思相同的一项是A.遏止B.整治C.平息D.制止答案：A解析：“遏制”与“遏止”都有制止的意思，但“遏制”侧重抑制发展，“遏止”侧重阻止发生；“整治”“平息”“制止”泛指阻止行为。(7)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.清晨的阳光如同金子般洒满大地。B.他跑得比风还快。C.我们要像爱护眼睛一样爱护大自然。D.没有一点风，甚至连一丝风都没有。答案：D解析：A项为比喻；B项为夸张；C项为比喻；D项为反复，重复“风”字加强语气。(8)下列句子中，词序排列不当的一项是A.他在图书馆里读了一本关于历史的书。B.我们要将问题解决彻底。C.我很感谢你对我的帮助。D.那个土生土长的农民讲了一个故事。答案：B解析：B项“将问题解决彻底”中“彻底”应修饰“解决”，“将问题彻底解决”更符合语法规则。(9)以下对《诗经》的理解，错误的一项是A.是我国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分B.以四言为主，重章叠句的形式体现了其韵律美C.《关雎》是其中的名篇，表达的是爱情中的相思之情D.《楚辞》与《诗经》同为先秦时期的重要诗歌文体答案：D解析：《诗经》和《楚辞》虽同为先秦诗歌，但《楚辞》是战国时期的作品，不是同时期。D项错误。(10)下列词语中，与“简洁”意思相同的一项是A.简易B.简单C.简明D.简练答案：C解析：“简洁”指简明扼要；“简易”指简单易行；“简单”泛指不复杂；“简明”指简要明白；“简练”多用于语言表达，与“简洁”近义。(11)下列句子中，句式杂糅的一项是A.他不仅学习好，而且品德高，同学们都很敬佩。B.她喜欢读书，因此经常去图书馆。C.这篇文章虽然写得不错，但语言不够生动。D.虽然我们进行了多次讨论，但还不能确定最终方案。答案：A解析：A项“不仅……而且……”结构虽然正确，但“学习好”“品德高”作为并列成分，与后文不太一致，句式略显杂糅。(12)下列句子中，表意不明的一项是A.他叫我等他一下。B.我们学校开展了一次关于传统文化的讲座。C.小明昨天买了两本书，一本是《红楼梦》，一本是《围城》。D.他非常气愤，把书摔在地上。答案：B解析：B项“关于传统文化的讲座”缺少明确主语和谓语，不能确定是谁开展的；“一次”前缺少修饰成分，表意不明。(13)下列句子中，搭配不当的一项是A.他言行不一，令人失望。B.那种风格让人感到厌烦。C.我们应该坚决反对这种做法。D.他的建议听起来很完美。答案：B解析：B项“那种风格让人感到厌烦”搭配不当，“风格”是抽象事物，不能让人“感到”“厌烦”；C项“反对”与“做法”搭配合理；A项“言行不一”搭配无误；D项“建议”与“完美”搭配常见，无误。(14)下列句子中，与“鞭笞”一词含义相符的一项是A.阿谀奉承B.暴打一顿C.批评教育D.治病救人答案：B解析：“鞭笞”原指用鞭子抽打，引申为严厉惩罚；“暴打一顿”是暴力惩罚，意思相符；A项是奉承行为；C项是教育方式；D项是帮助方式。(15)下列句子中，意象使用不恰当的一项是A.月光洒满一地，仿佛在为北斗星铺路。B.桃花映水，烟波浩渺，美景如画。C.雨后的泥土气息，让人感到清新自然。D.他站在山顶，俯瞰整个城市，如同巨人般高大。答案：A解析：A项“北斗星”是天空中的星宿，不能“铺路”，搭配不当；B项“桃花映水”是常见景象；C项“泥土气息”常出现在雨后；D项“巨人”是比喻，恰当。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(16)下列对《登鹳雀楼》一诗的赏析，正确的一项是A.诗歌通过描绘登楼所见景象，表达了诗人对自然景色的赞美B.“欲穷千里目”写的是诗人登高远望后产生的感慨C.全诗语言质朴，意象鲜明，具有开阔的意境D.“更上一层楼”中的“更”字体现出诗人对攀登的渴望答案：C解析：A项“表达对自然景色的赞美”不准确，本诗更强调哲理意味；B项“欲穷千里目”表达的是诗人的志向；C项概括准确；D项“渴望”无从体现。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《龙门山雨》龙门山，一山也。自古为险阻之地，山高而陡，溪急而险，人行其上，踏石而行，步步维艰。至于雨季，更为险峻。上山时，雨如牛毛，路泞泥滑，盗贼亦乘此而潜伏。下山则水势湍急，舟楫难通，多有沉溺。然士人必经此路，游山者亦不计其险。其或风凶雷暴，山鸣谷应，人虽数万，莫敢有动。(17)请解释加点词的意思。①龙门山，一山也。②雨如牛毛。③路泞泥滑。④盗贼亦乘此而潜伏。答案：①龙门山，是一个山。②雨下得像牛毛一样多。③路上泥泞，滑溜难行。④盗贼也趁此机会藏匿。解析：①“也”表判断；②“如牛毛”比喻雨量稠密；③“泞”指泥泞，“泥滑”是泥泞滑溜；④“乘”意为趁着，介词；“潜伏”是指隐藏。(18)下列句子中，没有倒装句的一项是A.士人必经此路，游山者亦不计其险。B.其或风凶雷暴，山鸣谷应。C.人虽数万，莫敢有动。D.龙门山，一山也。答案：A解析：A项句子结构正常；B项“其或”是宾语前置；C项“人虽数万，莫敢有动”是主谓倒装；D项“龙门山，一山也”是判断句。(19)以下不属于文章描写的意象的一项是A.雨B.溪C.山D.船答案：D解析：文章描写了风水、山、雨、溪等自然景象，未提到“船”。(20)文章最后写“人虽数万，莫敢有动”，下列对“莫敢有动”的理解不正确的一项是A.人们对自然的敬畏B.山路危险，令人胆怯C.山中多有盗贼，不敢前行D.山区气候恶劣，让人止步答案：C解析：C项不是“莫敢有动”的直接原因，而是文中提到的“盗贼亦乘此而潜伏”带来的隐忧。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的喧嚣中，总有一片宁静，那是图书馆。每当夜幕降临，书页翻动的声音便成了这座城市唯一的低语。那些沉睡在书架上的文字，在灯光下重新复活，讲述着千百年来无人问津的故事。有时人们会疑惑，为什么在这样的环境中，依然有人沉默地阅读？或许是因为他们渴望逃离现实，又或者是为了寻找内心的安宁。无论是谁，站在书架前，仿佛都能听见时光的脚步声，看到自己的未来。这种静谧，不只是物理上的静，更是心灵上的一种归属。在这个信息爆炸的时代，书籍依旧以其独特的魅力，书写着平静与思考的空间。(21)本文的主旨是A.讨论阅读的重要性B.描写图书馆的宁静之美C.表达对城市生活的无奈D.强调对未来的渴望答案：B解析：文章主要描写图书馆的宁静，以及在这样的环境中人们进行阅读带来的心理感受，主旨在于表达宁静的美好，而非讨论、无奈或未来。(22)“书页翻动的声音便成了这座城市唯一的低语”使用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.借代答案：A解析：将“书页翻动的声音”比喻为“城市的低语”，是比喻手法；“低语”是拟人化，但核心是比喻。(23)下列对“静谧”一词的理解，最准确的一项是A.完全的安静B.心灵的安静C.物理与心灵的双重安静D.一种无奈的安静答案：C解析：文中“静谧”既有物理环境的安静，也有心灵上的平静，体现双重含义。(24)最后一句“书籍依旧以其独特的魅力，书写着平静与思考的空间”中的“书写”一词在文中的含义是A.描写B.围绕C.创造D.拥挤答案：C解析：此文中的“书写”不是字面意思，而是比喻书籍创造平静思考的环境。(25)文章中与“城市的喧嚣”形成对比的一项是A.书页翻动的声音B.雨后的泥土气息C.信息爆炸的时代D.心灵上的归属答案：A解析：A项“书页翻动的声音”与“城市的喧嚣”形成明显的对比，强调图书馆的宁静；B项“泥土气息”出现在