四川省南充市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-四川省南充市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：莘莘强调众多，读作shēn；褫夺读作chǐduó；刚愎自用中的“愎”应读bì；鞭笞读作chī。因此，选项A的读音正确。(2)下列各组词语中，没有错别字的一组是A.错落有致、义愤填膺B.漫不经心、美轮美奂C.深恶痛疾、苦心孤诣D.精美绝伦、相机行事答案：B解析：错落有致、义愤填膺、深恶痛疾、苦心孤诣、精美绝伦、相机行事均为正确词语，而A项中“漫不经心”无误；B项中“美轮美奂”书写无误；因此B项正确。(3)下列句子中，没有语序不当语病的一项是A.我们听了这个报告，受到了很大的教育。B.地质队的队员在深山中跋涉三天三夜，终于找到了矿藏。C.为了防止今后不再发生类似事件，我们制定了新的制度。D.这个消息是昨天上午从北京传来的。答案：D解析：A项“我们听了这个报告，受到了很大的教育”语序不当，应为“我们受到了很大的教育”；B项“地质队的队员在深山中跋涉三天三夜，终于找到了矿藏”语序基本合理；C项“为了防止今后不再发生类似事件”不合逻辑，应改为“为了防止今后发生类似事件”；D项语序准确，无语病。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.联合国召开会议，讨论全球气候危机问题B.家长们应为孩子的健康成长提供有利条件C.这个方案是否可行，我们还在考虑之中D.我们要加深对古代文化的理解答案：C解析：C项搭配不当，“是否可行”与“还在考虑之中”逻辑不符，应为“是否可行，我们还没有确定”。(5)下列句子中，成分残缺或赘余的一项是A.阳光洒在湖面上，波光粼粼B.他一进教室就看见了王老师C.因为天气晴朗，所以决定去郊游D.这种做法是完全不值得提倡的答案：C解析：C项成分残缺，“因为天气晴朗”是原因状语，缺少主语，不能单独成句。B和D结构完整；A和B无赘余。(6)下列句子中，结构混乱的一项是A.这次比赛，我们班同学取得了第一名B.我们班同学，这场比赛取得了第一名C.这次比赛，我们班取得了第一名D.我们班，在这场比赛中取得了第一名答案：B解析：B项结构混乱，“我们班同学”与“这场比赛”连接不自然，破坏了语义清晰度。(7)下列句子中，表意不明的一项是A.小张在街上看到一个熟悉的身影B.小李和小王一起去了学校C.他不是我父亲的表哥，而是我母亲的表哥D.今天星期六，我和你去公园吧答案：D解析：D项“今天星期六”易导致误解，应改为“今天是星期六”或“今天星期六，我和你去公园吧”。(8)下列句子中，存在不合逻辑错误的一项是A.小明跑得比小红快，跑得也比小红远B.这本书的内容丰富，很受读者喜爱C.只要努力学习，就一定会取得好成绩D.他说的话，我很在意答案：A解析：A项不合逻辑，“跑得快”和“跑得远”不是同一维度，二者不能直接比较。(9)下列句子中使用修辞手法正确的一项是A.他如同一颗流星，从人群中脱颖而出B.清风拂面，花香四溢，真是美不胜收C.群山巍峨，照耀着大地，仿佛在守护着什么D.她的声音像风铃一样清脆答案：A解析：A项用比喻手法，“如同一颗流星”是比喻；B项是环境描写的直接叙述；C项是拟人手法（“仿佛在守护”），但结构不够规范；D项比喻恰当，但句子不够完整。(10)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.这个问题他深恶痛疾，一直希望解决它B.他们俩性格迥异，但合作得十分默契C.他总是首当其冲地承担责任D.这篇文章文笔优美，让人差强人意答案：B解析：A项“深恶痛疾”适用于对人的憎恶，不能用于问题；B项“性格迥异”用于两人性格不同，使用正确；C项“首当其冲”用于最先受到攻击或遭遇灾难，与“承担责任”搭配不当；D项“差强人意”指大体令人满意，但程度较弱，与“文笔优美”构成矛盾。(11)下列句子中，文学常识判断正确的一项是A.《论语》是孔子及其弟子在政治和军事思想方面的重要著作B.“楚辞”是战国时期屈原、宋玉等人创作的一种诗歌形式C.《诗经》按“风、雅、颂”编排，是中国最早的诗歌总集D.《景阳冈》选自《水浒传》，作者是吴承恩答案：C解析：A项《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，非政治和军事；B项“楚辞”是战国时期屈原等人所创的一种诗歌形式；C项《诗经》按“风、雅、颂”编排，内容包含诗三百，是最早的诗歌总集；D项《景阳冈》选自《水浒传》，作者是施耐庵，非吴承恩。(12)下列句子中，关于“之”的用法正确的一项是A.吾欲之南海，何如？“之”是动词B.君子之交淡如水。“之”是结构助词C.子之从者，岂惟户牖乎？“之”是代词D.惟弈秋之为听。“之”是语气助词答案：B解析：A项“之”为动词，意为“到”；B项“之”引出主谓结构，为结构助词；C项“之”为结构助词；D项“之”是宾语前置的标志，不是语气助词。(13)下列句子中，属于被动句的一项是A.父母俱在B.此一去，定是回不来了C.我是被老师批评的D.大丈夫当死于国难答案：C解析：C项“被”字句为典型的被动句；A项陈述事实；B项陈述行为；D项为意动用法。(14)下列句子中，关于诗句的判断正确的一项是A.“山重水复疑无路”出自柳宗元的《过松源晨炊漆公谏》B.“明月松间照，清泉石上流”出自王维的《山居秋暝》C.“长风破浪会有时”出自李白的《行路难》D.“人生代代无穷已”出自杜甫的《春望》答案：B解析：A项“山重水复疑无路”出自陆游的《游山西村》；B项“明月松间照，清泉石上流”出自王维的《山居秋暝》；C项“长风破浪会有时”出自李白的《行路难》；D项“人生代代无穷已”出自张若虚的《春江花月夜》。(15)下列句子中，与“杜甫”有关的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生C.合抱之木生于毫末，九层之台起于累土D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项出自杜甫的《望岳》；B项出自苏轼的《定风波》；C项出自老子的《道德经》；D项出自陆游的《游山西村》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)塞下曲李颀月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。答案：1.诗中“月下飞天镜”一句的修辞手法是（3分）答：比喻（或拟人）解析：将月亮比作飞天的镜子，具有明显的比喻色彩。2.诗中“云生结海楼”一句中，“海楼”指的是什么？（2分）答：海市蜃楼解析：“海楼”即“海市蜃楼”，是因光线折射造成的幻象。3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）答：思乡之情解析：通过“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人对故乡的依恋与不舍之情。4.请鉴赏诗眼“结”的表达效果。（2分）答：表现出云彩连接形成的奇观景象，增强画面的生动性解析：“结”字使“云生”与“海楼”之间的逻辑关系更清晰，画面感更强。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)【《尚书·大禹谟》节选】人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。禹曰：“朕在，滨于海，南巡狩，至于会稽，乃命益予弋、鱼，予汝畜；汝亦世世有旧。夫，唯圣人，知常守一，知常守一者，行之以志，守之以信，行之以恭，守之以敏，行之以敬，守之以诚。“夫惟圣人，所以覆帱天人，是故能载物者，必先载舟；能覆舟者，必先覆人。”答案：1.请解释“允执厥中”的意思。（3分）答：秉持中正之道解析：“允”指诚实地；“执”意为执守；“厥中”为其中的道理，合起来即“秉持中正之道”。2.禹说：“朕在，滨于海”中，“朕”指什么？（2分）答：天子自称解析：“朕”是古代帝王的自称，表示“我”。3.“夫，唯圣人，知常守一”中，选出与“唯”意思相同的一项（3分）A.唯唯诺诺B.唯恐天下不乱C.唯有你D.唯命是从答：C解析：C项中的“唯有”意为“只有”，与“唯圣人”中“唯”同义；A项“唯唯诺诺”指顺从；B项“唯恐”指担心；D项“唯命是从”意为听从命令，意思不同。4.“能载物者，必先载舟”一句用了哪种修辞手法？（2分）答：借代解析：以“舟”代指人或国家，借代手法。5.这段话的核心思想是什么？（3分）答：强调行之以志、守之以信，秉持中正之道，唯有圣人能做到。解析：全文围绕“圣人”展开，指出其能知常守一，行之以志、守之以信，从而体现核心思想。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《荷塘月色》节选我悄悄地披了衣裳，带了纸伞，走到荷塘边。这月光只像无边的透明的薄纱，轻轻地笼在荷塘上面。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘，叶子与花也有一丝颤动。答案：1.文章开头描写“我”是怎么去荷塘的？请概括。（3分）答：悄悄地披了衣裳，带了纸伞，走到荷塘边解析：直接提取文中信息即可。2.“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”使用了什么修辞手法？（2分）答：比喻解析：将“叶子”比作“舞女的裙”，形象生动。3.请找出文中两个比喻句。（4分）答：①有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。②微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。解析：文中连续使用比喻，形象地描绘了月夜中荷塘的景致。4.阅读文中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句，说说该句的表达效果。（3分）答：将荷塘的清香与远处歌声结合，营造出一种幽远、朦胧的意境，增强表达效果。解析：通过通感手法，化听觉为嗅觉，使意境更加丰富。5.给文章拟一个标题，不超过20字。（2分）答：《荷塘月色》解析：文章直接以“荷塘月色”为标题，简洁明了，突出主题。6.请分析文章表达了怎样的思想感情。（4分）答：文章表达了对自然景色的热爱和赞赏，同时也有淡淡的忧愁与对现实的逃避。解析：通过对荷塘月色的细腻描写，诗人表达了内心对宁静之美的追求，以及对现实社会的无奈和逃避。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，总有一些突如其来的突发事件，让我们深刻体会到“意外”和“准备”的关系。有人说：“未雨绸缪胜于临渴掘井。”也有人认为：“如果事情都无法预测，那么准备就是无用的。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：意外与准备，命运的选择生活中，我们总会遇到意外。有人把“未雨绸缪”奉为圭臬，认为生活需要提前规划；也有人对“临渴掘井”的现实持无奈态度。然而，面对意外，我们真的需要靠“准备”来应对吗？还是说，每一次的“突然”都是一种对生活的启示？记得有人说过：“计划赶不上变化。”这句话被用来说事情无法预料，但也催生了“准备”的重要性。例如，生活中孩子生病了，家长虽然没有预料到，但尽量准备上医院的衣物、药品，这就是一种“准备”，这种准备不是无所作为，而是在乱局中保持理智与冷静。有了准备，我们能在困境中找到一丝转机，也许这丝转机就是我们走出困境的关键。但“准备”也并不总是能让我们安心。我们都见过那些事前准备充分的人，在出现意外时依旧一筹莫展的例子。例如，成功的企业家可能在计划中取得显著成绩，可在一个“黑天鹅”事件面前，他们也可能无计可施。这说明“准备”不是万能的，有时候“意外”本