2027届合肥蜀山区五校联考九年级化学第一学期期末综合测试模拟试题含解析

2027届合肥蜀山区五校联考九年级化学第一学期期末综合测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式。工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气，其主要反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A．物质C是由碳、氧两个元素组成的 B．该反应前后原子的种类发生变化C．该反应前后各元素化合价都没有变化 D．该反应的化学方程式为C+H2OCO+H22．下列所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（）A．电解水B．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的锌粉和铁粉C．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．相同温度下，用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入少量MnO23．下列有关化学基本观念的认识不正确的是（）A．守恒观：12g硫磺和12g氧气充分反应生成24g二氧化硫B．微粒观：金刚石、石墨和都是由碳原子构成的碳单质C．变化观：农家肥料的腐熟过程包含缓慢氧化D．元素观：组成水和过氧化氢的元素种类相同4．下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是A．闻气味 B．观察颜色C．加澄清石灰水 D．插入燃着木条5．有四瓶失去标签的溶液，它们的溶质分别是：①硝酸钡、②硝酸银、③氯化钠、④氯化铜，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序可能是（）A．④②③① B．①③②④ C．④①②③ D．②③①④6．下列操作中,能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A．观察气体的颜色B．闻气体的气味C．分别倒入澄清石灰水D．将燃着的木条分别放入瓶中7．下列实验方法不正确的是A．用肥皂水区分硬水和软水B．实验室用双氧水制氧气，用MnO2作催化剂C．用燃着的木条鉴别O2、CO2和空气三瓶无色气体D．将5克NaCl倒入50mL水中溶解，配得50克10%的NaCl溶液8．已知：Cu2O＋H2SO4=Cu＋CuSO4＋H2O.将28.8gCu2O、Cu混合物溶于200.0g溶质质量分数为9.8%的稀H2SO4中，搅拌使之充分反应，过滤、洗涤、干燥得20.8g固体.下列说法正确的是A．20.8g固体是反应生成的铜的质量B．原混合物中Cu2O与Cu的质量之比为1∶1C．反应后溶液呈蓝色，溶质只有一种D．反应后溶液中CuSO4的溶质质量分数为8.0%9．物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是A．金刚石用于切割玻璃——金刚石硬度大B．液态氧用作火箭的助燃剂——氧气具有可燃性C．洗洁精可以洗涤油污——洗洁精具有乳化作用D．干冰用于人工降雨——干冰升华吸收大量的热10．2016年世界环境日的主题确定为“改善环境质量，推动绿色发展”。下面做法符合这一主题的是（）A．大量开采矿物，保障金属材料的使用B．推广使用太阳能、风能，缓解温室效应C．采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾D．生活中尽量使用含磷洗衣粉，便于给水体提供养分11．能反映相关实验过程中量的变化的图像是（）A．用一氧化碳还原氧化铁B．等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应C．镁在氧气中燃烧D．等质量、等质量分数的双氧水完全分解12．文明柘城从我做起,你认为下列措施不可行的是()A．寻找新能源减少化石燃料使用B．鼓励多乘坐公交倡导绿色出行C．可向空气中洒水解决粉尘污染D．用工业废水解决农业灌溉问题二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．在实验室可以选择下图装置制取气体（1）实验室里用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,应选的一套装置为_____（填字母序号）,该反应的化学方程式为_____（2）实验室制取二氧化碳的发生装置可选用B或C，请将如图方框中装置的长颈漏斗补画完整_____，与B装置相比,C装置的主要优点是_____（3）氧气可采用D装置收集并用带火星的木条检验,这利用了氧气的哪些性质?_____（4）若用G装置采用排水法收集O2,请简述操作步骤_____（5）通常情况下,氨气（NH3）是一种无色、极易溶于水,密度比空气小的气体。实验室可用加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取氨气,应选的一套装置为_____（填字母序号，写一套即可）（6）在实验室里加热30.9g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气,完全反应后剩余固体质量21.3g,请计算原混合物中氯酸钾的质量_____。14．化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题：

（1）写出B中标号①仪器的名称：__________________，实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择______________（填字母），该反应的化学方程式是______________，该装置有一处不足之处是______________。（2）用装置F收集一瓶O2，验满时应将带火星的木条放在_____________（填“a”或“b”）处。（3）将装置G倾斜使两种药品混合，即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是____________。A用锌和稀硫酸反应制取氢气B加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气C用双氧水和二氧化锰反应制取氧气D加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（已知：氨气密度比空气小，极易溶于水，人体吸入会中毒），则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为______________（填序号）；15．下图为用木炭粉还原氧化铜的实验装置,请回答问题:（1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_____把药品小心地送至试管底部。（2）连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度,再确定_____处的高度（填“甲”或“乙”）。（3）实验中，能说明该反应有Cu生成的现象是_____。16．下图是实验室中常见装置，回答下列问题。（1）写出指定仪器的名称：a______________。（2）用装置A进行实验时，首先应_________（填序号）。①加药品②加热③检查装置气密性（3）小雨同学用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为__________；若选用装置F收集氧气，气体应该从_________端（选填“b”或“c”）通入。（4）小明同学用B装置制取二氧化碳，并测量生成的二氧化碳体积，应选用的收集装置是_________（填字母序号），实验室检验二氧化碳的化学方程式为________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．新型碳材料﹣﹣石墨烯（C）在电化学分析、电催化、超级电容器和化学电池等诸多方面有广泛应用。有一制备石墨烯的原理为：Al2S3+3COAl2O3+3C+3S．若需要制备72g新型碳石墨烯，请计算需要消耗硫化铝（Al2S3）的质量______。18．为测定某碳酸钠样品中碳酸钠的含量（杂质不参加反应且部分不溶于水）。取样品20g，加入100g稀盐酸恰好完全反应，得固液混合物115.6g，过滤，滤渣1g，再向滤液中加入水185.4g，最终只得到氯化钠溶液请计算：（1）样品中碳酸钠的质量为_____；（2）最终得到的氯化钠溶液中溶质的质量分数为_____（计算结果精确到0.1%）；（3）若用36.5%的浓盐酸配制上述实验所用的稀盐酸，需要浓盐酸的质量为_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意：(1)A、B、C中表示混合物的是___。(2)上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是___，该化学变化中一定不变的粒子是___(填粒子名称)。(3)A图中“”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯净的氧气中燃烧，其燃烧的现象为___，该反应的化学方程式为___。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】由图示可知，该反应是碳和水蒸气在高温下反应生成了一氧化碳和氢气，化学方程式为：C+H2OCO+H2。【详解】A、物质C是一氧化碳，一氧化是由碳、氧两种元素组成的，元素只有种类之分，没有个数之别，故选项错误；B、由微粒的变化可知，该反应前后原子的种类没有发生变化，故选项错误；C、该反应有单质参加反应又有单质生成，反应前后一定有元素化合价的变化，故选项错误；D、由上述分析可知，该反应的化学方程式为：C+H2OCO+H2，故选项正确。故选D。根据质量守恒定律，反应前后分子种类一定改变，分子数目可能改变，原子数目和种类一定不变。2、C【分析】电解水生成氢气和氧气，锌和稀盐酸完全反应生成氯化锌和氢气，铁和稀盐酸完全反应生成氯化亚铁和氢气，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】A、电解水生成氢气和氧气的体积比是2:1，而不是质量比，故A不正确；B、锌和稀盐酸完全反应生成氯化锌和氢气，65份的锌生成2份的氢气，铁和稀盐酸完全反应生成氯化亚铁和氢气，56份的铁生成2份的氢气，生成相同质量的氢气质量需要的锌的质量大于铁，故B不正确；C、氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，氯酸钾逐渐减小，锰元素的质量不变，锰元素的质量分数逐渐增大，反应完全，锰元素的质量分数不变，故C正确；D、二氧化锰是催化剂，能加快反应速率，相同温度下，用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入少量MnO2，加热二氧化锰的反应速率较快，但最终生成的氧气的质量相同，故D不正确。故选C。催化剂能加快化学反应的速率，本身的质量和性质在反应前后不变。3、B【详解】A、硫和氧气反应的质量比为1：1，故12g硫磺和12g氧气充分反应生成24g二氧化硫，故A正确；B、金刚石、石墨都是由碳原子构成的碳单质，C60是由碳60分子构成的，故B错误：C、农家肥料的腐熟过程包含缓慢氧化，故C正确；D、组成水和过氧化氢的元素是氢元素和氧元素，种类相同，故D正确。故选B。4、D【详解】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味的气体，用闻气体的气味的方法并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误；B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误；D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。故选D。5、A【解析】首先根据溶液显蓝色鉴别出氯化铜，然后将氯化铜滴入剩余的三种溶液中，会生成白色沉淀的是硝酸银，再将硝酸银滴入剩余的两种溶液中，会生成白色沉淀的是氯化钠，没有现象的是硝酸钡，所鉴别出来的顺序是氯化铜、硝酸银、氯化钠、硝酸钡，故选A。6、D【详解】A、氧气、空气都是无色无味的气体，故此法不可取，故A不适合；B、氧气、空气都是无色无味的气体，故此法不可取，故B不适合；C、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊，而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象，故C不适合；D、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭，故D适合。故选D。7、D【详解】A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故正确。B、用过氧化氢溶液制氧气时为加快速率，可以加MnO2作催化剂，故正确。C、燃着的木条伸入瓶中无明显变化为空气，伸入瓶中会燃得更旺为氧气，伸入瓶中会熄灭为二氧化碳，此方法能鉴别，故正确。D将5克NaCl倒入50mL水中溶解，配得NaCl溶液的质量分数为：，故错误。

故选：D。8、B【分析】该题较难，适合用差值法来解。过程如下：解：设参加反应的氧化亚铜的质量为，参加反应的硫酸的质量为，生成铜的质量为，生成硫酸铜的质量为。由计算可知：1.反应过程中消耗硫酸质量为9.8g，而实际加入硫酸质量为9.8%200g=19.6g，因此反应过程中硫酸有剩余，所以氧化亚铜完全反应了。2.因为氧化亚铜完全反应，所以剩余固体全部为铜，原固体混合物中有氧化亚铜14.4g，有铜28.8g-14.4g=14.4g，即原有14.4g铜和反应生成的6.4g铜，共20.8g铜。3.反应后溶液中的溶质有生成的硫酸铜和剩余的硫酸。【详解】A、由分析可知，剩余固体全部为铜，故A选项不正确；B、由分析可知，原混合物中Cu2O与Cu的质量都是14.4g，所以二者质量比为1：1，故B选项正确；C、由分析可知，反应后硫酸有剩余，所以反应后溶液中溶质有硫酸铜和硫酸两种；D、反应后溶液的质量为：200g+28.8g-20.8g=208g,硫酸铜的质量为16g,所以反应后溶液中硫酸的的质量分数为：求反应后溶液质量的基本思路：反应后溶液质量等于反应前所有物质质量-生成气体质量-生成沉淀质量-原有不溶性杂质质量，当然也要灵活运用，如反应前不溶性杂质不计算在内，反应后也就不用再减掉。9、B【详解】A、金刚石用于切割玻璃，因为金刚石硬度大；故选项正确，但不符合题意；B、液态氧用作火箭的助燃剂，因为氧气具有助燃性，没有可燃性；故选项错误，但符合题意；C、洗洁精可以洗涤油污，洗洁精具有乳化作用，可以将油污分散成微小颗粒溶解在水中；故选项正确，但不符合题意；D、干冰用于人工降雨，因为干冰升华吸收大量的热，将空气中的水蒸气冷凝形成降雨；故选项正确，但不符合题意；故选：B。10、B【详解】A、矿物属于不可再生资源，要尽量保护，不可大量开采，故A错误；B、推广利用太阳能、风能，可以减少二氧化碳的排放，从而缓解温室效应，故B正确；C、焚烧农作物秸秆和垃圾会造成空气污染，不符合主题，故C错误；D、大量使用含磷洗衣粉，会造成水质富营养化，污染水资源，故D错误。故选B。11、D【详解】A、一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应后氧化铁失去氧，则固体的质量应减少，故图像与实验操作过程不对应，选项A不正确；B、镁的活动性比锌强，反应速率快，反应时间短；等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应，镁生成氢气的质量比锌多，故图像与实验操作过程不对应，选项B不正确；C、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为，参加反应的镁与氧气的质量比为（24×2）∶32=3∶2，反应后镁减少的质量比氧气减少的质量多，故图像与实验操作过程不对应，选项C不正确；D、二氧化锰在过氧化氢的分解反应中作催化剂，催化剂只能改变化学反应速率，不影响生成氧气的质量，故图像与实验操作过程对应，选项D正确。故选D。12、D【详解】A．寻找新能源，减少化石燃料的使用，可减少污染物的排放，可减少空气污染，故A正确；

B．鼓励多乘坐公交倡导绿色出行，可以减少汽车尾气的排放，从而减少空气污染，故B正确；

C．向空气中洒水可减少粉尘污染，故正确；D．工业废水对环境有很强的污染性，如果直接用来农业灌溉，会造成对庄稼污染和破坏，做法不妥，故错误；

故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、AD2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑可以随时控制化学反应的发生和停止氧气不易溶于水且能助燃先将集气瓶中装满水，氧气从c端通入AE或AG24.5g【详解】（1）加热固体制取气体，选择发生装置A，用排水法收集的气体较纯净，氧气不易溶于水，故实验室里用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选的一套装置为AD，该反应的化学方程式为：（2）长颈漏斗的末端要在液面以下，实行液封，以防气体从长颈漏斗逸出。关闭装置C中的活塞，二氧化碳气体不能排出，试管内压强变大，稀盐酸被压进长颈漏斗中与大理石脱离，反应停止，打开活塞，二氧化碳气体排出，试管内压强变小，稀盐酸进入试管内，试管内液面升高，稀盐酸与大理石接触，反应开始发生，故与B装置相比，C装置的主要优点是可以随时控制化学反应的发生和停止。（3）氧气可采用D装置收集，是因为氧气不易溶于水，能采用带火星的木条检验，这利用了氧气能助燃的性质。（4）当G装置中剩余的水较少时，水易从b端排出，所以氧气从c端通入。若用G装置采用排水法收集O2，先将集气瓶中装满水，氧气从c端通入。（5）加热固体制取气体，选择发生装置A，氨气极易溶于水，不能用排水法收集，氨气的密度比空气小的气体，可用向下排空气法收集。G装置是万用瓶，也可用于收集气体，故实验室用加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法制取氨气的一套装置为AE或AG。（6）根据质量守恒定律，生成氧气的质量为：30.9g-21.3g=9.6g，设原混合物中氯酸钾的质量为x。，解得x=24.5g根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的水溶性、密度选择收集装置。化学方程式的计算，关键是根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是由质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。14、锥形瓶A未在试管口塞一团棉花b

ACAE或AF【详解】（1）B中标号①仪器的名称为：锥形瓶；实验室加热高锰酸钾制取氧气，属于固体反应，发生装置应选A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；用高锰酸钾制取氧气，应在试管口塞一团棉花，防止加热时，高锰酸钾粉末随气流进入导管，故填：未在试管口塞一团棉花；（2）氧气的密度比空气大，用装置F收集一瓶O2，应从a端进，b端出，故验满时应将带火星的木条放在b端；（3）装置G适用于固液不加热反应制取气体。A、用锌和稀硫酸反应制取氢气属于固液不加热反应，可用装置G，符合题意；B、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应属于固体加热反应，不能用装置G，不符合题意；C、用双氧水和二氧化锰反应制取氧气，属于固液不加热反应，可用装置G，符合题意；D、加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，属于固体加热反应，不能用装置G，不符合题意。故选AC；（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，该反应属于固体加热反应，发生装置应选A；氨气密度比空气小，极易溶于水，可用向下排空气法收集，收集装置可选E或F，则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为AE或AF。15、药匙（或纸槽）乙甲试管中出现红色固体【解析】（1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用药匙（或纸槽）把药品小心地送至试管底部。（1）连接装置时，需根据导管的高度调节乙处的高度，再根据酒精灯火焰的高度调整试管高度的旋钮，确定甲处的高度。（3）碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳。实验中，能说明该反应有Cu生成的现象是，试管中出现红色固体。16、锥形瓶③bH【详解】（1）仪器a的名称是锥形瓶；（2）用装置A进行实验时，为防止装置漏气，影响实验结果，首先应检查装置气密性。故选③；（3）A装置是固体加