江苏省泰州市靖江实验学校2027届化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

江苏省泰州市靖江实验学校2027届化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质由分子构成的是（）A．金刚石 B．汞 C．氢气 D．氯化钠2．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管3．下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是A． B．C． D．4．下列说法不正确的是()A．镁在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D．木炭在氧气中燃烧，生成无色气体5．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．铝压成铝片来包装食品B．能闻到花香C．深海潜水时携带氧气D．氦气用于制作霓虹灯6．化学概念的正确理解，是学好化学的关键。下列说法正确的是A．具有相同质子数的微粒一定属于同种元素 B．含一种元素的物质是单质C．分子能保持物质的化学性质，而原子不能 D．由不同种分子构成的物质一定是混合物7．如图为空气成分示意图（按体积计算）其中“c”代表的是

A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体8．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨的松散些，可使火焰更旺。其原理是A．降低酒精的着火点 B．增大酒精与空气的接触面积C．增加空气中氧气含量 D．提高灯芯处酒精的浓度9．中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花蒿汁液中提取出抗疟特效药青蒿素，从而获得了2015年诺贝尔医学奖。已知青蒿素的化学式为C15H22O5，下列叙述正确的是A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素由15个碳原子，22个氢原子，和5个氧原子构成C．青蒿素中氢元素质量分数最小D．青蒿素由碳、氢、氧三种非金属组成10．下列实验操作中，正确的是A．倾倒液体 B．称量固体C．检查气密性 D．加锌粒11．下列实验现象描述不正确的(

)A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．铁丝插入盐酸中，有气泡产生，溶液呈黄色C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

D．盐酸滴入氢氧化钠溶液中，无明显现象12．下列现象中发生化学变化的是A．纸张燃烧 B．玻璃破碎 C．冰雪融化 D．酒精挥发二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．科学家用通电的方法使水分解（图1），从而证明了水的组成。（1）把水注入水电解装置中，接通直流电源一段时间后，可以观察到的现象是____；反应的符号表达式为____。（2）检验b管中产物的方法是____（填字母序号）。A用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞B用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞C用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞（3）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法证实了水的组成。如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（无水硫酸铜遇水显蓝色）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯罩于如上图所示的位置。实验过程中可以观察到烧杯底部的现象是____。（4）研究物质的化学反应，可以揭示物质的组成和物质之间转化的规律：①根据化学反应前后____不变的原理，设计实验使物质参与一个化学反应，通过分析反应物或生成物的元素组成进一步确定该物质的组成元素。②已知同温同压下，气体的体积比等于分子的个数比。根据反应生成氢气和氧气的体积比，可推求出：一个水分子由____构成。③如图是表示水分解时变化过程的微粒示意图，其出现的正确顺序是____（写字母表示）。14．实验室制取气体所需的装置如下图所示。（1）若用加热固体药品的方法制取氧气，则该反应的符号表达式：_____。若用该方法制取并收集较干燥的氧气，则应选择的装置为_____（填字母序号）。（2）用装置F收集氧气时，当气泡_____时，再开始收集，收集气体时用玻璃片的_____盖好集气瓶（填“光滑面”或“毛面”）。实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是_____。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是_____。（4）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_____（填“a”或“b”）端通入。（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_____（填字母序号）。15．小明和几位同学在实验室用下列装置来制取几种气体。（1）写出图中标有b的仪器名称：b_____。（1）小明想用高锰酸钾制取氧气并收集干燥的氧气，他应选择上述装置中_____（填字母）进行组装，该反应的符号表达式为_____。实验时他在管口放一小团棉花的作用是_____。（3）小华用氯酸钾制取氧气，发生反应的符号表达式为_____，他用装置C收集氧气来做细铁丝燃烧的实验，发现铁丝不燃烧，其原因可能是_____。（4）小花用B装置作为CO1的发生装置，该反应的符号表达式为_____。实验前，他用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内倒入水，若观察到_____，则装置的气密性良好。（5）实验室常用铜片和浓硝酸反应制取NO1．NO1是一种红棕色的气体，有毒，密度比空气大，易被氢氧化钠溶液吸收。Ⅰ．实验室可用图中的_____（填“A”或“B”）发生装置制取NO1气体。Ⅱ．收集NO1可用如图一所示的装置，NO1应从_____端（填“a”或“b”）通入。Ⅲ．实验室通常在收集装置后还连接一套图二所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：_____。16．实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及以下仪器：（1）请写出图中②的仪器名称：_____。（2）利用上述仪器和药品可以制取CO2，你选择的仪器是_____（填序号），药品是_____。检验二氧化碳气体的方法是_____（用化学方程式表示）。碳在氧气中完全燃烧也能生成CO2，该方法不能用于实验室制取CO2的原因是_____。（3）若补充一种仪器_____（填仪器的名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，反应的化学方程式是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．已知1个标准碳原子的质量是1.993×10-26Kg,一个氧原子的质量是2.657×10-26Kg,求氧原子的相对原子质量?（计算结果保留整数）________18．钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题。（1）碳酸钙（CaCO3）中钙、碳、氧三种元素的质量比为_____。（2）钙片中钙元素的质量分数为_____（已知维生素D中不含钙元素）。（3）计算每片钙片中含碳酸钙（CaCO3）的质量_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）（1）磷在空气中燃烧的文字表达式：_____，此反应既是_____反应，又是_____反应。（2）硫在空气中燃烧的文字表达式：_____，硫在空气中燃烧时的现象；产生_____色火焰；硫在氧气中燃烧时的现象，产生_____色火焰；生成_____色，_____气味的气体，同是硫的燃烧，火焰颜色不同的原因是_____。（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧的文字表达式：_____，该反应实验时，集气瓶底部加水的目的是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

根据常见物质的构成微粒和物质的类型分析判断。【详解】A、金刚石的主要成分是碳，它是由碳原子构成的，故选项错误；B、汞是一种单质，它是由原子构成的，故选项错误；C、氢气是由氢气分子构成的，故选项正确；D、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，故选项错误。故选C。金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠。2、B【解析】

A、制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性，如果装置的气密性不好，会收集不到所制取的气体，造成药品浪费；故A错误；B、用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品，直到天平平衡为止；故B正确；C、用滴管取细口瓶内的液体时，应先在外面挤压橡胶乳头，赶净空气后再将其伸入液体内；故C错误；D、先熄灭酒精灯，停止加热，再把导管移出水槽．这样随着试管的温度越来越低，试管内的气体体积就越来越小，内部大气压变小，在外部大气压的作用下，水槽内的水就会被顺着导管压到试管内，可能使试管由于受热不均从而炸裂；故D错误；故选B．3、A【解析】

A、试管可以在酒精灯上直接加热，故A正确；B、量筒用来量取液体的一种玻璃仪器，不能加热，故B不正确；C、烧杯加热要垫石棉网，故C不正确；D、集气瓶不能加热，故D不正确。故选A。4、B【解析】

A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故正确；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故正确。故选B。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。5、C【解析】

A.铝压成铝片来包装食品，是利用铝具有延展性的物理性质，此选项不符合题意；B.能闻到花香是由于具有花香味的分子在不断的运动着，接触到了人的嗅觉细胞，利用的是物理性质，此选项不符合题意；C.深海潜水时携带氧气是利用氧气能供给呼吸的化学性质，此选项符合题意；D.氦气用于制作霓虹灯是利用了稀有气体通电时能发出有色光的物理性质，此选项不符合题意。故选C。物质的化学性质是在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化就表现出来的性质，据此进行分析解答。6、D【解析】

A、具有相同质子数的微粒不一定属于同一种元素，例如，钠原子与铵根离子的质子数都是11，不属于同一种元素，故错误；B、同种元素组成的物质一定是单质错误，如氧气和臭氧中只有氧元素，但属于混合物，故选项错误；C、分子与原子的根本区别是在化学变化中，分子可分，原子不可分；而不是分子能保持物质的化学性质，而原子不能，且由原子直接构成的物质，原子也能保持物质的化学性质，故错误；D、不同种分子构成的物质属于不同的物质，因此不同种分子构成的物质一定是两种或两种以上物质组成的，属于混合物，故说法正确；故选：D。7、A【解析】

正常的空气成分按体积分数计算是：氮(N2)约占78%，氧(O2)约占21%，稀有气体约占0.939%，二氧化碳(CO2)约占0.031%【详解】A、氧气占空气成分体积分数的21%，因此“c”代表的是氧气。符合题意。B、氮(N2)约占78%，因此“a”代表的是氮气。不符合题意。C、二氧化碳(CO2)约占0.031%，因此“b”代表的是二氧化碳和稀有气体等。不符合题意。D、稀有气体约占0.939%，因此“b”代表的是二氧化碳和稀有气体等。不符合题意。故选A。8、B【解析】

酒精灯的火焰太小，将灯芯拔的松散些是为了增大酒精与空气的接触面积，使其燃烧的更加旺盛。故选B。着火点是物质的特性，不会因为外部环境的改变而使其发生改变。9、C【解析】

A、青蒿素的化学式为C15H22O5，含有碳、氢、氧三种元素，青蒿素不属于氧化物，叙述错误；B、一个青蒿素分子由15个碳原子，22个氢原子，和5个氧原子构成，叙述错误；C、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，则青蒿素中氢元素质量分数最小，叙述正确；D、青蒿素由碳、氢、氧三种非金属元素组成，叙述错误。故选C。10、C【解析】

A、向试管中倾倒液体时，标签要对着手心，瓶塞要倒放，试剂瓶口要紧靠试管口倾倒，图中操作错误；B、用天平称量时，应左物右码，图中操作错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中操作正确；D、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。故选C。11、B【解析】A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确；B.铁丝插入盐酸中，生成氢气和氯化亚铁溶液，现象是有气泡产生，溶液呈浅绿色，错误；C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，正确；D.盐酸滴入氢氧化钠溶液中，二者反应生成无色的氯化钠溶液，故无明显现象，正确。故选B。12、A【解析】

A、纸张燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、玻璃破碎只是物质的形态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、冰雪融化只是物质的状态变化，属于物理变化，故C错误；D、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、有气泡产生，a管的气体约为b管的2倍H2OH2+O2B有水雾生成元素种类2个氢原子和1个氧原子CAB【解析】

（1）水通电生成无色气体氢气和氧气，负极产生的氢气的体积约是正极产生的氧气体积的2倍，随气体的增加，管内水进入长颈漏斗；故答案为有气泡产生，a管的气体约为b管的2倍；反应的符号表达式为：H2OH2+O2；（2）管内气体体积小于a管，说明管内气体为氧气，可用带火星的木条进行检验，故选B；（3）实验过程为用无水硫酸铜检验并除去气体中少量的水，然后点燃气体，氢气燃烧生成的水遇温度较低烧杯，在杯底凝结成水雾；（4）①根据化学反应前后元素的种类不变的原理，设计实验让物质参与一个化学反应，通过分析反应物或生成物的元素组成进一步确定该物质的组成元素。②根据同温同压下体积比等于分子个数比，实验生成氢气和氧气的体积比为2：1故氢分子和氧分子的体积比为2：1，同时由于氢分子和氧分子都是双原子分子，所以可知水分子中氢原子和氧原子的个数比为2：1，水分子的化学式是H2O，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；③由化学反应的实质可知：化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子，重新组合生成其他物质的过程，所以，水分解生成氢气和氧气的过程就是水分子分解为氢原子和氧原子，每两个氢原子构成以一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子，在图中化学变化过程中出现的顺序排列C→A→B；14、AD连续均匀冒出毛面防止水倒吸进入试管，炸裂试管可以控制滴液速度并控制反应速率bF【解析】

（1）若用加热固体药品的方法制取氧气，可选择加热高锰酸钾制取氧气或加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，由图可以看出，试管口有棉花，因此应用加热高锰酸钾的方法，该反应的符号表达式为：；用该方法制取氧气，制取装置应选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，因此可用排水法或向上排空气法收集，收集较干燥的氧气，应用向上排空气法，故收集装置应选D，应选择的装置为AD；（2）用排水法收集氧气时，当气泡连续并比较均匀地放出时，再开始收集，收集气体时用玻璃片的毛面盖好集气瓶，用毛面密封性更好。实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是防止防止水倒吸进入试管，炸裂试管；（3）选用C作发生装置，可以通过注射器控制药品的滴加速率，从而控制反应速率；（4）用装置E用排水法收集氧气，由于气体的密度比水小，故先将瓶中装满水，再将气体从b端进入；（5）一氧化氮气体难溶于水，可用排水法收集，一氧化氮在空气中易与氧气发生反应，不能用排空气法收集，故收集一氧化氮气体时应选用图中装置F。15、铁架台AEKMnO4K1MnO4+MnO1+O1防止加热时高锰酸钾进入导管KClO3KCl+O1装置漏气，水蒸气含量高，铁丝生锈等CaCO3+HCl→CaCl1+H1O+CO1出现液面差，一段时间后液面差不变Ba吸收逸出的二氧化氮，防止液体倒吸【解析】

（1）b是铁架台；（1）用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，需要加热，应该用A装置作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，用排水法收集的氧气不如用排空气法收集的氧气干燥。用高锰酸钾制取氧气并收集干燥的氧气，他应选择上述装置中AE；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：KMnO4K1MnO4+MnO1+O1；实验时他在管口放一小团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾进入导管。（3）氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，发生反应的符号表达式为：1KClO31KCl+3O1↑；他用装置C收集氧气来做细铁丝燃烧的实验，发现铁丝不燃烧，其原因可能是装置漏气导致收集的氧气不纯，水蒸气含量高导致氧气含量低，铁丝生锈等。（4）小花用B装置作为CO1的发生装置，实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的符号表达式为：CaCO3+HCl→CaCl1+H1O+CO1；实验前，他用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内倒入水，若观察到出现液面差，一段时间后液面差不变，则装置的气密性良好；（5）Ⅰ根据“实验室常用铜片和浓硝酸反应制取NO1”可知，该反应的反应物是固体与液体，不需加热，实验室可用图中的B发生装置制取NO1气体；ⅡNO1密度大于空气，收集NO1可用如图一所示的装置，NO1应从a通入；ⅢNO1是一种红棕色的气体，有毒，易被氢氧化钠溶液吸收。实验室通常在收集装置后还连接一套图二所示的装置，这套装置的主要作用是：吸收逸出的二氧化氮，防止液体倒吸。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、试管①③④⑤石灰石和稀盐酸Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O如果氧气有剩余，导致收集的二氧化碳不纯酒精灯2KClO32KCl+3O2↑【解析】

（1）图中②的仪器名称是试管。故填：试管。（2）利用上述仪器和药品可以制取CO2，选择的仪器是①③④⑤，药品是石灰石和稀盐酸；检验二氧化碳气体的方法：把气体通入澄清石灰水中，是因为二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，导致澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．；碳在氧气中完全燃烧也能生