2026年重庆市语文中考说明

【2026年重庆市初中毕业生学业暨高中招生考试语文科考试说明】一、指导思想2026年重庆市初中毕业生语文学业暨高中招生考试（以下简称“中考语文”）以《义务教育语文课程标准》为指导，坚持立德树人根本任务，注重考查学生的语文核心素养，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。考试旨在全面检测初中毕业生在语文学习方面所达到的水平，为高中阶段学校选拔合格新生提供依据，同时引导初中语文教学朝着更加注重培养学生综合能力和人文素养的方向发展。本考试力求体现新课程理念，强调语文与生活的联系，注重考查学生在真实的语言运用情境中解决实际问题的能力。试题设计将力求科学、公平、规范，既关注基础知识与基本技能的掌握，也关注学生的情感态度与价值观，促进学生全面而有个性地发展。二、考试内容与要求中考语文考试内容主要包括“积累与运用”、“阅读与欣赏”、“表达与交流”三大板块。（一）积累与运用1.字音字形：能准确识记并正确书写现代汉语常用规范汉字，掌握常见多音字、形近字的读音和字形辨析方法。2.词语运用：理解并掌握常用词语（包括成语、熟语）的含义，能在具体语境中正确运用，并能辨析近义词、反义词。3.句子运用：能辨析并修改病句（如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等）；能根据语境选用恰当的句式，做到表达准确、连贯、得体。4.语言积累：识记并理解课文中要求背诵的古诗文名句、名段、名篇，能在具体语境中恰当运用。了解教材涉及的重要作家、作品及相关文学常识。5.名著阅读：了解课程标准推荐的课外读物的基本内容、主要情节、主要人物形象及主题思想，能对作品中的人物、情节、思想倾向等进行初步的分析和评价。6.综合性学习：能根据要求，综合运用语文知识解决生活中的实际问题，如信息筛选与整合、活动策划与组织、语言表达与交流等，体现探究精神和实践能力。（二）阅读与欣赏1.现代文阅读*记叙文（包括散文、小说）：能整体感知文章内容，理清文章思路，概括主要内容和中心思想；能分析人物形象的特点及塑造人物的方法；能体会重要语句的含义和表达效果；能品味作品的语言特色和写作技巧；能对文章的内容和形式进行初步的鉴赏和评价。*说明文：能把握说明对象及其特征；能理解并分析常见的说明方法（如举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等）及其作用；能理清说明顺序；能体会说明文语言的准确性和严密性。*议论文：能找出中心论点；能理解并分析论据的类型及作用；能分析论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用；能理清论证思路；能体会议论文语言的逻辑性和严密性。2.古诗文阅读*文言文阅读：能借助注释和工具书理解基本内容；能理解常见文言实词在文中的含义（包括通假字、一词多义、古今异义等）；能理解常见文言虚词的意义和用法；能理解并翻译文中的句子；能概括文章或段落的主要内容，把握作者的观点态度。*古代诗歌鉴赏：能初步理解诗歌的大意，体会诗人的思想情感；能品味诗歌的语言特色；能辨析常见的表现手法（如借景抒情、托物言志、对比、用典等）。（三）表达与交流写作：能根据题意和要求，运用恰当的表达方式进行写作。1.审题立意：能准确理解题目含义，明确写作要求，确立正确、深刻、新颖的中心。2.选材构思：能围绕中心选择真实、典型、新颖的材料，并合理安排文章结构，做到详略得当，条理清晰。3.语言表达：能运用规范、准确、生动的语言表达自己的思想情感，力求文从字顺，有一定的文采。4.文体要求：能根据写作需要，写记叙文、说明文、议论文等常见文体，做到符合文体特征。5.书写规范：书写工整、卷面整洁，不写错别字，正确使用标点符号。三、考试形式与试卷结构（一）考试形式闭卷，笔试。考试时间为120分钟。试卷满分150分。（二）试卷结构试卷分为“积累与运用”、“阅读与欣赏”、“表达与交流”三部分。1.积累与运用：约占全卷分值的20%。主要题型包括选择题、填空题、简答题等。2.阅读与欣赏：约占全卷分值的40%。包括现代文阅读和古诗文阅读。现代文阅读材料选取课外文本，古诗文阅读材料主要来自课内及课标推荐篇目。题型包括选择题、填空题、简答题、阅读理解与分析题等。3.表达与交流：约占全卷分值的40%。以写作题为主，字数不少于600字（具体要求以当年题目为准）。试题难度力求适中，区分度合理，既有基础题，也有适量的提高题和拓展题，以考查学生不同层次的语文能力。四、关于学习与备考的建议1.夯实基础，注重积累：语文学习的根基在于积累。要重视字词句的基本功训练，熟练掌握教材要求的古诗文背诵篇目，广泛阅读，积累语言素材和文化常识。2.强化阅读，提升素养：阅读是获取信息、发展思维、提升审美能力的重要途径。要养成良好的阅读习惯，广泛阅读不同题材、不同体裁的作品，学习分析文本、概括要点、品味语言、评价鉴赏的方法。3.勤于练笔，规范表达：写作是语文能力的综合体现。要多观察生活，多思考感悟，多进行写作实践。在写作中要注意审题立意、选材构思、语言锤炼和书写规范。4.关注生活，学以致用：语文与生活息息相关。要将语文学习与生活实际联系起来，在生活中学习语文，运用语文解决实际问题，培养综合素养。5.科学备考，保持心态：在备考过程中，要制定合理的复习计划，注重方法，劳逸结合