（2026）青岛版二年级上册数学《分类并记录》教案

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《1.分类并记录》教案

本课时是青岛版二年级上册第一单元内容，是学生学习分理衣服的情境，让学生经历分类过程，学习分类方法和二年级学生已有一定生活经验，但对分类概念较模欢直观形象事物。学习中可能难以确定分类标准，对不同标

通过创设生活情境，引发学生共鸣，激发学习兴

(1)提出问题：“还有其他分类方法吗？”

通过多种分类活动，让学生经历分类过程，掌握

体、正方体、圆柱、球分别是哪些？”

形

通过练习题巩固所学分类知识，培养学生观察、

问：“这节课我们学习了什么？”一起就叫做分类。”准，再按照确定好的标准进行分类。”

2.收集一些不同的树叶，尝试用多种标3.和家长一起玩分类游戏，如给出一些物品

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